第二十四章 讀書寫字

文唐 第二十四章 讀書寫字

伙計拉著車岳山在前方領路，兩人很快就來到四姓坪地界。地里干活的村民紛紛和他打招呼，岳山也熱情回應。

然而轉過頭那些和他打招呼的人就開始指指點點，大多說他攀高枝或者故意抬高自己什么的。

岳山雖然沒有親耳聽到也心知肚明，紅眼病不論前世今生都屢見不鮮。

他清楚的記得，小時候自家買了一套新的條柜，鄰居大娘眼紅了好幾天。

但人家并沒有壞心，就是覺得和自己一樣的人突然有了改變感到不適應心理失衡。

過幾天等他們反應過來也就接受了，大家還是好鄰居，一起趕集一起下地干活……

現在四姓坪的村民也是這種情況，這是正常反應。只要他們不當面嘲諷，假裝不知道才是最好的應對辦法。

當然，也不全是眼紅的。有些心態較為平和的會羨慕的說生子當如岳山子這樣的話。

還有些甚至在考慮是不是和岳家結個親。就算他家不認識什么貴人，憑捕魚的手藝也是個好人家。

伙計知道岳山和周尚云關系好，到了岳家后又幫忙把糧食搬進了房子。

看他忙前忙后累的滿頭大汗，岳山很不好意思，要送他一條魚。伙計堅持不要，還是岳山硬塞到他懷里，他才千恩萬謝的收下。

岳山不知道，回去之后這名伙計就把他夸成了一朵花，逢人就說岳家是個良善人家。

周尚云知道了這件事，也贊嘆他小小年紀就深通人情世故又寬仁待人，對他的未來更加看好。

把伙計送走，岳山洗去身上的汗水灰塵把那本論語拿出來。

習慣性的按照前世看書的方法翻開書，看到豎著的線條才反應過來，這是唐朝，書是反著寫的，閱讀順序也是從上往下從右往左。

把書反過來，果然看到了熟悉的句子：子曰學而時習之不亦說乎。

嗯，沒有標點符號的那種。

看到這個時代的書籍，岳山終于知道古代文盲率為啥那么高了。整篇文章從頭到尾一個標點符號都沒有，能看懂才見鬼了。

這簡直就是故意為難初學者。

不過讓他略感欣慰的是書上的字果如他所想都是楷書，大部分都能勉強分辨出來是啥。

剩下不認識的大多也能根據前后文意思猜出來。實在不認識的，只在極少數。

這也讓他松了口氣，讀書識字這一關算是有了一個好的開頭。

他沒有著急學寫字，而是把這部論語從頭到尾仔細閱讀了一遍。

看完之后他總覺得哪里不對，好像和前世看到的版本有所差別，又不敢確定差別在哪。

畢竟前世他也只是熟讀過，并沒有全部背誦下來。

想了半天不得要領，也只能搖搖頭放下不管了。唐朝和現代隔了上千年，有差別很正常。

其實他的感覺是對的，古代論語總共有三版。古論、齊論和魯論，現代通行的論語是古論和魯論整理得來的。很不幸的是他手上這部是齊論……

不過不管是古論還是齊論，并沒有本質上的差別，不影響他閱讀。

然后岳山就再次體會到了人窮的壞處。買不起筆墨紙硯，他想把那些認不好的字用簡體漢字標注出來都做不到。

導致每次都要翻閱整篇論語。

但很快他就發現了這樣做的一個好處，自己不知不覺居然把整部論語給背誦了下來。

沒有筆墨紙硯，練字的時候他就用樹枝在地上寫。岳老四夫妻倆見兒子真會讀書寫字，那叫一個開心。

雖然這個年代還沒有萬般皆下品唯有讀書高這個論調，但讀書人的地位確確實實很高。

在普通人眼里，那都是文曲星下凡。

讀書識字這么大的事情岳山自然不會忘了自己的妹妹岳水兒，隨便找了個借口就讓她也加入了進來。

剛開始聽說要讀書岳水兒還很開心，沒兩天就打了退堂鼓。

別的事情岳山都能慣著她，唯獨這件事不行，硬逼著她和自己一起學。

其實她的反抗情緒并不強烈。她習慣了聽從指揮，不敢反抗父父母。尤其是對自己很好很好的哥哥，更不會去反抗。

最開始兩兄妹是在自家房子里寫，后來發現這樣做容易把屋子里的地皮給翻起來搞得塵土飛揚，就移到了院子里。

可是院子里沒有大樹乘涼，早上晚上還沒什么，中午那真熱的讓人受不了。

他們再次把寫字的地點轉移到了村中心那幾顆大桑樹下面。

然后全村人都知道了岳山會寫字，老道士的傳聞再次被大家提起，且更具傳奇色彩。

岳山聽到這些傳聞都差點認不出這是自己的“經歷”了。

出于對讀書人的敬畏，岳山讀書寫字的那一塊地兒成為村中的禁地。平時大家路過也會繞開，沒有人靠近。

但這僅限于大人，小孩子的好奇心是不受約束的。

沒幾天岳山就發現每次他在樹下練字的時候，遠處就有幾雙漆黑的眼睛盯著他。

他知道那都是村里的孩子。

并不是所有的人家都和岳老四兩口子一樣重男輕女，讓十歲的兒子在家休息，讓才六歲的女兒下地干活。

大部分十歲以下的孩子也就是割點豬草、喂喂雞什么的，不會下地干重活。

至于十歲以上那就是半個勞動力了，畢竟這是一個十二歲就可以結婚生子的時代。

平時這些孩子干完父母交代的活兒就滿村子亂跑，最近他們又多了一個事情，遠遠的觀看岳山子兄妹讀書寫字。

也許他們被父母警告過不能打擾岳山讀書，所以只是遠遠的看著不敢靠近。

“唉。”岳山嘆息一聲放下手中的書，被那一雙雙充滿渴望的眼神注視著，他實在無心學習。

前世他就是老師，雖然教的是歷史，但也頗有師德。此時見到那些孩子，他的職業病又犯了。

“過來。”岳山朝那邊招招手。

那些小孩子頓時慌了，還以為自己旁觀惹惱了岳山。想跑又怕岳山找到家里去，想靠近又不敢。有幾個膽小的甚至都嚇哭了。

岳山只是略微一想就明白是怎么回事兒，對這些孩子更是可憐。

“別怕，我不是怪你們打擾我，而是問問你們想不想學寫字，我可以教你們。”