第二千一百零一章 強壯的牛頓先生

我的細胞監獄 第二千一百零一章 強壯的牛頓先生

正當學生們于天臺間四處逃竄時，

韓東與牛頓先生，于合適的距離閑庭信步，通過手電筒的照射，仔細觀察著‘監督者’。

“果然是機械化的產物，工作原理似乎特別簡單。

只能針對學生，「一對一」進行捕獲。

一旦成功捕獲，抓進體內，還會進行不超過三秒的「檢測」。

這樣的工作機理配上這么多的學生幫忙掩護，應該能讓牛頓先生你獲得有足夠多的機會，與這東西直接接觸。”

“天臺計劃很完美，接下來交給我吧。”

本是并行的兩人在此刻分開。。

韓東繼續保持著原本的步調與安全距離，以‘觀眾’視角來欣賞接下來的表演。

在韓東的預想中，

牛頓先生這樣一位，能獨自實現圣城的全面機械改革的智者，

即便不能使用能力，

應該也能拿出極為精妙的技術，與目標接觸的瞬間，或許就能完成超快速的機械調整、零件更改等等。

然而，

眼前正在發生的事情卻讓韓東有些傻眼，

牛頓根本沒有借助學生的掩護，進行繞后偷襲……居然徑直向著監督者走去。

而且還在繼續做出更加離譜的行為。

靠向途中，

牛頓居然開始脫衣……將不太合身，有些限制他發展的「校服上衣」全部脫去。

火光照耀下，

一副如大師雕塑般的完美上身顯露而出,

這幅身軀配合牛頓先生的容貌，能讓人迅速聯想到思想者這尊聞名于人類世界的頂級雕塑。

“牛頓先生的身材這么好嗎？話說,

這是要展示什么不得了的機械技術嗎？”

韓東微微瞇著眼,

進一步鎖定著牛頓先生的動作細節。

就在這時,

正巧一名學生被抓住，拽進如鐵處女的體內容器間。

牛頓自然不會放過這樣的時機,

踏足而上，

身體略微騰飛于半空，與監督者達到同一高度。

“要來了！”韓東將瞳孔聚焦于牛頓的雙手,

試圖捕捉細節層面的微動作，“牛頓先生，到底會拿出怎樣的機械手段？”

誰知。

無論怎么仔細觀察，

所看到的僅有牛頓那沙包大的拳頭,

根本就沒有所謂的細節動作。

肌肉繃緊，

于空中揮出一記完成度極高的蓄力擺拳……噹！

金屬撞擊的巨響聲在天臺間擴散開來，

這來自于普通人的一拳,

居然將監督者的頭部打成0°傾斜。

給出一拳的牛頓,

剛好落在目標身側。

他沒有要繼續攻擊或是退走的意思，

而是一只手貼于耳側，仔細傾聽著監督者腦內傳來的細小機械聲,

聽著剛剛那一拳對目標腦袋造成的損傷。

“哦？穩定性很不錯嘛……措不及防地挨上這么一拳,

內部零件基本沒有受到影響,

而且還在瞬間完成零件修正。

看來這所學校有著一位很不錯的機械工程師。

想要用普通人的力量進行破壞，基本是不可能的。

其外部結構也相當穩固，不可能通過短暫的接觸就完成零件替換與改造。

不過,

方法還是有的……就是稍微有點危險。

這樣的工作原理對應著一個不可掩埋的弱點。”

完成傾聽與分析的牛頓，趕在監督者徹底恢復前，

以腳掌踏地,

快速后撤于黑暗間，等待一個完美時機。

接下來的一幕,

又把不遠處的韓東給看呆了。

“嗯？牛頓先生，這是在干嘛……

他有暴露癖嗎？還是說在圣城內憋了太久，每到這種危急時刻就會展露出最真實的一面？”

重新隱于黑暗間的牛頓，

居然在這種關頭開始不慌不忙繼續脫衣,

先是慢慢脫掉鞋子,

再松開褲腰帶將整條褲子都給脫掉,

甚至連最后一塊遮擋關鍵部位的黃金三角也不放過,

不僅如此，

牛頓甚至還抽時間將這些東西全部疊好，輕放于較為干凈的地面。

完成這一切時，

一種如釋重負的感覺溢滿全身，右腳微微在前，端正而立……以身體去感受吹拂于天臺的清涼夜風。

相對的。

監督者由于機械化的行動模式，完全不在意剛剛挨上的一拳，

當處理掉體內的學生后，繼續搜尋下一個就近目標。

很快，

一位長期營養缺失、體能跟不上的學生便遭到鎖定。

過于緊張，握在手中的匕首未能割破喉嚨，自殺失敗。

“救救我！拜托你們殺了我也行……我不想被關進去，我不想被絞成肉泥！

哈哈哈不過仔細想想，這樣的結局似乎也挺有意思的……被攪碎的話，或許比割破喉嚨死得更快。”

這位學生在極度絕望時，面部浮現出夸張的瘋笑，一股股瘋狂氣息遍及全身。

「潛能釋放」

極度瘋狂的學生居然在最后關頭變得額外有力，奮力掙扎起來。

雖說這樣的行為不足以擺脫束縛，

卻讓收監的過程遭到影響，體腔遲遲未能閉合。

就在這時，

一絲不掛牛頓先生踏著優美的奔跑姿態，正面沖來……趕在監督者的體腔關閉前，以一個完美的跳遠姿勢，躍入其中。

咔！體腔閉合。

牛頓與這位發瘋的學生一同關入其中。

時間一秒一秒過去，

檢測時間比之前都要多長不久。

天臺上的其它學生也全都愣住，借機喘息恢復體能，他們的目光也集中在監督者的身上。

足足半分鐘過去。

黑發下傳來一陣略帶卡頓的機械聲

完美優質品，需帶回教務處進行處理……帶回失敗，請求重新收裝……系統紊亂,

暫時停止抓捕。

咔咔咔！

體腔開啟，

最初被捕獲的學生,

雖然沒死，但已經完全瘋掉。

放肆大笑地沖出體腔,

于天臺邊緣一躍而下……被摔碎的聲音在幾秒后傳來。

牛頓先生則是完全相反的狀態,

舒展著懶腰由體腔內走出，以優雅的步態返回之前的位置，將疊好的衣服重新穿上。

完成這一切時，還向韓東做出一個ok的手勢。

監督者看似因故障停止工作，

實際一旦接收到牛頓的命令，它就會立即活動起來。

韓東傳音過來牛頓先生，已經完全奪取這東西的操控權了嗎？

當然了，我可是在里面足足浪費了十五秒哎呀，看來是因為長期依賴命運能力，導致動手能力變差了一些。

能不能讓這只監督者，陪我們演一出貓捉老鼠的戲碼？

你想怎么演？

在兩人商議計劃期間，

學生們合力將天臺鐵門重新撬開，紛紛露出一副劫后余生的表情。

然而，

就在他們高興沒多久，

原本故障的監督者開始抽搐起來，慢慢恢復行動能力，迫使眾人再次開始逃亡行動。

韓東與牛頓也混在學生們的慌亂逃亡中，借此機會躲進其它班級的教室……假裝躲避，實際是讓潘尼懷斯將氣球塞進每位學生的課桌內。

打算借著這一次晚自習，完成對全校學生的轉變。

這樣一來，

就只剩下「教師群體」了。

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