064 孔老師的教學

亮劍之老子是孔捷 064 孔老師的教學

從夜襲小安鎮，這偽軍連長王安的表現，以及方才這番話，孔捷可以看得出來，這王安是個相當有腦子的家伙。

兩百五十六名偽軍愿意留在獨立團，孔捷接下來一個是得向旅部匯報這個情況，二個自然是得想辦法如何安頓這些偽軍。

對此孔捷倒是不急。

偽軍們先跟著獨立團戰士們訓練，嘗試慢慢地融入這個大集體，這些偽軍們都是老兵，軍事基礎技能上掌握的比較扎實，主要是訓練一個紀律性，訓練了一個多月之后，孔捷將偽軍隊伍打散，分布在三個營的作戰部隊之中。

直到一個多月之后，期間考察王安，孫全等人的表現，合格了，孔捷這才叫來王安，孫權，吳疤拉，還有翻譯黃禿子。

孔捷開門見山道：“王安，你小子是個人才，會說話，腦子也轉得快，如今你也是咱獨立團的弟兄了，老子不能浪費了你的才華。”

“我獨立團發展敵工部的事情，你應該也知道，主要發展對象也正是偽軍。”

“現在有份重任我想交給你，也就是咱獨立團敵工部部長一職，有你從中溝通，與敵占區的偽軍們聯系，進行暗中的策反，肯定是再好不過的。”

“你小子怎么想的？敵工部這塊兒十分重要，打仗嘛，要是沒有情報，那就只有兩眼一抓黑，從某種程度上講，情報人員甚至比戰斗人員還要重要，你小子有沒有信心，完成這個任務？”

獨立團敵工部部長，這可是委以重任了，再加上王安原本的履歷和能力，正適合干這份工作。

王安毫不猶豫，當即朝著孔捷敬禮道：“團長信得過咱，咱肯定不讓團長失望，請團長放心，保證完成任務！”

“好小子，好好干！”孔捷鼓勵道。

“是！”

“至于孫全，你就做這個副部長，吳疤拉作為敵工部干事。”

“是！”兩人連忙應道。

“禿子，留在鬼子那里當漢奸，不如留在我八路軍干事，你以后就做我獨立團的翻譯官吧！”

“是，團長！”黃禿子連忙應道。

孔捷點了點頭，緊接著交代了一些細節，敵工部直接歸團部指揮，平日罕有正面作戰行動，主要是暗中潛伏在敵占區縣城，輸送相關情報消息。

另外，獨立團戰士們的訓練孔捷也沒有落下。

正好拿下小安鎮之后繳獲了相當可觀的生活物資，再加上孔捷下令在駐地周邊開墾荒地，種植一些蔬菜和作物，戰士們訓練所需的營養補充，也可以到位了。

旅部。

孔捷收編了256名偽軍的消息也傳遞了過來。

旅長自然也早就收到消息了，聽說孔捷這小子和丁偉合作，兩人一共動用了兩個加強排，愣是拿下了小安鎮，全殲小安鎮日軍不說，還俘虜了一批偽軍，反正了一批偽軍。

傷亡情況孔捷也匯報了。

只能說這仗打得漂亮，盡管旅長他們并不知道當晚的戰斗具體是怎么打的。

至于孔捷和丁偉這倆小子，未經請示私自戰斗，旅長也就睜一只眼閉一只眼了。

他記得自己好像糊里糊涂地答應過孔捷那小子，允許人家有先斬后奏的特權，還能說什么呢？

再說了，好歹是個團長，只動用一個加強排的兵力，似乎也挺合情合理的。

旅部現在討論的是另外一件事。

蒼云嶺一戰過后，軍心大振，百姓們對八路軍也是信心大增，不少根據地百姓踴躍報名參加八路軍，當然，先從民兵開始。

原本訓練過一段時間的民兵，則是拉出來形成建制，眼見著馬上又能拉扯出一個團的兵力來了。

可問題就出在這兒，這拉扯出來的團基本上都是新兵（民兵）。

現有的團長都在編制，各自帶著一個團的人馬，自然不可能把人家調過來帶一個新兵團。

三八六旅的軍事干部又稀缺的很，特別是這種能迅速聚攏新兵，將新兵的戰斗能力訓練出來的老牌經驗團長，那就更是鳳毛麟角了。

總不能找個不頂用的上去，白瞎了一個新兵團吧？

思來想去，一個人名忽然浮現在旅長的腦海，旅長猛拍大腿，樂道：“對了，李云龍那小子去哪兒了？”

政委笑道：“旅長啊！李云龍還在被服廠繡花呢！”

旅長笑道：“繡花？繡什么花？他李云龍是那塊料嗎？我看這新組建的團就交給他李云龍帶。”

參謀長道：“旅長，你這算是找對人了，李云龍這小子別的優點沒有，就是會帶兵，哪怕是一個團的新兵，你們信不信？要不了三個月，他就能把全團整的嗷嗷叫。”

大家哄笑起來。

至此，事情有了決斷，這個新組建的團就叫新二團，團長嘛，就讓李云龍那小子當。

當然，新組建一個團還需要點兒時間，用旅長的話說，讓李云龍那小子在被服廠再待上一兩個月，好好地磨磨性子，省得再把這個新二團給帶壞了。

獨立團，團部。

孔捷也收到了一些小道消息，旅部準備派李云龍去當新組建的新二團的團長。

孔捷一時唏噓，說起來還有些對不起老李。

按照原有的歷史軌跡，不久之后，自己的獨立團臨時駐防楊村，會被山本特工隊偷襲，打了敗仗。

上級大怒，撤了自己團長一職，這才讓李云龍接替了獨立團團長。

至于現在嘛！不可能了，李云龍以后也就是新二團團長的命了。

但誰又能說得好，這新二團到了李云龍手上，會不會迅速地成長為一支嗷嗷叫的野狼團呢？

正想著這些問題的時候，王雷虎、沈泉、王懷寶等三個營長，外加上連長、排長、班長們都來了。

當然，一次性來了100多人，這團部的屋子是肯定擠不下的，孔捷就把人安排在團部外面的院子里，四五個人擠一條長板凳，把院子坐的滿滿當當的。

干什么呢？

上課！

上什么課？上軍事戰術、戰例教學課。

團長孔捷毛遂自薦，作為這些干部們的老師。

這課程嘛，到現在已經持續了大半個月了，大半個月之前，孔捷認為團里的不少基層干部缺乏軍事素養，所以搞起來的軍事戰術、戰例教學課程。

團部土屋粗糙的外墻作為黑板。

眼前的干部們雖然在部隊跟指導員、教導員學過一點字，但大體上來說還是大老粗，字認的不多，孔捷簡單地畫些圖結合起來。

和往常一樣，繼續講一些經典戰例，然后分析其中運用的戰術，讓戰士們多少學習一些，再結合當下的抗戰環境，融入到實際的作戰指揮之中。

“今天講什么呢？咱們就講一講這個三角形防御體系的好處，還有比較不常見的，進攻三角形防御體系的中央突破法，這一戰術，咱們從三國中魏國大將徐晃擊敗關羽的襄樊戰役中講起……”