第四章 走廊低語

青藤心事——中學時代 第四章 走廊低語

樓梯口。

聽到耿欣雨明亮的聲音在教室里響起，何詩菱笑了笑，抬腳朝樓下走去了。

她要去找一下老班，了解一下這些新進學生的資料信息。

走下三四個臺階，停住了，回頭朝走廊看了一眼。

老班，不會，從六班的方向再悄悄的溜過來吧？

抬起左手，依著走廊上反射過的光亮，看了一眼手表，這才剛上課三分鐘，老班的腳速不至于這么快。

還沒有走到二樓，便遇到了貓著腰，躡手躡腳上樓的班主任。

“你去哪里？”兩個人同時低聲地問道。

“你去哪里？現在都上課了。”李詩平一臉嚴肅地看著何詩菱，這個時候，她不應該在教室里安排著人員排座位的事情嘛，她怎么出來了？

“找你呀。”何詩菱看著李詩平，嘴角微揚，一臉的鎮定，絲毫不輸氣勢。

好巧！在這里遇到了！

“找我干嘛？”李詩平盯著何詩菱，試圖在氣勢上壓過她，“你現在是班長了，要為班級負責了。”

“嗯，”何詩菱點了點頭，“謹遵師命。走吧，老班。”

“去哪里？”李詩平脫口而出，說完，微挑了一下眉毛。‘

這話說得，自然是去三樓5班的教室了。

“四樓。”何詩菱回過頭來，淡淡一笑，而后抬腳徑直走開了。

四樓？咳咳，這丫頭想什么呢？

李詩平停了三秒鐘，尾隨她向四樓走去。

莫不是要觀摩一下16班的排座？

也行！

萬一小飛架不住了，他可以臨時撐一下場子。

在四樓的樓梯口上了三個臺階之后，前面的何詩菱又忽然停住了。

“什么情況？”李詩平看了看何詩菱，又朝左面看了看，并無人走上來，抬頭往前面看了過去，也無人走下來。

“就這里了。”何詩菱淺淺一笑。

啥？李詩平怔了一下，左右瞟了瞟，有點黑的樓梯口，這黑燈瞎火，咳咳，在這里躲貓貓嘛？

“這是最佳看戲的位置。”何詩菱笑道，“方便隱藏，也方便下樓助陣。”

嗯？到樓下助陣？他們不是去四樓的16班為小飛助陣的嘛？

李詩平怔了一下，瞟了一眼面前的何詩菱，咳咳，有點黑呀，看不清楚她是笑還是那欠揍的臉。

李詩平往后站了站，換了個角度，才發現，不是他的問題。

何詩菱背光而站，哪里看得清表情呢。

也是。李詩平想了一下，這節課，各班都要出來排隊分班，在走廊上確實太明顯了。這個位置好，剛好樓下看不見，樓上也看不清，也確實可以隨時助陣。

想到這里，李詩平不由得露出他的招牌式的笑臉。從上衣的口袋里掏出一袋抽紙，抽了兩張墊在臺階上，隨手把抽紙遞給了一旁的何詩菱。

他似乎忘記了，他是來看“誰”的戲了。

何詩菱笑著接了過來，走上一個臺階，坐下，然后低聲地說道，“老班，我們聊個十分鐘的？”

“聊？咳咳，”李詩平笑道，“你想了解什么？”

“還不都是一些學習相關的小事情嘛，”看著李詩平臉上略帶戒備的表情，何詩菱不由得笑了起來，“對了，老班，明天的課程表，按照之前的還是有新的安排了？”

“哦，用新的。”李詩平臉上的堆起了滿滿的笑意，從口袋里掏出折疊的紙，“給你。”

不知是出于節約考慮，還是為了方便班主任校領導們突擊檢查隱身的便利性，云凌的樓梯處沒有燈，教室外的三米多寬的走廊也沒有燈，相對于黑漆漆的樓梯，陽光型的走廊便是受到教室燈光通明眷顧的寵兒了，雖無燈，卻也格外的明亮。

就著走廊光潔的墻壁，反射過來的昏黃的燈光，倒也能看得清楚新的課表，課表按照之前的慣例4+3+3，只是在中午的4節課之外，加了小自習，15分鐘。等等，怎么歷史和英語，比其它科多了二節課？

“老班，這課表是學校統一安排的吧？”何詩菱不緊不慢地問道，漫不經意地掃了一眼課表，“這上午15分鐘的小自習，是語文和英語，還是專屬英語？”

這課表明顯是開了小灶的，5班的歷史的和英語算是老班心里的“痛”了，太過中庸，不上不下的吊在第七和第八之間，11個快班都要墊底了。

“課表，是統一安排的，小自習，英語和語文輪流。”李詩平掃了一眼何詩菱，又瞟了一眼那張紙，笑了起來。

果然是問關于學習的事，自己想多了。

“咱們新進來的15個學生，偏科問題，你準備怎么解決？”何詩菱笑著，冷不丁的冒出一句。

“啊？”李詩平一下子沒有緩過來，我們不是在討論課程表的事嘛，什么怎么解決？

他想錯了？

這才是她的真問題？

“咳咳，”李詩平頓了一下，“當然要靠你們幾個班委、課科表和小組長嘍，不然呢，我一個教化學的，也解決不了歷史和英語的問題呀。”

怎么解決？

小趙耘已經在課程表上做了調整了，中午也到小師妹譚希玲了，估計，5班的歷史曹校會安排她來代課了。

還要他解決什么呀？他自然是去安心養老了，哦，不，是安心地養花了。

不對，她怎么知道新進的15個人里，大都是文科偏弱的呢？

李詩平后知后覺得反應過來，朝何詩菱看了過去，她臉上閃過一絲笑意，仍然是那副淡淡的欠揍的笑！

剛剛自己說什么來著，歷史和英語？

“有道理。”何詩菱笑著點了點頭，“看來，這學期期中考試，老班應該不會被點名批評了呵，我也放心了。”

“什么？”李詩平微怔了一下。

她放心？

有沒有搞錯呀？他才是班主任！

也罷，由她去吧！

“老班，我需要他們從高一到寒假的成績，各科成績及年級總排名。”何詩菱一本正經地說道，“明天中午小自習上課前給我，這要求不過分吧。”

聽小飛說，分進來這些同學，在數理化方面很占優勢呢。老班作為化學老師應該是高興的，但是作為班主任，又應該是喜半摻憂的吧。

這些人里，她也只認識三四個人，那個今天一天見了三次的4班的凌初陽，數學成績未出過全校前五名，英語和語文卻始終60分左右，從不改變，這也是一種能耐了。

唐霽， 4班的，據說，生物成績歷次考試滿分，語文偶爾及格，因為作文得分從不超過20分。

也是人才一枚了！

還有，那個和“多此一舉”的鄭毅凡關系不錯的，10班的許仁明，物理成績曾考過二次全校第一，英語從未超過90分。

想到許仁明，忽然想到午后的事情來，怪不得，那個高三（1）的鄭毅凡，估計是在恨鐵不成鋼了吧。

不由得笑了一下。

譚琳，11班，高高瘦瘦的一個女孩子，化學成績卻好的出奇，歷次考試，滿分。至于其他的人，到底怎么樣的占優勢，或者又偏科到什么地步，她確是不太清楚了。

數學老師趙耘，估計要開心地在長年后垂的清辮子上別個小飾品，以示慶祝了吧，只是，不知道代了16班班主任的趙老師，還有沒有多余的精力“照顧”5班了。

只是，白白送給了“物博士”這么好的“新年禮物”了。

看著面前笑容依然的老班，何詩菱仔細想了想，還是需要更詳細一點的資料。

“時間太緊了，這才剛開學。明天晚自習前吧，”李詩平連連擺手，這些資料，他自己還沒有看到呢，“明天我要備課，上午和下午各有一節課要上。”

“我們班明天沒有化學課哦。”何詩菱看著李詩平，唇角微彎。

老班難道又兼了其他班的化學，是16班？

“為師，現在是16班的化學老師。”李詩平微微挑了眉。

說完，又想把話收回。

咳咳，算了吧，反正，她早晚也要知道的。

只聽何詩菱輕呵了一聲。

李詩平微微地蹙眉，這又是什么反應，難不成，她知道了？

“我們和16班，同樣的老師？”

“不知道。”李詩平脫口而出，又補充了一句，“也許吧。”

他確實不知道，任課老師的名單還沒有到他手上，但聽小趙耘的口氣應該是。

“好吧，最遲明天下午上課前。”“成交。”

何詩菱不再說話了，看著李詩平那張招牌式的笑意滿滿的臉，笑了笑，別過頭去，透過鐵柵欄的扶手，朝三樓的走廊看了過去。

空空如也，人還沒有出來。

16班60個學生，5班65個學生，據她所知，其它班人數仍維持在80-85人。

看來，曹校是對5班寄予“厚望”了。

這有點意思了。

這15個新生，何詩菱嘴角微微地抽了下，真是，人才！

暑假結束的時候，5班會不會砸了老班的常年優秀教師的招牌，似乎也不是沒有可能呵。

畢竟，她之前一直是遠遠的觀看著，不曾湊那份熱鬧！

莫名地感覺到似乎有什么堵在了胸口，讓人有點憋悶地喘不過氣來。

“發什么呆呀？”李詩平看著何詩菱微皺的眉頭，又在想什么呀？

何詩菱回頭掃了一下李詩平，微扯了一下嘴角，沒作聲。

老班還能笑得出嘛？

這里面，難道有文章？

有些雜亂的腳步聲從樓下傳了過來，側頭，看到了5班的同學，從教室里出來排隊了。

李詩平抬手指了指樓下，輕聲說道：“要排座位了，你不去看看？”

“您不下去看看？”何詩菱淡淡一笑。

“我還是不去了。”李詩平擺擺手。

在這里坐著歇歇，是他比較喜歡的。

況且，李詩平看了一眼面前的何詩菱，嘴角微揚，眼里眉梢蓄滿了笑。

眼前這個小女生，讓他忽然覺得，上節課的決定是對的，比那個喜歡招風惹雨的伊凌飛了好像強多了。

還有，李詩平朝樓下看了一群，看到在人群里來回穿梭，有條有理地指揮著排隊的耿欣雨。

隨機應變力和協調力都不錯嘛！

順利地解決了“多出一個”的問題。

他之前都沒有注意到，多了一個！

還有那個讓他頭疼的——問題少女方迪！

居然是個“拉鋸能手”。

他是“老眼昏花”了，應該配個“眼鏡”重新觀察一下這些孩子們了。

他是不是應該去找生物老師了解一下，這“思維定式”還有這個偏見，不對，專業術語怎么說的這以點概面的“暈輪效應”。

這是不是他，即將進入“知天命”的初老階段的必有癥狀呀。

李詩平看著又安靜下來的走廊，又掃了一眼一旁的何詩菱。

也許是趙耘和曹校是對的。

那，他是不是，有時間養養他辦公桌上的那盆仙人球了？

據說，用心養，可以開花。

一直都未見過開花的仙人球呢。

很是期待。