第六百三十三章:校長

一九八一年 第六百三十三章:校長

陳義華就差一點去摸摸孔老板的額頭，看看他有沒有頭腦發熱。

心道：孔老板這該是有多大的事兒想請黃瀚出馬？這份大禮恐怕都超過二十萬了。

誰知黃瀚的回答讓錢國棟和陳義華簡直要懷疑人生。

黃瀚道：“孔老板，我們倆是好朋友，我報出的兩千塊錢一年租金真的是良心價。

你既然開口提條件了，我必須給你面子，這樣吧，違約條款不變，合同期限先定兩年吧！”

“兩年太少了，至少得三年，你想想啊，你們制作燈箱也得不少成本，順延幾年豈不是更加劃算？”

“非也、非也，我們三水縣的速度驚人，西大街已經成為了國家大型商品集散地之一，明天的人流量數以萬計。

西大街的位肯定是一年一個價，‘陽光集團’租兩年不漲價，我真的夠意思了！”

“別啊！我是第一家來三水縣的臺資，你總要給些優惠吧！必須是三年合約！”

“好吧！誰讓我們倆關系好呢！”

“哈哈，這才夠朋友！我認為這樣的燈箱多多益善，如果其他單位用不了這么多，剩下的我們‘陽光集團’全包了好不好。”

“剩不下的，‘華美風’、‘全力企業’、‘惠農集團’、‘快哉風電器廠’等等單位都需要宣傳，根本不夠分。”

錢國棟反應快，連忙道：“‘快哉風電器廠’也拿二十四個位，就根據‘陽光集團’的條件來。”

“‘惠農集團’要三分之一，下午我就派人來談合同交定金。”陳義華也表態道。

看來這兩位縣領導不是迂腐之輩，善于把握機會，立刻意識到了在西大街豎起這種燈箱起到的效應不同凡響。

黃瀚笑道：“都拿三分之一不現實啊！‘華美風’、‘全力企業’怎么辦？

我爸爸媽媽知道這么好的位沒給他們留幾個，我以后怎么過日子！”

“也是，要不這樣，剩下的四十八個燈箱，我們四家平分？”

“唉！也只能這樣了。”

陳義華不認可這樣分配，道：“從公平原則出發，也應該五家平分啊！”

錢國棟還兼職“陽光集團”總經理，中資董事，哪有可能跟孔老板搶位，道：

“老陳，咱們應該給臺商優待的，孔老板這幾年一直在幫著咱們縣招商引資呢！”

孔老板樂呵呵道：“我一直都在香港、臺灣的朋友們面前宣傳三水縣民眾多么熱情，三水縣官員給予多少照顧，勸他們來大陸看看，來三水縣投資。”

“得！我同意讓‘陽光集團’拿下二十四個！”

“謝謝陳書記給面子！哪天陪你一醉方休。”

“好！等你相約。”

不費吹灰之力，新成立的“自強公司”拿下了五份合同。

制作燈箱由沙紅兵和周東錦負責，大方向黃瀚指定，具體內容和畫面肯定是簽約雙方商議后決定。

萬事開頭難，做成了第一個復制第二個就容易多了，沙紅兵保證三個月內七十二個燈箱安裝到位。

黃道舟已經開始意識到企業大離不開熟練工。

故而黃瀚建議辦“全力職業高中”定點培養技工時，黃道舟簡直是拍案叫絕。

他第二天就打電話約文教局書記何有為、魯局長來辦公室談事情。

今非昔比，黃道舟是正處級領導，是縣常委，用不著跑去文教局，何有為和魯局長本應該來見黃縣長。

黃道舟這位縣長雖然是常委，基本上不過問縣里的事兒，一心把“全力企業”做大做強，三水縣所有的黨員干部都清楚。

忽然間接到黃道舟約談電話，何有為簡直是丈二和尚摸不著頭腦，倆人猜了一路毫無頭緒。

來到“全力企業”總經理辦公室見到黃道舟談了一刻鐘后，他和魯局長簡直是心花怒放，因為他們實在沒想到“全力企業”主動要求和文教局和作辦學。

更加沒想到的事兒還在后頭呢！

前前后后只不過半個月，議程就上了縣里常委會表決，而且是全票一致通過辦學計劃。

級別問題怎么解決？

宋縣長出了個好主意，黃道舟縣長兼職校長，“全力職業中等專科學校”順理成章屬于正處級，有利于畢業生的學歷得到更多單位承認。

他還闡明了自己的觀點，不排除“全力職中”辦得好，而且越辦越好被升級為國家承認的中專院校。

大學、學院是什么級別？至少是正局級以上，咱們縣的“全力職中”起點就不低，級別肯定要硬扛上去。

咄咄怪事，主管單位三水縣文教局才是正科級，“全力職中”居然定位正處級，讓何有為和魯局長等等一干文教局領導干部哭笑不得。

但是他們沒意見，因為辦好了“全力職中”，同樣是文教局的政績。

黃瀚第一時間就知道縣里給了批復，只不過沒想到縣里這么給力。

黃瀚回到家見到黃道舟后，立正敬禮，裝出一臉嚴肅，大聲道：“校長好！”

這副樣子一看就知道是模仿電影里國民黨的某嫡系將領見蔣介石的做派，把黃馨和張芳芬差一點笑岔了氣。

被校長的黃道舟心里其實蠻得意，他參加常委會了，會上宋解放的那番話讓黃道舟覺得舒坦。

宋解放是真心佩服黃道舟，不是因為黃道舟是“全力企業”的總經理、三水縣的副縣長，而是因為黃道舟能寫長篇，能夠填詞。

他言辭鑿鑿，黃縣長兼職校長，“全力職中”會沾大光，很快就會名聲大噪，如果黃縣長每個星期再講一兩節課，宣傳效果更加了不得。

宋縣長相信，黃道舟哪怕只是講講寫作技巧，講講譜曲填詞，學生們都會受益匪淺！

誰都喜歡被人尊重的感覺。

黃道舟也不例外，他其實更加愛面子。

見兒子逗悶子，身心愉快的他故意學著點浙省口音調侃道：“娘希匹，你回來了，你的部隊呢？”

“校長，不是學生無能，是共軍太狡猾了。”

“哈哈哈……”包括黃道舟一家子都笑得前仰后合。

過了會兒，黃道舟擦了擦眼角笑出的淚，道：“人家宋縣長還要求我一個星期上一兩節課呢！你認為合適嗎？”

“合適，太合適了，你可以教學生的東西比那些老師傅和老師多多了。”

“我都不知道該教什么？還多多了？”

“你可以教演講與口才，還可以教營銷與公關，也可以教政治經濟學……”

“慢著慢著，演講與口才是個什么東西我自己都不懂，拿什么教學？”

“演講與口才說通俗一點就是能說會道，你經常開會，發言時大多數是現場發揮，這就是一種演講方式，就是口才的最佳體現。

一般人是不具備這個能力的，必須通過鍛煉，否則面對許多人之時，不但說不出話，還有可能渾身顫抖。”

張芳芬道：“黃瀚說得太對了，我第一次開會時發言，連我加上黃瀚、宋春華總共才十一個人。

可是我當時就覺得張不開嘴，明明是上一天晚上讀熟的稿子，都念得磕磕巴巴，小腿肚子還一直在抖，如果不是黃瀚陪著我，情況恐怕更加糟糕。”

黃馨不解道：“不至于吧，去年我瞧見你開大會發言了，臺下上千人呢，你決對是神態自若、侃侃而談啊！”

“呵呵，因為我一直在學習，在鍛煉，黨校也有這樣的課程，都是老師布置個題目，同學們寫稿后輪流上講臺演講。

由于我平時經常給“自強服務公司”、“華美風”的干部、職工開會，所以每一次在班級演講都是得分最高的！”

說到此處，張芳芬不無得意。

黃瀚挑起大拇指道：“媽媽真厲害，今年畢業時肯定拿到黨校優秀學員的光榮證書。”

張芳芬笑了，道：“我已經被內定了優秀學員，呂校長還在為我爭取大專學歷。

建議我拿到中專畢業證書后去大專班報個名，以后象征性聽幾節課，再參加幾次大專班的考試，一年后應該能夠拿到大專班的畢業證書。”

“啊？還可以這么解決？”黃瀚驚訝道。

其實這很正常，黨校的學習以政治為主，內容大同小異，區分中專班和大專班是為了注意影響，畢竟學員有高中畢業和初中畢業的區別。

張芳芬全程參與了中專班的學習，通過考試獲得畢業證書，而且是優秀學員，一年后參加大專班的考試肯定能夠過關，而且分數不會低。

黃道舟道：“啊什么啊？我早就看過了，你媽媽的課本和我的課本有一大半是一樣的。

我讀大專班總共沒上幾節課，通過考試就跟玩兒似的。

你媽媽讀中專班簡直是一堂課也不缺，她是真的好好學習了，拿到中專文憑實至名歸。

大專班的考試內容其實大同小異，你媽媽憑自己的實力考，連照顧都不需要！”

張芳芬被老公當面夸獎還有點不好意思，謙虛道：“你文化底子好，通過考試不費事，我這幾年不知道死記硬背了多少課文，真的不容易呢！”

黃瀚心里真高興，媽媽如今氣質截然不同，臉上有了書卷氣，多了知性美，說話慢條斯理還開始冒成語。

“媽媽，學習其實是充滿樂趣的對不對？”

“嗯！我喜歡學習，喜歡讀書。”

“以后我挑一些有關于企業管理的書給你讀！”

“好！以后你爸爸寫作，我就坐在他身邊讀書！”

“哇！這畫面該有多么和諧，真羨慕你們伉儷情深。”

小顰、黃馨都捂著嘴直樂。

“去去去！”黃道舟臉上有些掛不住，岔開話題道：“我們是不是跑題了？剛才明明是在討論演講與口才課程怎么教啊？”

“媽媽讀黨校中專班的模式可以照搬，你用不著去班級上課，而是在大禮堂給全校師生上公開課。

你演講一個題材進行示范后，一樣的讓學生寫稿，然后讓學生們一個個上講臺當著全校同學和老師演講，這種方法最鍛煉人。

你還可以教同學們練習的方法，計劃中的一個寢室不是八個學生么？可以讓同學們在寢室里輪流在室友面前進行演講練習！”

“你這么一分析，我來教演講與口才課真的很容易，只不過訓練技工演講與口才有意義嗎？”

“肯定有意義啊！你想想，這些都是你的學生，天然具備認同感。

可以肯定，幾百上千學生中必然會涌現出出類拔萃的被提拔為中層干部，以后當上高層管理者的也不會少！演講與口才當然是必須掌握的知識點。”

“對呀，大多數基層、中層干部都是自己培養出來的，忠誠度、認同感肯定不一樣，企業的凝聚力截然不同！”

“嘿嘿！校長的嫡系必須有兩把刷子，上臺說幾句話都磕磕巴巴成何體統？”

“嗯！有道理，我采納了。講營銷那就更不是個事兒，我就把我當年怎么推銷閥門、水龍頭的真是經歷講給學生們聽。”

“對！這些經驗之談都可以用來教學！”

“哈哈，這輩子還就真沒教過書，覺得蠻新鮮。”

“爸爸，由于時間倉促，我建議第一年先招技工班，一個班五十人，招六個班。

別自主考試了，就根據縣里的中考排名擇優錄取。

但是要重新考體育，八百米跑不達標的最好別要。”

技工班當然是培養技術工人，身體不好可不行，黃道舟很務實，道：

“不僅僅要考八百米跑，還要考體能，也有十幾歲的孩子身上沒幾兩力氣呢！”

“對！這些畢業生絕大多數是要成為‘全力企業’職工的，你不滿意的都別要！”

“我知道！招進來不能干活的，豈不是成為單位的負擔！”

“第二年，整體工程肯定全部結束了，屆時可以增加汽修班、機修班、焊工班等等。一個年級二十個班完全可以有！”

黃道舟道：“這得看看第一年的辦學效果呢！”

“我信心十足！”

“哈哈，我也是！”

（在熱情書友們的大力下，小作的