第七十六章 自來也

忍界修正帶 第七十六章 自來也

來到一座二層小樓前，水門示意道：“這就是自來也老師的家。”

正戴點頭，心中雜念盡去，只余激動。要見到兒童讀物作家萬人之師自來也了，真是很期待啊。

水門上前扣門：“老師！”

默等十數秒，門把手旋動，自來也家的大門緩緩開啟，一名帥氣的青年漸漸現出身形。

正戴倏地瞪大了雙眼！

這……是自來也？！

雖然早有預料，出現在面前的自來也形象必然與記憶中不同，但正戴想不到他會不同到這種程度。

面前的青年一襲青衫，清貴高華，皓皓白發如青丘之雪，兩絲掛于胸前，其余散亂披在身后，眼下兩道紅色印記讓其溫文爾雅的面孔更添了幾分成熟魅力，帥氣四溢！

“眼底印記，真的是自來也，這特么……也太夸張了點吧？”

“水門，這個孩子是？”溫潤而磁性的聲音從青年口中傳出。

“自、自來也大人？我、我是正戴。”正戴有些結巴地回道。

“哦？”自來也眉毛很是帥氣的動了動，眼神在正戴身上打轉：“本屆畢業生里全科滿分的正戴？”

“是、是我。”

水門燦爛一笑道：“我在路上遇到這個孩子，說是您書的讀者，想來見見您，我就把他帶過來了。”

“這樣嗎？”自來也溫和地笑了笑，道：“現在見到我了，有沒有失望？你的反應有些夸張啊。”

“呃……不不不，您比我想象中更帥，都把我……帥呆了。”

“哈哈哈，真會說話。”自來也笑道：“你與我想象中倒完全不同，與大蛇丸和水門，差別都很大。”

“是嗎？”正戴適應了一絲，自來也剛剛一笑，終于和動漫里的那個自來也重合了一點，“我哪能和大蛇丸大人和水門上忍比，我考全科滿分，完全是運氣。”

“不必太謙虛，那樣對不起你自己的努力。”自來也轉身道：“別站在外面了，進屋來說。”

兩人進屋，被自來也引到沙發上坐下，水門說起正事：“老師，您來看看這本書。”

“哦？”自來也探手接過，在書名上一掃而過，笑道：“比起單純的盜版，這樣借用名字倒是顯得聰明很多。這是什么時候出現的？”

“聽西街書店的老板說是今早。您看看這本書的第一個故事。”

自來也翻開書，看到水門稱蛤的標題，臉上表情感興趣了很多。

他細細閱讀，時而挑眉，時而蹙眉，不過四五百字的故事，他足足看了十分鐘，看完后放下書，忽然閉目思索了起來。

正戴一顆心七上八下。

水門則對自來也的反應感到些許錯愕，張嘴欲言，就見自來也猛地睜開雙眼，蹭得起身，騰騰騰地往樓上跑去，DUANG地關上房門。

正戴：？？？

我的書讓自來也羞于見人了？

水門倒是舒了口氣，搖頭苦笑道：“自來也老師癡迷創作，應該是那個故事帶給了他靈感，迫不及待地上樓創作去了。唉，不知道他何時能完成，我們先走吧，正戴。”

“這……”正戴不知說什么好。

“你們別走！我馬上下來！”自來也的喊聲從樓上傳來。

水門剛起身又坐下：“奇怪，以往陷入這種狀態老師都會趕人的……”

坐等三分鐘，自來也又噠噠地下樓，手上拿著張紙，笑著對正戴道：“你來看看這個故事。”

正戴怔了下，和水門一起湊過去，低頭看一眼，愣住。

正戴向學

⊙▽⊙什么鬼？

正戴接過手稿，從頭看到尾，停頓了兩秒，忽然連連咳嗽起來，掩蓋自己快憋不住的笑意。

這故事，居然是寫自己被日向秀樹欺侮，隨即發憤圖強，后來居上，考取全科滿分的事！

這……算什么？

“怎么樣，故事里對你的心路變化描述可否妥當？”自來也問。

妥當個頭。正戴腹誹，臉上露出幾分為難：“自來也大人，其實這件事吧，不是這么回事兒。”

“我知道。”自來也頷首：“不過故事嘛，未必一定要完全取自它的原本原型，適當的加工、甚至像水門給我看的這本書，編出一個水門稱蛤的故事也并無不可。

主要是從這個故事里，能體現出某種積極向上的思想，讓看到它的人有些許正面的領悟……”

自來也侃侃而談，給正戴上了一堂思想教育課，正戴受益匪淺。

而且講課的時候，正戴總感覺帥哥自來也身上一直散發著淡淡的金光，好似加了特效……

水門則無奈地問道：“所以老師您對那個寫我們的故事的意見是……”

“無妨，只要不是惡意詆毀，我很愿意出現在故事中，來教育孩子們！”自來也溫聲道：“說不定，它還能成為一段佳話！”

正戴回神，心里松了口氣，猶豫了一下，又道：“您把我寫進故事這件事，我倒是沒太大意見。不過秀樹同學……大概不會太情愿吧。”

自來也頷首：“也是，這兩天，我會抽空去一趟日向一族，如果那個孩子或是日向一族不愿，我便把它修改成一位莫須有的孩子。”

“也得把我的名字改掉，不然知道我和秀樹同學間的事的人太多。”

自來也一怔：“那你……”

“我沒關系的，自來也大人！”

“好的，我知道了。”自來也微微一笑，又轉身去拿起了那本蛤蟆人仙童話2，道：“不知道這本書的作者是誰，我真得感謝他一下。

這段時間，我一直在思索創作之路的突破。我希望我的新書，不單能讓兩三歲的小孩子喜歡，如正戴這么大的孩子也能喜歡。

不然現如今收到的讀者回信全是家長寫的，比起他們，我更愿意去了解孩子們的想法。

這個水門稱蛤的故事，完美解決了這一點，不知其它的故事怎么樣，水門，這本書就先放在老師這里吧，我要研究它一下。”

讀者回信？正戴眼神一動。

水門則道：“您拿著吧。您這是在嘗試擴大您書的適讀年齡范疇？”

“啊，首先要嘗試將八九歲的孩子包含進去，以后我還會嘗試將十四五歲的少年包含進去。

畢竟教育，是不分年齡的！”

“沒錯，我相信自來也大人以后肯定還能寫出教育成年人的書。”正戴下意識接了句話。

自來也大手一揮，身上散發出淡淡光輝，道：“沒錯，教育成年人的書，我必然也會去寫！”