第五十二章 我也沒辦法呀

大燕公子 第五十二章 我也沒辦法呀

四月剛過，姬康和石敢、清竹、清梅四人，又和平時一樣，來到了襄平學院上課。

今天中午第二節課，姬康和石敢所在班級，上的是政論課。在魯仲連老先生，講完課本所要求的內容后，下來進行的就是辯論環節。

今天辯論的題目是《我遼地四郡今后的戰略方向》。沒錯，就是這么宏大的題目！這也是襄平學院所提倡的，學員們必須樹立宏大的戰略眼光和胸懷，以便將來個人的發展。

首先走上講臺的是學員秦舞陽，今天他是主講者。要用自己的思維和眼光，去判斷這個題目，然后再進行闡述。

秦舞陽走上講臺后，先給魯仲連老先生深深一躬，然后轉身對教室內自己班級的眾學員，再躬身一拜。然后侃侃而談：“先生、諸位學員，我個人認為今后我遼地的戰略方向，就是我燕國的戰略方向。”

然后走到講臺掛在黑板上的大型地圖前，從旁邊的支架上取過一指揮棒，指著燕國南部的趙、齊兩國。

繼續說道：“當今我燕國面對來自南部趙、齊兩國的軍事壓力極大。就在去年開始，趙國派代郡名將李牧，率軍陳兵我燕國西部邊陲；在我燕國南部邊境，趙國大將龐煖又率趙軍與我燕軍對峙。”

接著有點氣憤，大聲說道：“先生、諸位學員，大家別忘了，現在趙國還占著我燕國中陽的幾座城池，而齊國也占領著我燕國南部的幾座城池。做為燕國的一份子，我遼地四郡與燕國身為一體。今日燕國之恥，就是我遼地四郡之恥。

所以，小子認為我遼地四郡，與燕國將來的戰略方向是一致的，就是在于收復我燕國原本丟失之國土，向南發展乃是我遼地四郡和燕國的不二選擇。當然，這就是我自己個人的理解和解讀，請先生和諸位學員給予指正。”

說罷，退下講臺，對魯仲連老先生和眾學員又深深一躬。

魯仲連老先生聽罷秦舞陽的論點后，輕咳兩聲，對下面就座的眾學員道：“這是學員秦舞陽的論點，那位學員與其有不同或看法，可以上來進行辯駁。”

教室里眾學員，相互開始輕聲討論起來。

坐在姬康身旁的石敢用手，輕輕碰了下姬康道：“公子，你也認可秦舞陽的觀點么？”

姬康眉頭微皺，對石敢道：“看看其他學員，是否有其他意見？”

這時候坐在姬康的和石敢左側的一個學員，站了起來，對魯仲連躬身道：“先生，小子有不同的意見。”

整個教室頓時一靜，姬康一看，原來是鞠武。不僅興趣大增，微笑著看鞠武，看這個前世歷史中燕國未來的太傅，與秦舞陽能有怎樣不同的觀點。

魯仲連則微笑著道：“鞠武學員既然有不同的意見，你就上來說說吧！”

“諾。”

鞠武走到講臺，對魯仲連和眾學員一躬后，然后接過秦舞陽遞過來的指揮棒道：“先生、諸位學員，我非常贊同剛才秦舞陽學員、剛才提到的一個觀點——那就是我遼地四郡與我燕國本為一體。”

教室里的眾學員相互一覷，你既然同意人家秦舞陽的觀點，你還上去講什么呀？

看到眾人如此表情，鞠武小臉也顯得有點泛紅，接著說道：“先生、諸位學員，剛才秦舞陽學員，所講的我們遼地四郡、今后的戰略方向是趙、齊兩國，這個觀點恕我不能同意。”

說著，轉身把指揮棒點向了與吉林、遼東兩郡交界的箕國及三韓，大聲說道：“小子以為，我遼地四郡未來的戰略方向，首先是箕國和及其周邊之國。”

教室里頓時喧雜起來，姬康更是“嘶”的吸了一口涼氣，身旁的石敢則悄悄地對姬康道：“公子，這個鞠武好厲害呀！他的的觀點，可是和你是一致的。”

姬康點點頭，對石敢道：“看他怎么講。”

鞠武接著說道：“我并不反對我遼地大軍，西去抗擊趙齊軍隊。但去年箕國就出兵我遼東，侵占我土地，掠殺我百姓。

如果我大軍西去與趙、齊兩國交戰，而箕國再度出兵我遼地四郡，我等該如何面對？故此，小子以為我遼地四郡的戰略方向，目前應是箕國及其周邊番邦。”

說罷，與秦舞陽一樣，躬身一禮，站到了講臺下。

教室里眾學員頓時分為兩派，對這兩個觀點議論紛紛。當然，也有主張北上攻擊東胡和匈奴的，教室里頓時嘈雜起來。魯仲連老先生，對此顯然已經司空見慣，并沒有去阻止，反而仔細聆聽每個學員的見解和主張。

姬康嘆了口氣，心道：“鞠武現在整個戰略眼光，已經很了不起了呀！秦舞陽就是一個“棒槌”，更要好好調教。但不管怎樣，在這個年齡，而且在這個時代，有這種戰略眼光，都算是可以的了。”

這個時候，教室外的下課鈴鐺敲響了起來。

魯仲連用手中的教棒，敲了敲講臺上的桌子。姬康發現，敲講桌這已經是魯仲連老先生，每次講課時的最愛了。

教室頓時又靜了下來。

魯仲連對眾學員道：“秦舞陽和鞠武這兩位學員，都講得很好，其他學員也講得不錯。現在下課時間到了，學員們下去后的作業，就是用這個題目寫出自己的觀點。現在下課吧！”

說罷，等眾學員都起身，向自己躬身一拜后，袖子一卷，就轉身離開了教室。

姬康和石敢兩人，同眾學員一樣收拾起自己的東西，放在了課桌內。然后會同旁邊班級的田光，向學院的食堂跑出。

坐在食堂內，周邊坐著自己在學院親近的幾個小伙伴——石敢、田光、鞠武、秦舞陽、高漸離等幾人。

中午是酸菜肉面，這個也是姬康等眾學員的最愛。每人面前是一大陶碗的面條，旁邊另一個陶碗內盛的是面湯。

俗話說：“半大小子，吃窮老子”。當然，學院里是管飽的。就是一條要求，不準浪費。在姬康來遼地后，現在每年投入教育方面的經費都逐年增高，尤其是今年實行義務制教育以來。

隨著兩郡的新建，改制的進行，今年遼地財政狀況有點吃緊。君相劇辛，為此愁得不知道掉了多少白發。

在姬康設置金行后，開始向遼地四郡發行了第一期公債，一年三分利息，購買者大部分都是官員、商人、士紳，普通民眾買者寥寥。

這讓姬康也感慨無語，本來是想：一方面讓利于普通民眾；另一方面樹立起金行的信譽。但這個時代普通民眾，根本就沒有這些簡單的金融意識。

在普通百姓的心中，只要不是官府強行讓我購買，這些東西我不參與。甚至想都沒有想過，為何官府會這樣去做？對此種情形，姬康表示，他也沒有任何的辦法！只有將來隨著時間的推移，來逐步改變人們的這種金融意識了。

田光“呼嚕”幾口就把碗中的面條吞入肚中，然后等眾人都吃完第一碗后，隨同眾人又向食堂的窗口跑去。

有了剛才第一碗面條墊底，大家坐在飯桌前開啟了聊天模式。

“大學長，聽說你把吉林郡一個殉葬奴隸的家族，給抄家了？并把這個家族的人都趕到了礦區改造？”鞠武向姬康問道。

姬康點點頭，對旁邊的幾個小伙伴道：“我們遼地四郡在《戶籍法》中已經明確規定了，不準殉葬和蓄奴。這個家族還敢頂風作案。如果不是里長上報和阻攔，他家老子死后，就打算殉葬活人十幾個呢！你們說，氣不氣人？”

田光現在同石敢一樣，是無條件地支持姬康，破口大罵道：“處理太輕了。以我見，就該滿門抄斬，不株連九族，起碼也要株連三族。”

連旁邊平時不多言語的高漸離，也大罵道：“簡直不是人呀！怎么能下得了手。處罰太輕了，處罰太輕了！”

對于殉葬和蓄奴這一點，凡是在襄平學院接受教育的學員們，無論男女，現在都是同樣的心思——就是要堅決打倒的。

姬康也嘆口氣道：“我當時也真的氣得想殺人。但我遼地四郡，既然是依法治國，律法上怎么規定，就要怎么執行。就是我也不得違反，我也沒辦法呀！”

聽罷姬康的話后。大家如姬康一樣，也只能感慨連連了。

秦舞陽聽罷姬康的話后，感慨而道：“大學長，你在這片土地上，官職可是最大的！想殺幾個像這樣民憤極大的人，都不行么？你又沒有做錯！”

姬康兩手一攤，對眾人道：“按我們的律法，沒形成事實，就不能殺掉，只能按律定罪處罰。這個家族的族長我也想殺，但如果我這樣做的話，魯仲連院長還兼管律法監督職責，馬上就會拿著教鞭，來打我的屁屁，我也沒辦法呀！”

一聽到姬康如此說，大家都心有戚戚焉！

在襄平學院，可沒有什么不讓先生們體罰學員之說。只要你違犯了學院的規章制度，這些先生們，可是下手絕不容情的。對女學員以訓誡和寫檢查為主，其他沒有過多的要求。對男學員要求則是非常嚴格，尤其是扒開褲子打屁屁，更是讓男學員們深惡痛絕，羞憤欲死。可沒辦法，誰讓人家是先生呢！

于是，姬康在學院的小伙伴們，只能和姬康一樣唏噓不止了！