第三十三章 一片好意

名校養成系統 第三十三章 一片好意

馬忠國又吃了一塊兔子肉后便不再吃了。

“吃啊，馬老師，你怎么不吃了？你別看著我吃啊。”林平嘴里咀嚼著一塊兔子肉含糊不清的說道。

“不吃了，不吃了，人老了，腸胃不好，消化不了。”馬老師連連搖頭，然后起身去生火煮粥，一邊淘米一邊感嘆的說道：“人老咯，吃不了好東西，還是粗茶淡飯一碗薄粥最合胃口。”

馬忠國不吃，林平突然感覺自己一個人吃著也不是很有滋味。

林平把飯盒往劉青梅眼前一放：“來，青梅，你也吃。”

劉青梅托著腮笑了笑：“老師，我不吃，我在家里吃過了。給了您和馬老師半只，我和阿媽還有半只呢。”

“哦。”林平只好又拿了一塊填入嘴中，但怎么咀嚼都感覺沒有剛開始吃的那幾塊香。

“快點吃，老師，不然過會同學們就來了！”劉青梅在一邊催促著林平。

“哦，好。”林平看了看飯盒里的兔子肉，然后喊道：“馬老師，你再來吃幾塊唄，我自己吃不完。”

馬老師從隔壁房間伸出腦袋里：“得了吧，看你那樣，饞的跟個猴是的，別說這半只兔子，就是一頭豬你也吃得上。”

“額……不是，我真的……”林平繼續謙讓道。

“少廢話，趕緊吃，吃完了再來喝碗粥。”馬忠國把頭縮回去繼續熬他的稀飯。

“唉。”

林平無奈的搖了搖頭，但知道馬忠國并不是不愛吃也不是不想吃，只不過是在讓著自己。就像是父母讓著孩子，父母總喜歡把好吃的留給孩子，然后說自己不愛吃。

林平沒有再矯情，把飯盒里的兔肉吃的一塊不剩。

“好了，老師，把飯盒還給我吧。”劉青梅看著林平將兔子肉吃完開心的說道。

“等一下。”

林平往飯盒里倒了點水，晃了晃，仰頭喝進嘴里，讓飯盒里一滴油都沒浪費。接著又刷洗干凈，這才還給劉青梅。

“老師，不用這么麻煩，您給我我自己回家后再刷洗就行了。”劉青梅接過飯盒說道。

“那怎么行，吃了你的東西連碗都不幫你刷一下，那多沒有禮貌。”林平笑了笑。

“嗯，那老師我先去教室里學習功課了。”劉青梅將飯盒裝進包里然后走了出去。

看著劉青梅走進教室背影消失，林平趕緊打了一個長長的飽嗝，“嗝~”，舒坦。

“老師，老師！林老師，馬老師！”

林平和馬忠國正在喝著早上的稀粥，就聽見門外又傳來了孩子們的叫喊聲。

兩個人一前一后端著飯碗走出了房間。

“看，老師！教師節快樂，我們幾個給您編的禮物！”

馮笑帶著低年級的兩個女生劉英蘭和馬新月高興的說道，后面還有劉大柱和王建設兩人抬著他們編制的禮物。

“噗……”

看到五人送來的禮物，林平沒忍住，一口稀飯噴了出來，馬忠國也被嗆到，嗆得咳嗽了起來。

“怎么了？老師，不喜歡嗎？”馮笑疑惑的問道，“這是我們五個一起在山里采的各種野花給您和馬老師編制的花環，你看有桔梗、紫苑、野棉花、月季……對了，你看，還有好多菊花呢！”

原來幾個孩子兩天前就惦記著給林平和馬忠國送今年的教師節禮物，馮笑帶著她們那片村的幾個低年級孩子一商量，因為林老師的到來，所以今年送的禮物一定要與往年與眾不同，而且要更大更隆重。于是最后五個人決定用山上各種各樣的野花給林老師和馬老師編一個花環。花環充斥著芳香，洋溢著秋天的生命力，也是為了贊美園丁一般的兩位老師。

孩子們的心意是好的，就是這花環編的大了點。

所以，在林平和馬忠國眼里，這群孩子抬著的根本不是一個花環，而是一個花圈。

“老師，送給你們！謝謝你們對我們的教導！”

馮笑一開口，劉大柱和王建設趕緊抬著花環走了上來，最騷的是還對著林平和馬忠國鞠了個躬。

林平突然就很想笑，被這群孩子秀的頭皮發麻。再看馬忠國，一張老臉上也是滿臉無語。

“怎么？林老師，馬老師，你們不喜歡嗎？”

馮笑見林平和馬忠國遲遲沒有動手接過花環的意思就好奇又慌張的問道，她感覺到兩位老師似乎不是很喜歡這個他們精心準備的禮物，心里有點緊張。

林平摸了摸后腦勺，然后咳嗽了兩聲開口說道：“馮笑啊，是這樣的，你們的心意老師已經心領了，也非常感謝你們的禮物，不過這禮物太大了一些，所以老師有個建議，就是能不能把它拆開，然后編成幾個小的花環，這太大了也不方便，對不對？”

馮笑看了看大花環，然后又看了看兩位老師，不是很開心的說道：“可是，老師，這是我們幾個好不容易才編得這么大的，拆小了就不好看了。”

“唉，”林平嘆了口氣，心想反正自己死過一次了，也沒那么多避諱，就伸手把花環接了過來，但想了想還是開口說道：“這份大禮呢，今天老師收下了，不過你們以后可千萬別這樣做了。就允許你們這一次，以后不能給任何人送這樣的禮物。”

孩子們年齡小、經歷少，對很多風俗避諱不是很懂，所以可能會犯一些忌諱。例如每當孩子說錯一些話觸犯忌諱，一些迷信的家長們就會趕緊說“童言無忌，切莫怪罪”。巴金老先生的家里就曾有這么一段描寫：

“老太爺因為覺群在堂屋里說了不吉利的話，便寫了‘童言無忌，大吉大利’的紅紙條，拿出來貼在門柱上。”

今天馮笑他們的所作所為就是很犯忌諱的一件事，也就是遇到了比較開明的林平和馬忠國，如果把這份禮物送到一些思想比較傳統的家庭里，這幾個孩子可能就會被直接打出來。

無論怎樣，身為老師的林平覺得有義務提醒幾位孩子，避免他們再犯類似的錯誤。

“為什么呢？”劉大柱傻傻的問道。

“因為這種禮物不叫花環，叫花圈，不是送給活人的。”

林平正在想如何回答孩子們，結果一旁的馬忠國直白了當的說道。

“啊！”

幾個孩子嚇了一跳。

“老師，對不起，我們錯了。”馮笑趕緊道歉。

“沒事。”

林平笑著把大花環拆開，然后編成了一個個小花環，開心地說道：“你們看，現在不就好了嗎？”

“現在就是給活人的禮物了嗎？”劉大柱害怕的問道。

“當然！”林平把一個花環戴到了自己頭上，“看，多漂亮。”

然后順手戴在了馬忠國頭上一個，年過半百的馬老師戴上一個鮮艷的花環后顯得格外滑稽，逗得孩子們都哈哈大笑起來。

“我也要！我也要！”

孩子們開始搶林平手中的花環，一時間，氣氛又活躍起來。