第92章 學生中的土豪

一不小心成神豪 第92章 學生中的土豪

其實，谷總裁如此大手筆，主要有兩層意思：

一是真心實意的表示感謝。

畢竟，任逍遙幾乎以一人之力，解救谷賦琪于危難之間，而且還為此身受重傷，這個是不爭的事實。

給張卡表達一下感激之情，也理由應當。

正如他所言：區區50萬元，與谷賦琪的清白和生命比較起來，又何足掛齒？

二是借機展示強勁的“肌肉”。

這樁看似虧本的買賣，其實卻是穩賺不賠

一則，相當于給自家打了一次：谷氏集團雄厚的資金，自然來源于過硬的產品。

二則，谷總裁豪擲50萬，也有給小女助力的意思。畢竟，谷賦琪與溫道玉的男友之爭，一直處于劣勢。

就算任逍遙不為50萬而折腰，但谷氏財團也能在眾人心目中落下一個“良心企業”的好印象不是？

所謂“舍得，有舍才有得”，還真是有幾分道理。

現場的議論聲，當即驗證了谷總裁果然是老謀深算

“哇，竟然是50萬!”

“羨慕嫉妒恨啊!我要練武功，我要打黑惡。”

“天吶，我這一輩子恐怕都掙不到50萬!這家伙竟然不心動，竟然推辭不受!趕緊接下來啊，實在嫌錢多燙手，私下里給我也行!”

“大白天的呢，你小子做什么夢？”

“嘿嘿，推辭不受？不心動？不見得吧，你沒看任英雄那兩只眼睛一直沒離開過那張卡么？”

“我就說嘛，這就正常了!錢帛動人心，何況這是人家應該得到的呢？”

“一個死命要給，一個力拒不受!有意思了，好像這張卡有毒一樣。”

“有毒？你知道這張卡的特殊之處嗎？”

“還真不知道，說來聽聽？”

“這是‘樂當家白金卡’，卡里至少要存入50萬才有資格能辦理。”

“握草!真心牛!”

“這個谷氏財團真講究!窺斑見豹，這家企業肯定比較人性化，而且產品肯定也不錯。我決定了：以后不但認定谷氏集團的產品，還要想方設法進入這家企業工作。”

“知音啊!來，咱們這未來的同事握個手先。”

“切!誰給你們的自信？你以為谷氏集團是想進就能時的么？上市公司嘞!”

“有谷大校花這層關系，應該可以的吧？”

“拉倒吧，這樣的大型集團，只看能力不講人情的。不然，還不得被你這樣的蛀蟲給弄垮？”

“去你的!誰是蛀蟲了？”

然而，這還沒算完。

就在任逍遙拿錢拿到手軟之時，早就有所準備的李校長來了個錦上添花當眾頒發了g省高中生“新星杯”足球決賽冠軍的獎金。

15萬元的團體獎，任逍遙分得8千元。

4粒進球獎，則收入4萬元。

此次表彰大會，任逍遙共獲得獎勵和感謝金：618萬元。

曾小波、鄭風兩人，各獲得獎勵和感謝費：8萬元，合計76萬元。

三兄弟合計拿下694萬元。

加上此前的兩筆獎金225萬元和1萬元，任逍遙兄弟人到達a市不過短短三個多月時間，即笑納929萬元。

如此金額，別說是高中生了，就是對當前絕大多數家庭來說，都已算是一筆巨款。

名“土包子”，也一躍成為名副其實的“學生土豪”。

在體育場一浪高過一浪的鼓掌熱議聲中，張高官決定趁熱打鐵，再次發表了激動人心的演講。

演講的主題，不再是法制知識，而是人文關懷。

對任逍遙等人大力表揚一番之后，張高官即開始了自己的長篇大論

“什么是人文？”

“人文，是一個內涵極其豐富而又很難確切定位的概念。與人的尊嚴、個性、理想、命運、獨立人格、生存生活及其意義等密切相關。”

“它標志著人類文明時代與野蠻時代的區別，標志著人之所以被稱之為人的人性。”

“什么是人文關懷？”

“簡單地說，就是關注人的生存與發展，就是關心人、愛護人、尊重人。”

“具體地說，就是對人的生存狀況的關懷，對人的尊嚴與符合人性的生活條件的肯定，對人類的解放與自由的不懈追求。”

“人文關懷，是社會文明進步的顯著標志，是人類自覺提高的重要反映。”

“內涵在理順人與其他種種對象的關系中，確立人的主體性，從而確立一種賦予人生意義和價值的關懷，實現人的自由和全面發展。”

“核心在于肯定人性和人的價值。”

“總之，人文關懷，是人類社會從古至今所有思想觀念的大融合、大提升，是在對世界觀、人生觀、價值觀、生命觀、歷史觀、民族觀、宗教觀等思想觀念進行提煉之下，所產生的新的普世價值觀。”

“它借鑒并超越了東方的儒釋道和西方的民主自由論。”

“知道了人文關懷的概念、內涵和核心，那么如何才能在現實生活中更好的貫徹落實呢？”

“我認為應當做好以下三點：一是加強心理健康教育；二是關注他人的真實感受和合理需求；三是進一步構建完善關懷機制。”

“對這三個方面的重要性，我們黨政機關已有充分的認識，并已在著力構建完善。”

“心理健康咨詢和培育，全民參政議政，領導在線在值班，養老院、敬老院的建立，五保戶、社保等機制的落實，都是比較具體的表現。”

“此次綁架案的發生，既與綁匪的心理不健康有關，也與社會的關懷機制不夠健全有關。”

“圣人說‘人之初，性本善。’人最初的本性，其實都是善良的。只所以走上邪路，甚至是絕路，其實原因很多：除了個人因素外，家庭管理、成長環境、學校教育等，都可能對其產生影響。當然，也是社會的原因。”

“客觀而言，心理健康的正常人，沒有誰愿意做惡人；在生活無憂的情況下，沒有誰愿意做歹徒。”

“綜上所述，要想打造良好的人文環境，我們僅僅是做好自己、管好自己還不夠，還要伸手友愛之手，幫助他人、關心他人。”