024.教徒日常

劍鑄神羅 024.教徒日常

布蘭請克里斯蒂安入內，后者看了一圈，先指示兩人東西擺放的不對，比如阿爾貝把衣架挪到窗口處這樣不行，每日禮經詩文，聲音便從窗外方向而來，所以禁止用外物阻擋，這個時刻，也必須打開門窗。

弄完這些瑣碎事后，克里斯蒂安帶著兩人進入食堂。

走出屋外，二十多名同齡人已經聚集起來，分為三派。

他們打量著新人，絕大部份目光落在布蘭身上。

因布蘭走路時呈現的那股優雅的貴族派頭，完全掩蓋不住。

但這是不被允許的驕傲，因所有人都是主的仆人，接著布蘭會像當初自己那樣，受到指正，暫時隱去這份驕傲。

這么多生目光，布蘭沒有退避，一眼掃過去，仔細將所有人的臉龐特征記下，

一派是平民(大部份為商人家庭)出身，人數十一人，他們沒流著貴族血統，主要靠著捐獻或者其他路徑入學。

畢業后，學得文字抄寫技巧的他們，可以找份不錯的職業，優秀者再往上服務于教會，數年后充當世俗官員。

一派是教士子弟，神職人員可否擁有世俗家庭爭議數百年，如今雖演變成不行，可禁絕不了，私生子或者高階教士在世俗的親人子弟，往往會進入修道院或者教會，承繼父輩，眼下人數十人。

一派是貴族之后，多是沒繼承權的貴族子弟來此學習一技之長，加上布蘭跟阿爾貝，剛好九人。

有人的地方便有紛爭，三派并沒有太多交集，雖然貴族跟教士派應該站在同一陣線，但上個月前，兩派起口角打了一架，身為貴族領袖的克里斯蒂安牙齒都被弄斷一顆，致使兩派尚未和好。

克里斯蒂安領著布蘭跟阿爾貝，逐一介紹同伴給兩人認識。

學生中自有共和國出身的貴族，對于國內財富最多的阿爾貝家，自然認識。

貴族有一套交際語言，查曼家族雖然幾近滅亡，但從其談吐，和極為好看的俊臉跟本地豪族阿爾貝的維維諾諾表情下，沒人敢輕視布蘭。

一陣口耳相接，加上握手后，兩人正式融入貴族派系里面。

三派分批進入食堂，但走在前頭者，永遠是貴族派或者教士派學生之一。

食堂不小，可容納至少八十人同時用餐，這是為了接待貴客，比如來自羅馬的高層或者行經此處的大貴族跟其隨扈等做出的擴建。

扣掉執勤外出，還有苦修的的教士，共有三十五名神職人員在場。

趁著太陽沒落日前用餐，節省燭火，這是所有修道院甚至當代社會的慣例。

里面有多排長桌靠攏，布蘭跟阿爾貝相視而坐。

用餐前的禱告，布蘭熟的不能再熟，但教士的禱告很繁瑣，感謝的人太多，一次用餐念誦的經文就超過三百句，口水都干了。

“哈利路亞……”

“贊美主。”

禮敬完畢，開始分食。

鍋碗瓢盆開始傳下，干面包，撒上野菜，跟一小碗稀稠的湯，這便是晚餐。

最近處于齋戒期間，所以牛羊奶，果菜為主，并不吃油肉。

在場的高階修士做出表率，但等下結束后，某幾個私人的房間內，廚房將有另一套可口美味送上。

用餐完畢，付出高額學費的貴族少年們自不用收拾，克里斯蒂安帶著布蘭兩人，繞著修道院周邊，講解各院位置。

當太陽快下山時，大片云彩染紅，布蘭又隨人做了一次夜前禮經，便進入睡眠時間。

夜晚的修道院安靜的像似在無人島一般，教士們腳步放輕，捧著燭火行走，若無要事便用“手語”溝通交流。

有些長的兇惡的，暗夜遠遠遇到，就像遇見惡魔般嚇人!

……

躺在床上的阿爾貝想找布蘭說話。

“布蘭，你睡了嗎?”

“今天那位副院長，看起來好恐怖，就像……”

“布蘭?”

“閉嘴，我正跟天使溝通呢。”

布蘭沒理，打了記哈欠，閉上眼慢慢進入夢鄉。

兩個小時候，阿爾貝也發出微弱呼聲，進入睡夢之中。

凌晨四點不到，腳步聲開始走動，淺眠的布蘭睜開眼睛。

教士們準備晨間禱告，這時候的入學學生們也必須起身，督導的教士從一樓開始每間敲門，只敲一次，接著離去。

最遲一小時內，必須到禮經院外圍站著，一同參加晨頌。

昨日下午克里斯蒂安已經說過時間流程，若是遲到，等著的將是惱人的經文抄寫。

發呆十幾秒，布蘭慢慢起身整理，過了會，他發現阿爾貝仍然不醒，狠狠捏了阿爾貝圓臉，令其疼醒。

“疼!”

“你不起，我便先走了。”

對陌生環境害怕的阿爾貝哪肯，馬上強打精神，飛快自行整理完畢。

參加第一次晨頌，布蘭只是嘴巴動著，沒有什么感想。

禮經完畢，分配簡單清掃，跟著修道院聘雇的幾名世俗仆人，幫忙清掃禮拜院周邊環境，擦拭圣像等。

對每位學生而來，這是不可少的必要勤務，不論是否貴族。

布蘭被分配到最簡單的掃樹葉，但也不輕松，跟其他人裝滿整整六袋。

帶他的學長便是克里斯蒂安。

之后是早餐時間，一碗清水，兩張餅干，一碟沒有任何油的苦味雜菜，讓學生介于飽餓之間。

簡單吃過后，便開始上課。

授課院是一座兩樓高的石院，由本院教士過來傳授技藝。偶爾有其他修道院或者教堂之人來拜訪時，也會請他們來上課。

神學，文學，法律，醫學，此“四藝”為主，又可拆分多種細類。

哲學跟手語，邏輯學歸于神學。

拉丁語，法蘭克語，手語等歸入文學

財政歸入法律。

內外科，藥草知識，食物學等歸入醫學

尤擅長各項領域的教士到場授業，每兩至三位學生共用一本書，一次便講解一個單元，讓學生背誦熟悉，下次時現場考測，并且分成小組對賽。講授、背誦、辯論，基本按此流程。

而“武術”歸于副科，這玩意要交的起“金銀幣”才行。

比如想學騎馬，便可進入修道院擁有的馬場，由精通馬術者教導。

想學使劍或者槍術，每隔一段時間，此修道院會有來至教廷的騎士團成員經過，那時便可提出請求。

處與十字軍征戰時期，所以精于武術的教士并不少見。

許多贊美教徒的繪畫，也會描繪他們身備長劍，手持十字架的景象。

第一日上課，布蘭便遇上拉丁語教學。

一位胡須沒刮得很干凈的中年教士，要測試新人程度，便指著布蘭，放慢語速用拉丁語道，“請按我說的做出反應，先數數在場有幾個人，并且隨意念誦一段圣詩。”

“二十八位學生，有兩位學生到了其他經院幫忙，加上老師您為二十九人。”