第308章:鄒老的徒子徒孫們

別叫我歌神 第308章:鄒老的徒子徒孫們

會議室里，有一群歷史學家和學生們，正對著一幀幀播放的畫面，比對著各種先秦古墓的出土文物圖片。

整個會議室里，一片煙霧繚繞，根本就是大型修仙現場。

這熬了一晚上，濃茶、咖啡和香煙，當然是不可缺少的了。

鄒老居中而坐，他年齡大了，精神不濟了，正在打盹。

其實鄒老本人的專業偏向考古，而非史學研究。

考古主要是研究各種遺物、遺跡、遺體，需要用到許多的新技術、新理論，糅合了人類學、地質學、生物學等等，偏向自然科學；歷史學則大多是研究各種典籍文獻，需要各種思維工具，偏向人文社科。

考古在歐洲歸屬于歷史學，在北美卻多屬于人類學，國內的話，考古是歸屬于泛歷史學的，屬于社科類，把考古學家叫做歷史學家，理論上來說也沒錯。

但狹義上的歷史學和考古學兩者的關系，卻復雜得多。兩者若即若離，處在互相看不起對方，卻也互相用得到對方，好起來穿一條褲子，打起來就打一臉血的狀態。

鄒老并不狹隘，門下弟子各半，涉獵頗廣。

而為了這次東原大學地下的遺跡，鄒老幾乎將自己所有的弟子都招了回來。

現在一邊查資料，一邊查文物照片，一邊和視頻上的核對。

一開始，大家對鄒老拿一個MV來核對各種文物，還各種抗拒，覺得鄒老實在是小題大做。

我們堂堂教授、研究員甚至長江學者，你讓我們來做這個！

這種活兒，先不說有沒有什么價值，就算是有價值，交給學生們做不就好了嗎？

但是老師發話了，能怎么辦？

幾個人一邊監督自己學生干活，一邊自己慢慢磨蹭，一邊抬眼看著坐在最前面的鄒老。

鄒老瞇著眼睛，偶爾睜開眼睛，掃視全場，然后再瞇上眼睛。

像是一個監考的老學究似的。

這些人里，年齡大的，已經五十了，年齡小的，大概才二十出頭，這些就是鄒老的親傳弟子，以及他們的得意門生了。

鄒老前半輩子幾乎全部貢獻給了學業，和弟子們朝夕相處，親教親待，照顧他們的生活，教導他們為人處世的道理，這些弟子們，每一個都像是他的孩子。

而現在，鄒老已經走到了自己能走到的頂點，各種榮譽加身，身兼各種學會、協會的職位。

但可惜的是，國內的社科類是沒有院士的，鄒老也只能掃一些譬如歐亞院士、外籍院士之類的頭銜，不是為了自己，而是為了自己的弟子們保駕護航。

沒有院士頭銜，雖然有些遺憾，但名頭終究是身外之物。

他更大的執念，其實是想要幫自己的幾個弟子們再進一步。

五十歲的黃乃剛，跟隨他時間最久，學術成績也很優秀，但總是差了一步，沒能評上長江，五十歲的年紀，再不努努力就評不上了，加上家庭壓力特別大，又是冷門的考古學，總要幫一些。

四十多歲的鄭建國，剛剛在東原大學成為正教授，也需要點研究成果穩定自己的位置。

其他數人，也各有各的困境，各有各的挑戰。

走學術這條路，如背負巨石赤腳踏在荊棘之上。

但這些弟子們，之所以能夠受到他的青睞，其實大多是憑借一股專一的精神，而不是真的多有天賦，成就或許終究有限。

守成有余，進取不足，所以沒有一個人，能到他現在的位置。

只有三十出頭的趙興盛，給了他最大的希望，聰慧敏銳，三十多歲就直接評上了教授，這個年齡在沖刺長江之前，還可以沖一沖青年長江，而且大有希望。

是他之前最得意的門生。

他曾經很是得意，覺得自己后繼有人，直到有一天，他見到了谷小白。

這個孩子，他哪里是赤腳走在荊棘上，他簡直就是開著壓路機，一路碾壓了過去。

所到之處，荊棘變柏油馬路。

這壓路機還是時速能到六十邁的……

可最好的人才，最頂級的天才，誰喜歡在考古、歷史這種領域里消磨？他們都是奔著最頂級、最需要天分的領域去的。

譬如，數學、物理。

而他，之所以讓這些人來看谷小白的MV，就是希望能夠開拓一下他們的眼界，拓展一下思路。

至少，能讓這個谷小白牌壓路機，幫他們多壓一段路吧……

能跟在后面，也是好的。

他們不可能真的把谷小白的這個MV當成金科玉律，但是正如鄒老的說法，谷小白有著“敏銳的歷史觸覺”，“極強的先見性和洞察力”，他的音樂和MV，完全可以給在座的各位提供一些靈感，和方向上的啟發。

這點上來說，谷小白的MV，是有研究價值的。

只是值不值得半夜不睡覺來研究，還需要斟酌一下。

在座的所有人，一開始，都是帶著批判性的想法，來研究、比對的。

但隨著時間的推移，想法慢慢變了！

“我去，這個五連壇，竟然可以當娛樂工具？這是當投壺用了？先民的腦洞不可能這么大，這是導演在腦洞大開吧，對不對？”有人在研究陶器。

“等等，這個是什么水果？木瓜？這個好像還有黃瓜？那個是梅子吧……”有人在研究春秋時的各種飲食習慣。

“你看看這個斷裂的青銅抓手，是不是馬車上的？我看是長得一樣的，我還以為是某種祭器的一部分，嘖嘖，難怪看起來就是很適合抓握的樣子，這么說，之前所有的推測和與之相關的研究都錯了？難怪感覺那么牽強……”

“不是吧，我沒看錯吧，這個是鐵器？春秋時的鐵器就已經這么發達了嗎？難怪我們這次發掘出來了那么多的鐵器！”

“老師，你看這個碎片，是不是和這個一樣的？這是女子的飾品啊！”

“我覺得我可以專門研究一下春秋時的市井娛樂，然后寫一篇論文，等等，我有論文題材了？我可以畢業了！太好了，我終于可以畢業了，嗚嗚嗚嗚……”

“我跟你們說個詭異的事，我已經從視頻中看到了至少七種已經瀕危甚至滅絕了的動植物了，滿地都是，滿地都是啊，這到底從哪里拍的……”

說話的，大部分都是一些年輕的碩士、博士生，鄒老的學生們，大多比較沉默，畢竟是有身份的人。

但他們的表情，越來越奇怪。

研究著研究著，突然之間，許多之前不知道到底是什么用處的碎片、殘骸，突然之間就對上了。

怎么就對上了？

為什么會對上了？

大半夜里，初時的興奮和緊張慢慢消退之后，大家突然覺得背脊一陣陣發涼。