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第六十章 我們可以一起學習

作者:中二少年膚淺  分類: 都市 | 都市生活 | 中二少年膚淺 | 重返2008年 | 更多標簽...
 
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重返2008年 第六十章 我們可以一起學習

人總是很難理解其他人,比如,語文很不好的蕭曉,就無法理解那些能輕松背課文,能寫出好作文的人腦子是怎么長的。

自然也有人對蕭曉這種看到精通各科目,唯獨語文是天坑的學霸不太理解。

語文是百科之母啊,為什么你語文可以不好?

得到李達的提示,蕭曉決定去找本作文書,不過,放置作文書的書架有點高,蕭曉走到書架面前,仰望了一下,沒有伸手。

她知道自己舉起手來也是拿不到的,需要踮起腳。

李達看到了蕭曉的為難,便上前去,一伸手,就幫她拿下來了一本作文書。

“這書架設計一點都不合理。”

蕭曉一臉認真地說道,李達頓了一下,表示認可,道:“是不合理。”

其實……

還是挺合理的。

高中作文擺在最高層,大概是一米七幾的樣子,一般高中生身高都在一米五以上,拿到這個書并不難。

不過,蕭曉好像不足一米五……

李達當然不會去戳她痛腳,只好表示認可。

蕭曉打開作文書看了一會,又對李達道:“你覺得這本書怎么樣?”

李達便翻開看了一下目錄,直接就pass了。

“換一本吧,這本是各類作文大全,但是高考主要是議論文和記敘文,其他類型的文沒有必要學習。”

蕭曉從善如流,便把書給了李達,讓他幫忙放回原位,而李達又給蕭曉挑了一本適合她的作文書。

議論文和記敘文,并且有點評和講解,李達覺得還不錯。

蕭曉自己不知道怎么判斷,但她覺得李達說的很有道理,就決定買下來了。

“我要回學校去了,你還有什么要買的嗎?沒有的話我們就一起走吧。”

蕭曉邀請道,李達想想,自己也沒什么事情想做,那就回去吧。

學校附近也有移動營業廳,可以辦卡。

原本李達和蕭曉只是偶遇,但因為說了比較長時間的話,李達還給了些建議,就發展成兩人同行了。

一起去結賬,收銀員旁邊的小姐姐在蕭曉結賬之后,便將一個氣球遞給了她,蕭曉沒有多想,以為是贈品,但到李達結賬的時候,店員卻沒有給李達氣球,蕭曉不解,問道:“為什么你不給他氣球?”

店員笑道:“今天是兒童節,氣球是節日禮物。”

六一兒童節……

蕭曉的臉有點黑了。

李達雖然覺得有些不厚道,但還是有點想笑,但是,考慮到笑話別人的身高不好,李達憋回去了。

離開書店,蕭曉還在自閉狀態,但手里的氣球也沒丟掉。

“你想笑就笑吧,反正我都習慣了。”

蕭曉面無表情地說道,李達知道她嘴上說不在意,心里肯定超級在意。

正如長得漂亮的人可以說自己不在意外貌,而長得丑的很難這么說,在身高方面,也是如此。

只有矮個子的才知道矮個子的難受。

如果能長高,誰又愿意矮別人一頭呢?

雖然李達剛才也有點被逗樂了,但這會兒他當然不會笑,只是道:“氣球挺好看的。”

“嗯?”

蕭曉不知道李達怎么開始往氣球上面扯了,李達便給她灌了一口雞湯。

“如果一件事情,如果注定改變不了結果,我們不妨改變一下面對這個結果的心態,正如剛才的事情,有偏見的人與你只是過客,而氣球還在你手上。”

如果蕭曉是成年人的話,李達就不會給她喂雞湯了,二十幾歲的人,經歷不算特別豐富,但也算是有閱歷了,也看破了雞湯,一些道理不需要別人說,他自己也能懂。

但現在蕭曉還小,所以,安慰和激勵的話語還是很有用的。

“你喜歡這個氣球的話,送給你吧。”

蕭曉將氣球遞給了李達,李達一臉懵逼的接過,話說,我這番話你是怎么理解成我要你的氣球的?

氣球給了李達之后,蕭曉也沒什么情緒變化,實際上,說她矮的人很多,她是真的習慣了,聽到的時候會有些不開心,但也不會讓她難過太久。

有些人似乎覺得說她幾句,她還能自己長高似的。

兩人一起步行回學校,而蕭曉也沒放棄學習,她向李達問道:“你的寫作水平是不是很好?”

“呃,一般般吧,還行。”

做人要謙虛。

李達的寫作水平,客觀評價應該是相當可以。

平時六十分的作文,他一般是五十四到五十八分,偶爾有滿分,但是作文這種東西,很難說寫出來就是滿分,能穩定在五十分以上的區間,已經算是不錯了。

蕭曉不知道他是謙虛,有些遺憾道:“我本來還想問問你又沒有什么寫作心得呢。”

蕭曉的薄弱項是背誦、閱讀理解,最薄弱的,就是寫作了。

emmmm,差不多把語文的一半以上分數都占了。

所以,她很想改變自己,不過,她也沒有對李達抱太大的希望,只是問一下而已。

不然兩個人走路,話也不說,還是會很尷尬的。

“要說寫作心得,我也是有一點的,你想聽的話,我可以講講。”

李達其實很愿意給人當老師,好為人師其實是每個人性格里面隱藏的特質,不過,這個詞是貶義,而李達也很克制自己,如果別人不問他,他也不會主動去教別人,但若是有人問起,他也不會藏私。

“關于寫作,有這么幾個要點……”

李達是文科出身,所以在論證的時候,喜歡歸納成幾個點。

而寫作,自然是從結構、辭藻、敘述或論證這些方面入手。

其中,結構又是最重要的。

兩個人一個耐心講,一個用心聽,如果不是在走路的話,蕭曉都想拿出本子來做筆記了。

她感覺李達的講述,已經不比語文老師講的差了。

只可惜,路程太短,他們不知不覺就到了校門口了。

“我要去辦張手機卡,你先走吧。”

都到學校了,自然就可以分開了,蕭曉卻還有些舍不得這個語文老師,卻也不想耽誤李達的事情,便道:“你以后有時間的話,可以給我再講講么?作為回報,我可以給你講其他科目。”

“好啊,今天下午就有時間。”

李達馬上就答應了,他自學物理太痛苦了,如果有學霸帶的話……

菜還是菜。

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