第35章 晉升為小張老師

手術醫生開外掛 第35章 晉升為小張老師

彩色任務。

這還是張谷第一次見。

可選任務三：作為一名優秀的手術醫生，更要散播醫術，造福更多患者。把你的一項手術技能教授下去，帶出一個學生，獎勵彩色長期任務卡一張。

彩色卡？

點開后面的小問號。

“你的學生能獨立主刀你教授的手術，則任務成功。”

“彩色長期任務卡：將帶學生任務長期固定到任務欄，且不占用已有任務欄格子，任務可無限重復。”

“使用彩色長期任務卡后，獎勵更改為：每帶出一名學生，獎勵所教授手術對應等級的熟練度卡兩張，隨機卡三張。”

張谷心情激蕩。

老覺得兩個任務欄不夠用。

這就來彩色長期任務卡了。

“這等于是我以后就有三個任務欄了，只不過第三個任務欄，一直是帶學生的這條重復性任務。”

也不錯！

以后多做點新課題手術，不就有源源不斷的學生和獎勵了？

趕緊把這個任務接了，好東西啊！

要不是這條彩色任務出現，第二個碩士研究生任務，張谷也有點想接的。

現在兩個任務欄格子都滿了，就只能不做考慮了。

張谷琢磨著，他的第一個學生，選誰呢？

想了一圈，最終，劉全的身影在腦海里浮現出來。

“劉全已經對這臺胃鏡下擴張上消化道手術有了自己的理解，再稍加引導，就是一個現成的學生啊。”

想到這，張谷恨不能現在就把劉全叫起床，趕緊開始手術。

……

翌日。

課題組迎來了一個全新的階段。

由于資金撥付到位，院方對課題組的支持變成了全方位的。

醫療設備換了一批最新最全最好的，手術護士又增加了三名，增加X線機放射科專業操作人員一名，病床位也大量增加。

總之，課題小組現在財大氣粗了！

劉全這個課題組長，看著不斷壯大的基業，也是滿面紅光。

張谷笑瞇瞇道：“劉組長，今天的手術，我們換換主刀。”

“你來做主刀，我給你當副手。”

劉全楞了下，下意識道：“不一直是你做主刀嘛，我行嗎？”

張谷：“你的胃鏡基礎技術本來就比我強，這十臺手術下來，你各種情況也見過了。”

“再加上我在旁邊給你當副手，你肯定沒問題的。”

“這臺手術的關鍵，就是動作輕柔，對狹窄處的阻力拿捏有度，處理得當。我在你旁邊，多陪著你練幾次，肯定能拿下來！”

劉全聽了張谷給他打氣，也有些意動。

這臺胃鏡下擴張上消化道狹窄術，一直只有省里幾家大醫院做，如果他能學會，那對他的提升不言而喻。

“你真愿意指導我？”劉全眼眸里有著一抹期待。

“當然。”

劉全認真道：“那我就得稱呼你小張老師了。”

劉全一個年近五十歲的人，稱呼張谷為老師。

還是有點小怪的。

整個課題組的人，頓時都看了過來。

劉全瞪了眾人一眼：“趕緊干活，把10號床病人推到手術實驗室，開始今天的手術。”

被組長這么一吼，誰都不敢說話了。

“小張老師，咱去手術室？”劉全扭頭看向張谷，完全變了一副態度。

張谷被叫的心里暗爽：“好。”

……

很快，手術開始。

張谷讓出C位，全力幫著劉全。

很多細節之處，不斷的提點劉全做到完善。

劉全沒親自做主刀時，這些細節很難注意到。只有親自站到這個位置，才發覺有這么多需要通盤考慮的事情。

這可比他平日里，做一臺胃鏡下取異物術要難多了，也復雜多了。

也正因為如此，劉全心中愈發感激張谷。

將來學會這臺手術后，他的胃鏡室就不單單是一個配合科室，更是能獨立開展大手術的獨立科室了。

他發現張谷是真的在毫無保留的教導他。

不只是簡單把主刀和副手的身份更換了而已。

甚至是當下這臺手術涉及不到的情況，張谷還會舉一反三的給劉全舉例，做講解。

盡力的提高劉全對這臺手術技術的理解。

三天時間，接連做了九臺手術。

劉全的主刀水平，飛速提高著。

到后面，他甚至能在張谷完全不出聲的情況下，自己獨立拿下一臺手術了。

張谷笑道：“可以了，你完全出師了，我看接下來的課題手術，都交給你做都行。”

劉全也是激動的滿面春光，這比他做這個課題小組組長，還要興奮！

課題組長只是一時的。

可這門手術技術，是要跟著他一輩子的。

將來，他會靠這門手術技術，挽救更多病患。

到了第六天，張谷可以騰出手來，到隔壁的多媒體室寫文章了。偶爾，劉全才會派小護士把張谷叫過去，解決疑難情況。

任務完成：成功帶出一名學生。

發放獎勵：彩色長期任務卡。

“終于到手了。”

這閃閃發光的彩色，看著就讓人激動！

張谷將這張卡點開，卡片頓時化作一個新的任務欄，同時固定重復任務。

可重復任務：每帶出一名學生，獎勵所教授手術對應等級的熟練度卡兩張，隨機卡三張。

舒服了！

下一個學生帶誰呢？

沈文婷，陸冬冬，目前都沒有做主刀的能力和資歷。

看來，只能等完成這個課題后，再找合適的人選了。

第二期的38例手術，用了十天時間，也全部做完。

到后面幾天，甚至能張谷和劉全兩人，分別在相鄰的兩間手術實驗室，同時開展手術。

課題進度飛快。

到了課題尾聲，張谷、劉全和沈文婷三人，每天鉆在多媒體室中，整理、分析數據，看哪些能用，哪些要舍棄。

最終，三人合力，拿出了一篇很有含金量的文章。

張谷最后校驗了一遍，給省當代實用醫學的邱主編發了過去。

同時給邱主編打了個電話，讓他幫忙提筆潤色，也看看能不能給這篇文章封推主打級的待遇。

“小張老師。”

劉全神秘兮兮道：“你猜院委會這幾天在研究什么事？”

沈文婷在旁邊支起了耳朵，悄悄聽著。

張谷：“啥事？”

劉全：“咱課題不是馬上要成功完成了嘛，我聽說，中高層在研究你功勞的事，在商量怎么給你獎勵。”