第三百八十四章:少兒科普

丁薇記事 第三百八十四章:少兒科普

蘇編輯這也是相當中肯的評價。

你想啊！作為一本網絡小說，主角一沒有異能，二沒有美女環繞，三本身也不是個帥哥……既不是都市小說也不是玄幻戰斗……

這有個什么意思啊。

好不容易進入大海，一開始還是從個海蟹做起，后來又附身成為儒艮。成為章魚，還撿了個塑料杯當屋子……

整個海洋生物循環下來，連珊瑚都做過了。

當然了，珊瑚比較不幸。

這位男主角做珊瑚的時候，全球氣溫升高，氣候變暖，這在淺海區的珊瑚群身上的微生物以為他們的系統出問題，強制排出了大量的寄生生物。

但溫度仍然沒有改變。

在短短的時間內，珊瑚群失去寄生生物，本來就危在旦夕，被迫刺激自身又分泌出一種能夠抑制生物平衡的成分……

可氣候變暖是全球性的，且是持久的。

在這漫長且無終點的堅持中，珊瑚當然不敵。

最終，他們釋放了最后的絢爛后，在寂靜的海洋中孤獨的腐敗……

那片海域的水底，如今都是一灘昏黃的死水，海草都不愿意生存。

這是生物界的偉大。

說真的，這樣的劇情，蘇編輯跟其他作者一樣，看到這段落的時候還心情激蕩，總覺得要愛護環境，愛護海洋。

嘩啦啦去留了個感動自己的評論，順便還打賞了一塊錢。

這也是一種拍領導馬屁的方式嘛。

但是再回歸主題。

大家仔細品品，就這樣的男主角，不說酷帥狂霸拽，連個人形都維持不了，這再重口味的感情戲都發展不下來呀。

完了也沒個特別的本事，當個珊瑚最后還死翹翹了……要來又何用？

既不爽又不強，節奏又不快，這還是網絡小說嗎？

不如說是兒童故事吧！

女讀者想看纏綿悱惻的愛情故事，男讀者想看一路升級打怪推地圖的故事。

再不行，按照如今的文風，收個美女老婆也行啊！

你又是當螃蟹，又是當章魚，最后當珊瑚還沒活下去……

就這，蘇編輯敢推，人出版商也不看好呀！

事實上，包括喜歡這本書的讀者，都堪稱如今網文界的清流。

但這種細細的緣由就不必再講給他們的頂頭上司聽了。

蘇編輯已經盡可能的含蓄，但盡管如此，王清河也氣得夠嗆。

“哪里不符合主流？！”

“我這明明是呼吁大家愛護海洋環境！主題立意中心思想健康到不行！”

“而且男主角一路從螃蟹開始奮斗，馬上他就要變成海豚了！這還不夠勵志嗎？”

他氣呼呼的。

蘇編輯沉默著。

事實上，作為閱書千冊的資深編輯，他真沒看到有哪里勵志。

“眾生平等。”

他在此刻這么回復著：“不管是螃蟹還是海豚，都是海洋中的一份子，我覺得不太符合一般讀者眼里升級的概念。”

王清河仍舊不服氣：“升級打怪，這里頭九死一生啊！做螃蟹的時候要跟別的魚打，做章魚的時候要跟別的章魚一起搶貝殼做窩……”

當然后來輸掉了，所以只能撿了個塑料杯子。

做金槍魚的時候還跟那些漁民搏斗呢！

嘴唇都給掛鉤掛豁口了！

這還不夠勵志不夠奮斗嗎？

不過自己來說男主角被魚鉤掛住了有點丟臉……

王清河努力找出另一個切入點：“但是、但是讀這本書，能讓人學到好多知識啊，我可是認認真真做過考據的。”

“是的。”

蘇編輯慎重的點頭：“所以，我這邊接到一個雜志社的合作邀請，對方是主攻漫畫市場的，想跟您合作，將這個故事打造成漫畫。”

“如果可以的話，動畫版權他們也可以幫忙牽線。”

“您覺得合適嗎？”

這就屬于蘇編輯比較弱勢的范疇了。

如果有人能引路子的話，當然更好，說不準還可以幫他們開拓一下人脈關系。

他之前不說，也是因為消息才收到，還沒來得及呢。

王清和瞬間激動起來。

他立刻一拍桌子，站直了身體，這會兒抬下巴的弧度都微妙起來。

此刻背著手站在窗前，只覺得整個帝都盡在自己腳下。

就是有一點不太美妙，他們這層樓租的不高，放眼望去，別說看天邊云海，落日夕陽，就連對面樓的樓頂都看不到，所以打破了這份意境的完美度。

王清河若無其事的轉過身來，繼續說道：

“挺好的，安排吧！”

“動漫版權的話……可以，你盡管談。其實我比較喜歡日本動漫那個風格的。最近的《足球小將》《網球王子》你看過沒？都相當勵志。”

“《圣斗士星矢》《火影忍者》和《犬夜叉》也很有意思。”

誰說成年人不愛動漫？成年人也是有一顆童心的。

王總年少的時候，還在家看過“月棱鏡威力變身”呢！

然而蘇編輯又陷入了可疑的沉默。

半響，他小聲回答：

“嗯……是國內的動漫雜志。”

在王清河有些不解的目光中，他的聲音越發的小：

“他說的動畫版權開發是覺得您的小說寫得非常優秀，非常適合做少兒科普節目，以及少兒動畫……”

“您看過《藍貓淘氣3000問》嗎？”

王清河：……

被迫為兒童教育貢獻一份力量的王清河并不開心，他覺得自己的文筆受到了侮辱。

但此刻，再看看自己文章下頭的評論，橫向對比了一下同期排名差不多的作品……

嗯，隔壁有本穿越小說，名字倒挺霸氣，叫《詩文道》。

作者名：數學誤我。

——這必定是個苦逼的文科狗了。

對方評論區里，比他這一堆兒童科普還過分，還都在自掛東南枝呢！

“高考數學十七分，不如自掛東南枝。”

“數學不努力，自掛東南枝。”

“既要開學學高數，不如自掛東南枝。”

這么一看，好像為少兒科普做貢獻也沒什么不好的，最起碼不會宣揚讓別人自掛東南枝。

不健康，不積極，一點都沒有奮斗精神。

他將評論區拉了一圈，這會兒總算心滿意足。