第1403章 最難的是教育改革

大明王冠 第1403章 最難的是教育改革

極，終極，極致也。

朱棣理解的兩極世界，不是說南北極的兩極，這個時候也沒有南北極的說法，而是兩個強大到極點的王朝國家。

所謂臥榻之旁豈容他人鼾睡。

國家越強大，那么越不容許旁邊近鄰變得強大，一山不容二虎就是這意思，所以朱棣看著地球儀，沒發現歐亞大陸之外，還有適合黃昏去打造一個王朝的地方——地球儀上還沒有南北美洲。

只有歐亞大陸和非洲大陸部分區域。

大洋洲、南極洲和南北美洲，都還沒發現。

黃昏現在也沒空去干這事。

所以朱棣今夜才恍然醒悟過來，于是有點矛盾，黃昏哪來的空間在大明之外建立一個照搬中原文明的王朝？

以前沒覺得，是因為朱棣在打金帳汗國之前，沒想過復制元朝的輝煌。

畢竟朱棣的觀念被束縛了。

在他想來，既然是打下來的疆域，肯定要像對中南半島一樣，逐步加強掌控，并形成絕對的控制力，在掠奪該區域的為國內發展的同時，也要為該區域的百姓謀福祉。

這不矛盾。

國內為先，滿足國內的同時，為外擴疆域提升生活水平，是加強該區域掌控力度的有力措施，也是一個千古君王應該做的事情。

不能涸澤而漁。

所以從一開始，朱棣就覺得大明不可能有元朝那么大的疆域，因為如此龐大的疆域，確實沒辦法治理，僅僅是為了維持統治，大明需要派出去的軍隊，就是一個海量的數字。

而維持這樣龐大的軍隊，大明再有錢也撐不了一兩年。

但是……

現在時代忽然就變了。

隨著火器的發展，隨著黃昏兩萬多鐵騎就把金帳汗國打了個稀爛，朱棣忽然意識到，如果大明軍隊全部替換火器，那么要統治元朝這么大的疆域，其實也要不了多少人。

而大明現在人口暴增，是有可能建立一直統治元朝那么大的疆域的軍隊！

至于治理，照抄中南半島的作業就行。

而大明一旦擴張到元朝當年的疆域，那么地球儀上已有的土地中，就根本沒有黃昏去建立王朝的空間了。

還有一個問題。

黃昏憑靠什么去入侵一片土地建立一個國家？

這不是說建個商行的事情。

你要一片陌生的土地上去建立政權，首先一點是軍事方面的力量，其次是文明方面，然后就是和原著民之間的矛盾，涉及的事情非常多，最好的方式去在那片土地上建立當地文明的政權，可你外來力量始終是侵略者，若是遠離大明疆域之外，你的軍事、文化、后勤都是空中樓閣，支撐不了多久，而黃昏沒有大明的支持，文化同化這些戰后工作根本沒法展開，也就是說，只有被同化的可能，而不是同化別人。

黃昏不可能不知道這些道理。

那么他為什么還是有兩極世界的藍圖？

朱棣有些茫然了。

他覺得，有必要和黃昏開誠布公的談一下，作為姐夫、大舅子，如果黃昏幡然醒悟迷途知返，朱棣愿意給黃昏留一條活路。

解散蚍蜉義從，交出時代集團關于軍工方面的分公司，做一個富而不貴的人，那么君臣之間的最后一戰，我留你一命。

翌日，雖是夏季，太陽還沒升起來，應天城就醒了。

醒得最早的恰好是大明最有權勢的那一批人，因為要開大朝會，大家都得早起，然后去奉天殿外等著——準時進場。

你總不能讓陛下去等你臣子稀稀落落的進殿吧。

住得遠的官員，四點過就得起床洗漱之類的，然后點著燈籠，在城里形成一道道火龍，向著皇宮蜿蜒而去。

這是以前的光景。

現在沒了。

官老爺嘛，可不想受苦，既然已經是不夜之城，那么提前一點將路上的燈打開，也是可以的，而且現在有了三輪車，大家去皇宮的時間大幅度縮短。

所以那古老的一幕已經不復存在。

黃昏幾乎是閉著眼麻木的洗漱，緋春給他穿衣服時，黃昏昏昏欲倒，沒辦法，夜里太激情了，兩夫妻一年沒見面，很多心里話只能通過身體語言來多姿態的表達。

有一說一，男女之間那點事，當有深厚感情時，這種享受是普通的云雨無法比擬的。

何況徐妙錦這些年保養得當。

本身又是大明第一美人兒，黃昏樂不思蜀也是情理中事。

被緋春喊醒時，黃昏剛從徐妙錦身上翻下來不久，就木偶一般被緋春操控著洗漱換衣。

要去參加大朝會。

臨出主院前，又洗了把冷水臉，這才清醒了許多，來到照壁時，發現吳溥已經穿好了朝服等候多時，兩叔侄并肩而出。

大門外，一輛豪華三輪車已經等著了。

吳溥如今是內閣首輔，也加封了內閣大學士，目前來看，還沒有讓他外出擔任布政司使的跡象，倒是在吏部那邊，權兼了一個主事的職責。

黃昏打了個呵欠，問道：“叔父，與弼呢？”

又幾年了，吳與弼應該早就完成了全國調研的事情，早該回到翰林院和國子監那邊，準備推廣教育改革了才對。

吳溥笑道：“與弼這段時日在蘇州那邊，按照陛下的意思，好像教育改革同時在蘇州、杭州兩個城市試點推動，一個月前，與弼運了一批他在你指導下編撰的那個字典，要在官學和私塾推廣，這事難度很大，基本上是推翻以往的識字方法。”

吳溥看過新字典。

其實也是一種注音法，但又有一套嶄新的體系，那些字符吳溥倒是能接受，可對于全國其他各地的學生，第一次接觸這嶄新的注音體系，恐怕不是那么簡單就能接受的。

反對的聲音很大。

所以教育改革，是所有改革中最難的。

因為牽扯到那些書香世家的利益了，而這些書香世界又有不少族人在朝中為官，在民間有聲望，他們要是反對，沒有強勢的官府政策，教育改革就是個空口號。

而朱棣也不太愿意得罪江南士族。

所以讓吳與弼在蘇州和杭州試行。