第325節 班納瑞教授的第一課

新時代導師 第325節 班納瑞教授的第一課

“啊？？哇！！”

對于范內瓦老師帶來的這個消息，蘭恩先是不敢相信，然后滿是驚訝。

看著蘭恩臉上精彩的表情，范內瓦老師臉上的笑容更盛，他告訴蘭恩這個邀請背后的故事：“這個決議其實并不是我提出來的。”

“你從布魯弗萊大學畢業后的短短時間內，就成為了七級奧術師，也擁有了一家較為成熟實驗室，甚至還為協會的重要項目做出了突出貢獻，這些成就，大家都早已經注意到了。”

“所以，科雷亞教授在校委會上提出這個議案時，獲得了包括我在內的全票通過。”

“同時，我作為你的老師，被校委推舉出來，出面邀請你成為布魯弗萊大學奧法工程學院的一名教授。”

“不知道蘭恩，你是否接受這個邀請？”

聽到范內瓦老師的邀請，蘭恩毫不遲疑的回答道：“當然！樂意之至。”

且不談這個職位如何，光是他十分信任的老師親自上門邀請，就值得蘭恩立刻答應下來。

然后他有些疑慮的問面前的范內瓦教授：

“而且。我還在銀河實驗室有自己的研究方向，不知道這和學校的工作，是否會有沖突。”

蘭恩的問題，范內瓦教授都在意料之中，他耐心和藹的給蘭恩解答：

“這些都不用擔心，蘭恩。”

“首先，你的教學任務并不多，作為一名教授，講授什么課程由你自己決定。這需要提前申請做好授課計劃，一周不大于兩節課。經過所在學院審批后，就可以按照自己的教學方式來授課。在這方面，你有巨大的自由度，不用擔心什么，有時間的話看幾本教育學方面的書籍就好。”

“然后，一周兩節課是新教授的上限，你不用擔心和自己的研究計劃有沖突。因為在這之外的時間，并不需要你待在學校里。”

“同樣，作為新來的教授，暫時沒有帶博士的資格，也意味著不用在這上面消耗時間。”

“這造成的局面是，對你來說，一年中最占用時間的，其實是制作考試計劃，以及批改考卷。當然，這些自選課程并不納入協會的統考中。”

“最后，當教授還是有很多福利的。”

“比如，學校對你會有研究資金和材料的支持計劃，以及一定的教學資金使用額度，你可以自由支配，只是注意不要弄混，學校對此有專業審計流程。”

“還有，當你成為博士生導師，能夠帶博士的時候，這些博士生們的使用也是由你來分配。而且，在申請魔法塔時，作為一名教授，門檻會低很多。”

“所以，蘭恩，我要最后確認一次，你是否愿意在接下來的一段時間里，成為布魯弗萊大學的一名教授？”

蘭恩輕松的答應：“我愿意！”

他對范內瓦導師說的一些項中，還有很多不清楚的細節，于是逐一向自己老師詢問，范內瓦教授也不厭其煩的，逐一細心解答。

其中，蘭恩對于范內瓦老師所講的，在協會申請魔法塔這個說法，很是好奇。

蘭恩之前也聽說過，對于奧術師們來說，他們的魔法塔都是自己籌備后，由協會進行半標準化施工。

但是具體流程，蘭恩并未了解過，他準備這次有機會，和自己老師細致的詢問了下。

最后范內瓦老師告訴他：

“其實，蘭恩，按照你現在的條件，已經可以開始著手，籌備自己的魔法塔了。”

“你之前說過銀河實驗室的新址已經在建？那你可以提前準備相關事宜，希望你預留有足夠的空間，或者提前增購一些地皮，免得到時候申請到魔法塔后，不好處理位置問題。”

蘭恩點點頭：“好的，謝謝你，范內瓦教授。”

范內瓦教授擺了擺手，不以為意。

接下來，蘭恩帶著范內瓦老師，細致的在銀河實驗室參觀。

“實驗室的人員們，現在正在休假中。我們正在商討，準備開始幾個新的研究方向……”

范內瓦教授則一邊跟著蘭恩參觀，一邊出對自己這位最得意的弟子，出言鼓勵。

他聽著蘭恩講述銀河實驗室的狀態，給了蘭恩很多有用或中肯的建議，他們還聊了銀河實驗室的新址、辦理發行計算機期刊的想法、計算機的新發展方向，以及最高評議會里，幾項目前比較火熱的議題。

蘭恩中午還留下了范內瓦導師，一起用了午餐，讓高熟練度的亨利秀了一把手藝。

下午送走了老師后，蘭恩才重新在自己屋里的寫字臺前面坐下來，認真思考范內瓦教授向他發出的邀請，并開始決定，應該選擇什么課程比較好。

向學院提交的教學計劃，審批下來很快。

經過仔細備課后，蘭恩內心忐忑但是面容平靜的，走上了布魯弗萊大學奧法工程學院，一間坐滿了學生的階梯教室前面，寬大的的講臺。

外面的天空中，響起了熟悉的轟隆聲。

蘭恩知道，那是劃過天空的太陽神六號登月飛船。協會籌備了很久，在上面實驗了不少新想法，而且搭載了來自銀河實驗室的，有著些微改進的導航計算機。

但是他努力告訴自己，盡量不要分心。

第一堂課，千萬不能搞砸了。

那樣自己在教育領域的路，就完蛋了。

但是這樣一想，蘭恩反而更加緊張了。

他不得不用上了冥想術中的方法，在踏上講臺的那一刻，讓自己的精神力迅速安靜下來，并且把精神力感知內斂，不去察覺下面坐滿了的學生。

教室里此時已經安靜下來。

一雙雙充滿朝氣和求知欲的眼睛，看著講臺上的自己。

這和領獎作報告時候的感覺不太一樣。

蘭恩按照之前突擊閱讀的那本書里所說，瞅著學生們的頭頂或者教室的后墻，不去看他們的眼睛，然后輕輕的吸了一口氣，開始講話：

“同學們好，我是你們這門課的授課人，我叫”

“蘭恩班納瑞。”

他輕輕側身，將自己的名字寫在了黑板上。

“自我介紹一下，我也是布魯弗萊大學的畢業生，就在兩年前，我還在布魯弗萊奧法工程實驗室里學習。”

“說來慚愧，雖然我上過大學，是你們的學長，或者說我已經畢業但是你們還在上學，但是由于被直招成了博士生，我沒有在大學課堂里上過一堂課，這也一直是我的遺憾。”

“因此，對于來到這里，和大家一起進行這堂可計算原理與計算機技術概述課程，我感到十分的榮幸，希望我們共同進步。”

說完，蘭恩朝著講臺下行了個法師禮。

同學們都很識趣，報以掌聲。

“然后給大家說一下，在接下來的這半個學期中，我們這堂課的授課計劃。”

蘭恩更換了板書內容。

“這堂課，由兩部分組成，前半部分是可計算性淺談，后半部分是計算機概述，前半部分偏理論，后半部分偏工程技術。”

“每周兩節，所有的課程將會在半個學期內講授完。有一點比較抱歉的是，由于這是一門新興學科，所以沒有教材可用，我會在課程的結尾給出論文篇目推薦和書單，大家可以自己去查看。”

“這門課的考試時間在畢業統考前一周，到時候我會出兩份試卷，同學們可以在其中自由選擇。在可計算性和計算機兩部分中，哪怕你其中一門課不好，但是只要你有一份試卷達到九十分以上，這門課就算通過。”

“當然，希望有比較好的成績、愿意為了高分而努力的同學，或者對這門課有著濃厚興趣的同學，還是建議同時考兩份試卷，這樣的話會使用全新的成績計算方式，通過標準也比較嚴格。”

他頓了頓，見臺下的同學們沒有異議，蘭恩給自己笑了笑。

然后，他開始講授自己在之前已經備好課的內容。

這時蘭恩才發現，課堂的角落上坐著范內瓦教授，還有一位不認識名字的學校教授，他們攜帶著筆記本，正在教室最后排記錄。

蘭恩感覺很有壓力，他瞬間打起了精神。

“……對時事比較關注的同學們，或許會聽說過計算機這個名字。”

“它目前已經在相當多的領域開始了應用，包括實驗室研究、北方聯和共和國的普查、通訊系統的數據處理、登月計劃導航等等，甚至剛剛從我們頭頂上飛過

“而這一切的最初源頭，其實要從數學講起，畢竟數學是奧術的絕對基礎……”

然后蘭恩稍微放低了視線，開始環視課堂：“這是考點，大家要記一下。”

這是考點。

有相當一部分同學，手忙腳亂的從包里掏筆記本和筆。

耐心等待了兩分鐘，待大部分人放下筆后，蘭恩切換了板書，然后繼續講授：

“接下來，我們請看黑板……”

本卷完