第589章 制度

開局一座玉門關 第589章 制度

“主觀能動性，這個確實不錯，你覺得怎么做比較好？”李世民的眼睛一亮，立刻開口問道。

“其實也不難，我們就按照他們學習這些，專門設立一個類別，比如說科學家。所謂的科學家就是研究自然界的所有科學規律的道理，然后并且將這些自然界的科學道理進行人為的控制，隨著這些技術的研發，我們人飛上天空都是很簡單的事情。”霍剛笑著開口道。

“飛上天？真的？”李世民愣了一下。

“當然是真的，這不是什么難事，孔明燈陛下你應該知道吧，采用更好的材料，制作更大的孔明燈，我們稱之為熱氣球，在下面制作吊籃，運輸十幾個人一點問題都沒有，而且也可以自由控制高度，然后在空中飛翔。”

“不過熱氣球只是初級的，更高級的我們稱之為飛機，比如說這樣……”霍剛想了想，干脆從旁邊的桌子上面拿了一張紙開始折出一個紙飛機的樣子，然后往前飛了一下。

在四個人的目光當中紙飛機飛了幾米之后落在了地上，霍剛示意常林撿過來，等常林將它撿回來之后，霍剛將紙飛機遞給了李世民：“喏，這個就是飛機的原理，如果將這個東西的體積放大幾萬倍，里面可以運輸四五百個人一點問題都沒有，我們將其稱之為空氣動力學。”

“空氣是有浮力的，這個不難理解，風箏我相信陛下你們都見過，飛機的翅膀跟風箏其實是差不多的，但是動力呢，其實有點像是火車那樣的動力，如果在飛機的腹部安裝一個類似的機器，在飛機的翅膀后面安裝噴口，或者是螺旋槳，那么就有足夠的動力帶動如此龐大的體積升空。而那個時候，也許從玉門關到長安只需要兩個時辰。”霍剛笑著大概解釋了一下。

“這……”李世民他們聽的目瞪口呆，原本火車已經超過了他們的想象，兩個時辰的飛機？這……他們根本無法明白那到底意味著什么。

“這些都需要……你說的科學家？”李世民看著霍剛，表情很凝重。

“是的，飛機現在連大漢都無法制作出來，但是我相信在我的有生之年看到它并不難，而這些都是需要科學家的，都是需要學習格物，我們大漢稱之為物理，數學，化學這些的科學家才能夠研發出來。”

“不是說儒學不重要，如果說儒家文化，識文斷字，研究典籍是萬物的基礎，那么物理這些學說就是我們人讀懂這個自然的進階想法，陛下你不想落于人后把？不說別的，光是火車，如果不弄懂那些原理，你們大唐永遠都無法制作出火車，那不是照貓畫虎就可以制作出來的。”

“所以，陛下你覺得這些科學家重要嗎？”霍剛微笑著開口道。

“重要。”李世民深吸了一口氣，霍剛都已經將話說道了這里，他怎么還能不清楚呢。

“你的意思我明白了，如果是這樣的話，我覺得，給這些科學家們提高他們的身份地位就非常的有必要了，可以給這些科學家設立不同的等級，然后根據不同的等級，給他們不同的待遇，不過就算是最初級的學者，待遇也不應該比原本的讀書人更低。”李世民立刻沉思了起來。

“父皇，我覺得現在的讀書人已經很多了，實際上很多職位上，這些精研數學，格物這些方面的學者反而更加適合充當這些方面的專業官員，這意味著大唐對原本官員的數量需求量就下降了，所以原本普遍針對大部分讀書人的待遇和地位要減少。”李承乾也在旁邊補充了一句。

“這不行，如果現在直接減少讀書人的待遇和地位，這同樣是在挖所有門閥世家的根基，雖然有了之前的鋪墊，但是這樣的條件門閥世家也不可能答應的，而且不僅僅是門閥世家，包括普通的讀書人也會反對我們的，雖然那些寒門子弟的數量不多。”李世民直接搖了搖頭，他跟這些門閥世家可以說從沒有當上皇帝之前就已經開始斗了，他很了解他們。

“但是，如果我們不減少讀書人的地位和待遇的話，那么大唐政府的負擔就太高了，如果再加上一批科學家，目前來說大唐政府可以承受，但是將來絕對承受不了。好不容易將之前的免稅政策去掉，如果這個時候因為多增加一個群體而繼續增加的話，后面想要撤銷的話，更難。”李承乾很清楚地知道，這樣的政策后果是什么樣子的。

李承乾都知道，李世民和李恪李泰自然也是都知道的，霍剛只是在旁邊看著的，他不參與這個，這些方面他的經驗還不如李世民他們充足呢，以李世民他們的能力，弄這個比霍剛的經驗多多了。

“嗯，這確實是一個問題，不過解決這個倒是也不難，這樣，加強地位和待遇就行了。”李世民沉思了一下，立刻就有了辦法。

“加強？”李承乾直接就愣住了，這不是說的是撤銷嗎？這怎么還跟加強扯上關系了？

“對，加強，很簡單，以后讀書人也分級，跟這些科學家是一樣的，他們雖然有著不同的名字，但是卻有著同樣的分級，我們加強最上面幾個級別的科學家和讀書人的待遇。”

“霍剛剛剛的說法你們都聽到了，能夠達到最上面幾個等級的科學家或者說傳統的讀書人，這都是人才，給他們增加待遇，大唐不虧，說白了，就算是給他們再多的東西，實際上他們能拿多少？但是這樣的話，卻可以消除門閥世家的戒心。”李世民微笑著開口道。

“我明白了，父皇你的意思是，這些門閥世家因為有著最好的資源，所以達到這種最高等級的讀書人必然幾乎都是出自于這些門閥世家的，這意味著我們降低了普通的讀書人的待遇，也就是群體最大的一波，然后增加了這些高等級讀書人的待遇，那么最后受益的還是這些門閥世家。”

“至少他們自認為是這樣的，因為他們相信他們有最好的資源，所以他們不會反對，而我們只要消除了數量最為龐大的那一批普通讀書人的待遇和地位的話，像是這些更優秀的，我們確實是應該鼓勵，這樣的話，另外一批人也就順理成章的通過了。”李恪瞬間就領會了李世民的意圖。

“不錯，確實是這樣，這樣的分級我們有之前的科舉制度來進行操作，然后再進行分門別類的考試。”李世民認真的點了點頭說道。

大唐的科舉制度在李世民這幾天的加強完善下，已經比后世更加的完善了，目前來說，科舉制度在大唐分為三次，最初的貢生科，也就是完成蒙學等學習的學生考過最基礎的考試，就稱之為貢生，或者是秀才。

然后再往上就是府試，考過之后就稱之為舉人，最高等級的就是省試了，也就是大唐尚書省的考試，通過的叫進士，第一名就是狀元。

至于殿試，目前大唐還沒有殿試，現在的大唐科舉基本就是這幾次。

按照這個來區分等級的話，也是可以的，霍剛倒是已經明白了李世民的想法，實際上科舉并不僅僅是這么簡單的說法，里面還有各種各樣的考試，比如說專門考算學的，這些其實都是有的，千萬別以為大唐的科舉真的都是考圣人言，也就是儒家學說。

即便是沒有霍剛，那么在歷史上的大唐也是考這些的，只是說所謂的策論，以及儒家學說占據了非常重要的地位而已。因為把持朝政的幾乎都是這些人。

“這樣，可以增加舉人和進士科的待遇，同樣在科學家這邊我們也設立相關的考試學科。不過這個等級的話，可能就要霍剛你幫忙了。”李世民轉向了霍剛。

霍剛笑了笑，他從李世民的話里面的想到了后世的職業等級考試，嗯，目前的大唐來說，這樣加強這方面的考試是沒有問題的。

“沒有問題，這個其實簡單，根據不同的學科，比如說數學，根據不同考試的難度，可以多分幾個登記，分為一三五七九這樣不同的等級考試，而不同的等級考試所對應學習的內容也是不一樣的，福利待遇自然也不一樣。”

“比如說一級其實就跟蒙學結束之后取得秀才功名的人差不多。至于更高級的，到時候我根據數學的題目可以給你們進行一下知識分級，按照我的規劃的話，超過五級的數學家的話，陛下你可以按照一縣的縣令福利待遇給他，如果考過九級的話，不夸張的說，給他一國宰相的待遇一點都不為過。”霍剛舉了個例子。

“像是物理和化學也可以進行同樣的分級考試，而如果同時拿到三個類別的高等級的考試，這樣的人絕對是真正的人才，可以引導一個國家科技進步的人才，就是那種可以自己研究出火車等方面的科學家。”霍剛補充了一句。

“不過這些福利待遇，我覺得可以適當的增加，但是最好是屬于那種個人的，不可以繼承的。因為這是學術方面的地位，而學術永遠都是針對個人成就的，他們子女不能享受這種學術之間的地位。”

“這樣的話，他們的子女也許從小受到他們的影響，會更加的勤奮也說不準。給他們的待遇我不知道，但是地位的話，我覺得比如說，跟官員同級，比如說可以直接面見陛下，比如說他的社會地位跟宰相相同，頂級的可以常年受到大唐御林軍等暗中保護等等。”霍剛舉了數個例子。

在這個時代，身份地位比金錢更加容易吸引人。

“你這個主意好！”李世民瞬間眼睛大亮，“甚至我可以給他們一些名譽爵位，這些權利看起來大，但是實際上沒有任何實際權利，都是榮譽，這樣的榮譽讀書人都很喜歡，但是對大唐的影響卻是微乎其微的，這樣的榮譽再多都不要緊。”

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