第六十九章 關門放狗與向他學習

重回2000從芯開始 第六十九章 關門放狗與向他學習

吳敏悄悄給顧平發了條消息，說張老師發現他翹課，要求以后上課關后門。

“關門？莫非還準備放狗？這個張老師真夠逗的，即使關了門，我該翹課還得翹課啊！”

“孰輕孰重我還是分得清的。”

從教學樓到行政樓的路上，顧平這樣腹誹了幾句。

隨手回了條消息給吳敏，“等會我去給她消消氣。”

便把此事丟開，一路直奔學生處辦公室。

“許處長，我來了。”許偉辦公室的門開著，里面還有一位老師，顧平見過兩次，“龔老師也在啊！”

龔愛玲拿著一個文件夾，向顧平點點頭，說道：“那這事就按你說的做，我先走了。”

許偉點點頭。

“龔老師再見。”顧平讓出通往門口的路，以示尊重。

等龔愛玲離開，許偉看了看表，問：“你沒課？”

“師兄，這節課英語老師臨時有事，安排我們自修，無所謂的。”

“那我們現在去保衛處。”

保衛處在金融大學北門一幢小樓內。

兩人從行政樓出來，穿過學校中央的行知路，走了近十分鐘方到小樓。

保衛處孫處長是個退伍軍人，脾氣直爽，許偉先前已經在電話中和他聯系過，知道顧平的身份。

所以，許偉將顧平介紹給他后，孫文遠處長伸手和顧平握了握，道：“許處長已經把你的情況介紹過了，本校的大學生企業，有許處長作保，我是很信任的，資料都在這里，你拿去看，但有一條，不能外泄。”

顧平鄭重地說道：“請孫處長放心，這份資料絕不會從我這外泄。”

“嗯，我相信你。”

顧平問：“孫處長，我問幾個簡單的問題，我們學校的監控室準備設在哪里？”

“具體地址還沒確定，你覺得設在哪里最合適？”

“按照目前的通信方式，只能就近選擇，如果遠距離傳輸信號，代價非常昂貴。”2000年的時候，還沒發明光纖傳輸，信號傳輸都是依靠普通的雙絞線，距離近而且傳輸速度慢。

其實，顧平現在也能做到遠程讀取數據和實時監控功能，通信線和傳輸問題都有辦法解決，但這是開標時的致勝法寶，他現在不能透露。

孫處長點點頭，問：“東門、南門、北門主要出入口的監控可以就近放在門衛室，學校其他區域的攝像頭怎么辦？”

“孫處長，每臺監控頭都可以配置存儲量大的硬盤進行數據備份，發生情況，需要調看的時候，將硬盤拆下來，拿到監控室調取數據，這是最經濟的方法。當然，將來通信技術滿足遠距離傳輸要求之后，我們可以將每個攝像頭連起來，達到遠程實時監控，遠程讀取數據要求。”

孫處長看著許偉說道：“許處長，顧平同學對監控系統很熟悉啊！那我更放心了！我這邊肯定沒問題，本校的企業，將來維修、調取數據也都方便。”

許偉笑道：“謝謝孫處長支持，高教局有具體要求，每個學校至少要扶持三家或三家以上大學生企業，我也有壓力。而且，學生處對顧平創辦的公司是比較信任的。”

“理解，理解！”孫文遠和許偉握了握手。

“那就這樣，謝謝孫處長支持。”

顧平也說道：“謝謝孫處長和許處長，如果我能拿到這個項目，一定不給兩位領導丟臉。”

孫文遠將他們送出小樓。

從保衛處出來，顧平回教室上課已經是第二堂課的末尾。

張老師已經將今天的課講完，在布置作業，抬起臉時發現顧平出現在原來的座位上。

她還以為眼花了，揉了揉眼睛，說道：“奇怪，剛剛失蹤的同學在下課前又神奇地出現了。”

吳敏等人都回頭看。

顧平站起身，對張老師說道：“張老師，剛才有突發事件，我本來想請假的，但又擔心打斷你的講課并影響到其他同學，所以悄悄走了。我等會交張檢討書給您！”

張老師有些生氣，道：“看來你在中學常寫檢討，不過這里是大學，已經不需要了，我只負責教，學不學是你自己的事。”

她收起教案，說了聲下課，氣呼呼地離開。

顧平立即追上去，“張老師，張老師，你等一等，聽我解釋。”

“我說過了，學不學是你的事情。”

“張老師，其實我對英語課很重視的，每天預習、復習，為了學好口語，我還經常去找外國人對話。”

“You say that like the real thing。”張老師撇撇嘴。

你說的像真的一樣。

顧平攤開手，也用英語回答：“But what I'm saying is true。”

可我說的就是真的！

張老師詫異地看看他，沒想到顧平的口語非常標準，而且從語速、語調來看，英語基礎非常扎實。

不由地笑道：“怪不得翹我的課，因為覺得英語水平比我還好？”

“張老師，你罵我兩句吧，我以后盡量不逃你的課。”

“說的好像我求你上課一樣。”兩人說話的時候腳步一直沒停。

顧平假裝委屈，說道：“你還說以后上課要關門，還要在后門外面放一只狗。專門咬我。”

張老師被逗笑了，道：“好啦，別貧了，回吧，還有兩節課呢，你是不是又想逃課？”

顧平停下腳步，道：“張老師，那我回去了，你別生氣啊，生氣影響你美麗的容顏。”

后面兩節是毛概課，顧平坐在最后一排認真看從保衛處拿來的監控系統的技術要求。

從十七廠拿回來的那份方案書，因為一份交給姜雨泥輸入電腦，他又復印了一份。

這時候，就拿出筆逐句修改十七廠的方案，使之符合保衛處的要求。

他重點修改的是監控系統將來的擴展，以便于將來技術升級、技術改造。

毛概課是很枯燥的一堂課。

那個老師是個小老頭，在講臺上講得很快，抬頭看時，發現全班只有顧平一人最認真，一直在做記錄。

他“啪”一聲敲了敲講臺，將打瞌睡的學生驚醒，說道：“你們不要以為毛概課不重要，這門課若是考試不及格，你們畢不了業！我觀察了一下，全班只有顧平同學最認真，你們好好向他學習！”

啊？！

老師，你說的是真的？

連黃靜靜同學也扭過頭看后排。

姜雨泥和樸彤這幾天一直在輸入方案書，回頭一看就知道顧平在做什么。聽到小老頭這樣表揚顧平，姜雨泥小臉泛紅。

老師，你莫要這樣逗好不好？容易笑破肚子的說。

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