046 長期任務

近戰符篆師 046 長期任務

李頌翻閱書冊。書冊里面記錄著一階符篆的名字，下面有符篆效果簡介。

李頌翻到第二頁，就看到了“保鮮符篆”，介紹說可以保持細胞活力，對植物、動物血肉有效。

李頌問道：“老師，我想兌換‘保鮮符篆’，請問要做什么任務？”

花白頭發老師看書，頭也沒抬，“在學院棗園當專職園丁一個月，如果有未成熟的靈棗掉落，掉一枚多干一天。”

李頌一愣，“老師，我種過棗啊，結棗期經常會落果啊，那要是掉個幾十枚，不得好幾個月完不成任務？”

花白頭發老師抬頭看了他一眼，笑瞇瞇道：“保鮮符篆可是最有用的符篆之一。獵殺妖獸后，給妖獸尸體貼一張，好幾天也壞不了，能賣個好價錢。這可是符篆師必學的好符篆啊。要不然，從哪找學生，去干棗園園丁這個苦差事呢？”

李頌眼睛一亮，恍然道：“原來保鮮符篆是這樣用的！”

心里盤算，專職園丁就是要住在棗園里，現在每天都有雙排賽，肯定不行。如果進了爭霸賽，暑假還要去堅磐城，只有下個學期才足夠時間做這個任務了。大劉不能一直在家等這么久，看來只能讓他再找個飯店打工了。

李頌將書冊放下，遺憾道：“老師，我現在沒時間完成這個任務，以后再學保鮮符篆吧。打擾您了。”

就要離開。

“你先等等！”花白頭發老師叫住李頌，笑瞇瞇道：“你以為保鮮符篆是干什么用的？”

李頌道：“我聽一個廚子說，保鮮符篆能長期保持提味符篆的效果，食材貼了這兩種符篆，做出菜來特別好吃。”

花白頭發老師眼睛一亮，不動聲色地點頭贊許道：“你倒發現保鮮符篆的原本用途了。發明這個符篆的，就是個廚子啊！他還發明了提色符篆、提香符篆、提味符篆，都是做菜用的，可惜被后輩人用歪了啊！李頌，你如果真能回歸本心，我可以把這四個符篆借給你學。”

李頌疑惑道：“什么叫回歸本心，什么叫借給我學？老師，我有點聽不懂。”

花白頭發老師一本正經道：“一般流程，是先完成任務，再學符篆。你嘛，可以先學這四個符篆，再完成任務。”

李頌苦笑道：“老師，就算我學了符篆，也沒時間去做棗園園丁啊，現在每天都有雙排賽呢。”

花白頭發老師呵呵一笑，道：“那是小事。我可以給你換個你現在能做的任務。”

李頌覺得有些玄乎，這任務不是指定的，還能隨便換？小心翼翼問道：“老師，能說說什么任務嗎？”

花白頭發老師威嚴咳嗽一聲，嚴肅道：“這是一個長期任務。老師我，為了保證你能活學活用，時時提高符篆繪制水平，從今天開始，每天上午十一點，下午五點，要交三份練習成果，我要親自檢驗學習成果。期限嘛……半年！”

李頌慢慢重復老師的話，一時有點不能理解，“檢驗學習成果？老師我有點聽不懂，您能說的通俗一點嗎？”

“悟性怎么這么低呢？”花白頭發老師一拍桌子，板起臉道：“今后半年，你每天給三份食材上貼提味符篆、提色符篆、提香符篆、保鮮符篆，做成菜肴，送到這里，讓我檢驗！夠通俗不？”

李頌滿臉敬仰，能將送免費外賣說得這么清麗脫俗，威嚴肅穆，老師的水平就是高啊！

他當即表態，“老師，堅決保證完成任務！晚上就先給您送來三份學習成果，請您檢閱！”

“好小伙子，有前途。”花白頭發老師笑瞇瞇地從抽屜里翻了翻，摸出四枚玉簡，遞給李頌，“現在就學了吧。”

李頌拿著玉簡，翻來覆去，不知道怎么用。

花白頭發老師詫異道：“你連符文玉簡都沒用過？”

李頌尷尬笑道：“我就從課本上學了五種基礎符文，還從一個復印件上學過提味符文。”

花白頭發老師點點頭，解釋道：“這叫符文玉簡，每個玉簡里封印了一種符文，將玉簡貼到眉心，封印的符文就會進入你的腦海。玉簡中的符文也會消失。這一來能夠確保學生能學到準確符文，二來杜絕私下授受符文，畢竟學會后畫出來的，跟原版的有差別。”

李頌將一個玉簡放在眉心，一股溫熱從玉簡中流淌出來。

這種感覺一閃即逝。腦海中頓時多了一個符文。

“獲得提色符文，已優化。”

輔導書的聲音在腦海里響起。

腦海中剛得到的提色符文，細節上微微變化了一點，變得更加圓潤無瑕。

李頌依次學完保鮮符文、提香符文，留下了提味符文的玉簡，道：“老師，我學過提味符文了。”

花白頭發老師笑笑道：“我建議你用玉簡再學一遍。復印件符文會有失真，照著繪符，很難到達超品。”

李頌已經繪制過超品提味符篆了，可見輔導書優化后的復印件符文，不比玉簡中的原版符文差。

不過老師一片好意，他要是不用，反倒不容易解釋。

只好學了最后一個玉簡。

新得到的提味符文，和腦海中已有的提味符文相比，反而圓潤流暢遜色了幾分。

李頌臉上卻露出驚喜表情，感激道：“多謝老師指點。玉簡里的符文，的確比我從復印件上學的好。”

花白頭發老師點點頭，隨口道：“你從哪里弄的復印件？”

李頌順勢將咨詢涵主任的問題，又簡要說了一遍，問道：“老師，不知道哪里能學到這些結構？”

花白頭發老師深深望了李頌一眼，目光游移，不知在想什么。片刻后淡淡道：“你先把做菜任務完成再說吧。”

李頌撓撓頭，有點不好意思地道：“老師，還不知道怎么稱呼您。晚上菜做好了，該如何聯系您呢？”

花白頭發老師道：“你可以稱呼我為古老師。如果晚上我不在，你可以打這個電話……”

李頌離開符篆系辦公樓，還覺得有些匪夷所思。居然這樣學了三種新符篆。要是其他學保鮮符篆的同學們知道，怕是要羨慕死。他可是給人當過園丁，知道有多么辛苦。施肥、除蟲、掐芽，各種各樣瑣事。而且一下就好幾個月，吃住都在棗園里，什么別的事也干不了，簡直又是無聊，又是浪費時間。

雖然要給古老師送半年的飯菜，也不是壞事。倘若古老師吃的滿意，隨意宣傳兩句，大劉的高檔餐廳就不怕沒客人。符篆師，可是天暉城花錢最多，也最富有的人群。涵老大要是攆自己走的時候，古老師說兩句，說不定也管用。畢竟古老師是叫涵老大“小涵”、賀老師“小賀”的大佬。

他趕忙給大劉打電話，“大劉，保鮮符篆已經學會了，還多學了提香符篆和提色符篆。”

大劉驚喜道：“頌哥，這么快？提香符篆和提色符篆是什么啊？我都沒聽說過。”

李頌道：“下午我回家，看看效果就知道了。對了，今后半年，都要給學院一位大佬送菜，從今晚開始。你現在就去買食材，別怕花錢，做最頂級的菜肴。這件事很重要。辦的好了，咱開高端餐廳就不差客人了。”

大劉大喜過望，拍著胸脯道：“好嘞，包在我身上……不然，我把師傅請來做？”

李頌笑罵道：“瞧你這出息！行吧，你師傅要是愿意來也行。你也得好好學，這可是你的店。”

掛了電話，李頌回到宿舍。

試著制作提香符篆、提色符篆、保鮮符篆，輕輕松松就各自制作了十個超品符篆。

李頌看看輔導書里的任務：“基礎符篆學習任務（第二項）：……當前進度，11/100，110/1000。”

李頌點點頭，“已經完成了十分之一了。符篆系圖書館里能學的一階符篆還有三十多個。要是每個符篆任務都是干一年棗園園丁之類的，時間肯定不夠。我就一年時間……也許，古老師吃的滿意，能開個后門。還差幾十個，只有慢慢想辦法了。先比賽。”

雙排賽第二場快開始了。

鉆進虛擬倉，登陸虛擬戰場。

黃立言的直播間里，觀賽人數浮動極大。

上午李頌朱煌的比賽結束后，觀賽人數立即從巔峰的八十萬降低到了二十萬，現在又飛速提升到了五十萬。

虛擬TV剛剛告訴黃立言，解遙本來下午和他繼續搭檔解說，因為市長非要請他吃飯，下午不過來了。

黃立言暗暗松了口氣，獨角戲說話多，嗓子會啞，但和解遙這個杠精搭檔解說，心臟會受不了。

黃立言介紹道：“朋友們，朱李組合和他們的對手都進入了賽場，比賽即將開始。他們第二場比賽的對手，是雙敏組合，一位刀戰，一位劍戰。從歷史戰績來看，兩個人是普通二階靈戰，二打一恐怕也難以對朱煌造成威脅。”

有彈幕飄過：“黃總，請問朱煌是什么階位？”

黃立言笑了笑，道：“眾所周知，靈戰二階鍛體，三階煉腑，四階金剛，都是修煉四肢、內臟，從外表看很難判斷階位。只有到了五階破體，靈力能夠外放，才比較容易確定階位。朱煌很少被逼出全部實力，所以他的實力，依然是個謎。但從李頌能刺穿脖頸擊殺朱煌看，朱煌應該還沒到四階。但好的靈功，能越階而戰，朱煌實力相當于幾階，不好說。”