第六章 仙術奧秘

術道 第六章 仙術奧秘

術道習院。日麗風和。

轉眼就到了要去學堂的日子。

清晨卯時二刻，花盛在太上小君的帶領下來到一處名為“思仙閣”的地方。思仙閣高四十多米，共九層，四面通透，站在樓閣之上可看到術道習院的壯麗風景。花盛本擔心四面沒遮擋會從邊緣跌落，但走到邊上才發現周圍都有一層法術結界包圍。

太上小君解釋道，這樓閣上布有奇門風水陣，就像圍欄一般不用擔心，此外蚊蟲之類也飛不進樓里，除非懂得解陣才能自由進出。

花盛向外望去，不遠處立有相似的另外三棟高閣建筑。這四棟合在一起分別為“思仙閣”“會仙閣”“齊仙閣”“御仙閣”，想必都是習院內傳道授業的場所。

花盛走到學堂里，已有二十多位門生弟子席地而坐。他和太上小君找了臨近的兩個空位坐下，隨手從包里拿出之前領到的書籍。按照指示，開學所學的是本叫如意冊的書籍，花盛簡單翻閱了一下，都是剪紙為馬、撒豆成兵的仙咒。

太上小君說道：“這本是基礎教材，大多是些障眼之術。回頭給你看我的萬法歸宗，炫酷仙術都在里面，以后就會教那本。”

花盛點點頭，整理了一下自己的院服。

此時，他發現樓閣邊緣有位身著白衣道服、手持拂塵的老者從天空中降下飄入室內，老者落定后走到前方書案前。只見他髯須飄飄，周身仙風道骨的模樣，鼻梁上架著一副金絲邊框眼鏡，一臉和善。他在墊子上雙腿盤起坐定，慢慢掃視其下在座的弟子們。

“他叫于然仙師。”太上小君推了推坐在身旁的花盛，“仙界宗師級別，是術道習院里德高望重的一位仙師。”

于然仙師看了眼太上小君輕輕一笑道：“各位弟子早上好，貧道于然，看來有些門生弟子已認識為師。既然為師與各位弟子有師徒情份，那不妨先和諸位分享為師的教學原則。正所謂，行善立身，讀書立命。為師要教諸位的，是理解世間萬物運行的基本法則。善加運用，離開此地后可去造福各方。正所謂禍福無門，唯人自召。在日常的習道中務必要牢記于心！”

于然仙師推了推鼻梁上的眼鏡說道：“在習院中，在座各位門生們可以學到很多仙術。簡而言之，除了常用的變化術、御火術、穿墻術之類常規科目外，天資聰穎者可以習得更高級別的，例如天象術、封印術、羽化術、屠龍術、魂游術、邀神術、假死術等。仙術之法博大精深，若要全部精通極為困難，不要說人或靈，就是神仙也未必能實現。因此絕大多數門生弟子終其一生，也僅能學點皮毛或精通數種，非千年道行不足以言之。

“但諸位務必牢記，術只是方法、是工具。最重要的是你如何去使用。唯有無時無刻心存正道，方能造福世間。天道循環，教化眾生，望諸位一直遵從正道，對萬事萬物心存敬畏。”

花盛舉起手問道：“仙師，那凡人能學會仙術么？”

隨即引起一陣哄堂大笑。

“為師聽說今天有個新來的插班弟子，想必是這位。”于然仙師說道：“凡人當然可以學仙術。凡間也有很多求仙得道的故事。但凡人由于天資差異，所學進度會有不同。”

于然仙師略微提高了聲音：“諸位來自不同的地方，天資亦是參差不齊。但于此處，跟著術道習院的仙師，勤奮的凡人依然能學會仙術，甚至比那些貪玩的仙人后裔學得更好更快！”

這么一說，那些仙族弟子瞬間感受到了無形的壓力。

“凡人很崇拜神仙以為其無所不能，事實上不盡然。仙術是有邊界的。你能念咒變出一杯水，但不是念上幾億次就能掀起滔天巨浪淹沒世界。所謂無中生有只是凡夫俗子的片面理解，仙術的核心不是憑空捏造，而是變換形狀、方式、位置。”于然仙師抬起左手，瞬間左手的空中出現一個懸浮火球，“這火是為師將周圍的能量聚集起來，這里熱了，必然某地方溫度有所降低。這就是凡間常說的能量守恒。”

他手心一轉，火焰瞬間消失，變成了一塊懸浮于空中的金色手鐲，光彩奪目。“這是黃金，就像為師剛才說的，這是我們這個世界金礦中的元素，到了這邊那其它地方必然會減少。仙術只是改變了它的位置與形狀。”

接著一瞬間，金手鐲解體消失不見。

于然仙師道：“所謂仙術，并不是創造這世上本沒有的物體或元素。它做的只是改變。”

坐在學堂后面的一位弟子舉起手問：“于然仙師，仙術是用什么方式讓這些東西出現或者消失的？”這位門生看上去長相樸素，能問出這個問題的，應該也是和花盛相近的基礎薄弱的凡人門生。

“讓物體出現或者消失。這要看怎么理解，因為這有兩種不同的方式。第一種最常見，就是幻術。”于然仙師手一揮，案頭突然出現一只小鳥，坐在那里形象呆萌，拖著紅色的舌頭，“大家看到什么？”

“小鳥！”學堂里的回答聲不絕于耳。

“是的。但是各位請看。”于然仙師用手伸向桌上的小鳥，那小鳥并不躲閃，突然于然仙師的指間像穿越全息影像般從小鳥身體內劃過。

學堂里驚訝呼聲此起彼伏。

“這鳥兒事實并不存在，是為師通過幻術也就是障眼法讓諸位看到。那么問題是，你們所看到的是什么鳥類？”

花盛細看這只小鳥，全身大部分棕褐色。頭頂上是黑褐色的縱紋，眼圈白色并向后延伸成狹窄的眉紋，應是只畫眉。坐在他前面的女弟子搶答道：“畫眉！”

“什么啊！”教室另一邊的幾個男弟子開始吵嚷，“一只鸚鵡居然說是畫眉？”

“是啊，明明是彩色鸚鵡啊！”越來越多弟子附和。

花盛揉了揉眼睛，一只褐色畫眉怎么可能是彩色鸚鵡？雖說對于鳥類所知甚少，但彩色鸚鵡極易辨識。畫眉被認成燕子、麻雀還勉強情有可原，但當成鸚鵡可真要貽笑大方了。

學堂里的弟子們一時爭論起來，在吵鬧聲中，花盛發現一個奇怪的景象：左邊弟子都看到畫眉，右邊弟子則都看到鸚鵡。

“這就是幻術！”于然仙師說，“這只鳥兒本就不存在，諸位看到的只是為師希望你們看到的。幻術可以針對人、針對地方。即可以針對位置施幻術，讓走到左邊位置的人看到特定的景象，也可僅針對某個個體讓他看到希望他看到的東西。除了中術者以外其他人都看不到，無論自己在何處。”

于然仙師揮動手掌，那只小鳥隨即騰空而起往窗外飛去，案頭幾頁紙隨著翅膀往旁邊移動，于然仙師的胡須也被小鳥翅膀的風帶動起來，微微飄動了幾下。

“高等級的幻術會將周圍場景的互動一同算計在內。幻術有不同層級，高層級幻術能讓人看到、聽到，摸到一樣東西，甚至讓中術者有時間流逝速度改變的錯覺，使其沉浸于虛假環境中難以自拔。”

于然仙師的話意味著高強的法術，能做到不知不覺中瞬間“囚禁”中術者。

“剛才說的幻術，是讓東西出現或消失的第一種方式。但為師之前變出的火焰與金鐲并非幻術。這就是為師要說的第二種。”于然仙師說道，“第二種，就是仙術的核心，它為什么能改變物質。因為我們所看到的世界有其運行規律和潛在規則，比如桶可以盛水，只要人們制造出桶，就能改變水所處的位置。但你用任何容器，其實都可以盛水。如果不給容器，不能用手捧，只能用兩根手指誰有辦法取一杯水來？”

“我有辦法！”花盛舉手。

“這位新來的弟子說說看。”

“把水結成冰，這樣就可以用手指夾住了。”

“這倒不失為辦法。因為大家都知道水的屬性，你可以把它變成冰，然后不用任何容器取來。凡人根據日常生活、自然界的運轉規律，了解了事物常見屬性善加利用，就是技巧。仙術也一樣，如果你能了解事物本身運行規律，那么用一根手指也能將水取來。”說著于然仙師將案頭的水杯舉起，用一根手指深入杯內，竟然將整杯水如同結凍般取了出來。

“仙術，就是了解了天地運行之術后，善加學習，改變萬物的一種方法。簡而言之，仙術就是你了解這世間背后的真意，并用此法來改變周圍的一切。”

花盛與在座各弟子紛紛摩拳擦掌。