第143章 思想教育

請做個好人 第143章 思想教育

片刻之后。

在搞清楚事情的來龍去脈之后，王校長并沒有急著處分那些主要涉案人員，倒是先把涉嫌帶頭斗毆的班主任林小晚給叫到了教室旁的小辦公室。

這種小辦公室空間不大，其主要功能就是班主任的“前線駐扎哨所”和任課老師的臨時歇腳地。

而這一間，平時主要還是林小晚和白瑩瑩在使用。

所以，白瑩瑩恰好也在現場。

“聞所未聞，簡直聞所未聞！”

王校長重重地直拍桌子，氣得他脖子上的軟肉都在一陣震顫：

“學生打架就算了...”

“一個老師親自下場參與打架斗毆？”

“這還像話嗎？！”

他本來就長得又胖又兇，發起火來就更像是一頭暴怒的河馬。

林小晚下意識地縮了縮腦袋，支支吾吾地有些不敢回答。

“哈哈...校長。”

倒是白瑩瑩出面幫林小晚打起了圓場：

“我看林老師也不是有意的。”

“她應該只是想制止學生打架，才不小心被卷進了斗毆吧？”

“扯淡！”

王校長并沒有順坡下驢，仍是氣惱不已地說道：

“我剛剛可都看見了，小林老師一拳頭就把那學生打得直不起腰！”

“這能是不小心被卷進去的？”

“太過分了！”

“教職工跑去和學生斗毆，這要是傳出去了，我們學校的臉往哪里放？”

“我看剩下的也不用談了，給我直接卷鋪蓋...”

罵著罵著，王校長卻是自己止住了罵聲，又漸漸冷靜下來。

因為他不可能真的開除林小晚。

學校現在本來就缺老師，而林小晚帶的那個“流氓班”就更是個沒人愿意接手的爛攤子，也只有她這樣剛畢業的大學生會被忽悠著過來吃苦受累。

“咳咳。”

王校長壓住了怒氣，很快就又擺出了一副語重心長的長者模樣：

“小林老師啊！”

“你一個當班主任的，怎么能縱容學生張口對罵、坐看矛盾激化呢？”

“是我做的不對...”

林小晚低頭認錯，卻仍是不肯徹底屈服：

“但這次是對方先挑的事。”

“那個籃球隊的高個子出言不遜，跑到我學生面前罵我們班是‘流氓班’！”

“要是讓學生受了那種侮辱還要強行和稀泥，那我以后還怎么當他們的老師？”

“唉！”

“林老師，你這還是太年輕了。”

王校長有些失望地搖了搖頭：

“當班主任就是當管理者，怎么能不會和稀泥呢？”

“管理者是泥瓦匠，這泥瓦匠只需要注意自己建的房子不倒就行了。”

“至于這‘泥’和‘水’怎么糾纏不清，這場面如何污濁不堪，你管不了，也沒必要管。”

說著，他又推心置腹地對林小晚說道：

“我現在跟你說實話吧：”

“學校把這個班級交到你手上，也不是指望你能帶出什么成績，只要不鬧出事來就好了。”

“畢竟，這個班的學生本來就不好管，學習成績和紀律都是出了名的差。”

“再加上他們家庭背景比較復雜，如果讓他們鬧出大事，我們也很難管理啊！”

事實的確如此。

今天的事要是發生在別的班，王校長早就送那些學生休學七天回家反省了。

但林小晚帶的這個“流氓班”不一樣：

里面好多學生都是塞了大錢、托了關系進來的二世祖，要是把他們送回家去，那可是會讓那些能量不小的家長有意見的。

然后，他又對林小晚提點道：

“（1）班的這些學生，說白了已經沒多大希望了。”

“你讓他們安安分分地把這高三一年過完就行了，可別再像今天這樣再折騰出什么事來！”

但是，林小晚卻是聽不進這個道理：

“校長，您這說的是什么話？”

“我可是他們的班主任！”

“不管他們平時學習怎樣、紀律怎樣，只要他們受了委屈，我就得護著自己的學生！”

“還有...”

林小晚頓了一頓，又很氣惱地說道：

“什么叫‘已經沒多大希望’？”

“學習差、紀律差只是現狀，可不代表學生的未來！”

“校長，就是因為老師們都像您這樣用有色眼鏡看人，所以學校里才會流傳出‘流氓班’的歧視性稱呼啊！”

“呵！”

王校長卻是不屑地笑了一笑：

“我只是實話實說而已。”

“林老師你現在剛畢業不久還經驗不足，容易熱血上頭，覺得自己能讓差學生改頭換面、幡然醒悟。”

“呵呵...等你多干上幾個月，腦袋估計也就清醒了。”

“好了...”

“你先出去，把那幾個涉事的學生都叫進來跟我好好談談。”

說著，他不滿地瞪了林小晚一眼：

“該說的我都說了，林老師你自己回去慢慢領會吧！”

“這些道理，你遲早會懂的。”

“哼！”

“我才不想懂！”

林小晚很情緒化地在領導面前攥緊了拳頭，便神色不虞回身走出了辦公室。

而她剛一打開辦公室的門，就發現門外的走廊上正烏泱泱地站著一大片學生。

全都是她的學生。

“林老師。”

一群學生相互對視，最終都神色復雜又真心誠意地對林小晚說了一句：

“謝謝。”

此時此刻，他們望向這位暴力班主任的目光中不再是單純的畏懼和抵觸，而是發自內心的感動和親近。

“你們都聽見了？”

林小晚的眼神也有些復雜。

“嗯。”

大家都點了點頭，又有人說道：

“林老師，謝謝你一直護著我們。”

“以前還從來沒有老師會這樣...”

“謝什么謝！”

林小晚卻是沒在學生面前玩那種師生情深的套路，反而像一頭母獅子一樣憤怒地錘了一下旁邊的墻壁，在走廊上就當眾大吼道：

“真要謝我的話，還不如下功夫好好學習！”

“這個‘流氓班’的帽子可不是靠打架、靠罵人、靠我這個班主任護著就能甩掉的！”

“那得靠你們自己啊！”

“唔...”

如王校長所言，那種一群差生突然幡然醒悟、奮發圖強的美好場面的確沒有出現：

讓他們好好學習？

那可真是要人命了。

他們要是真有好好學習的能力，當初也不用托關系進學校，高二分班的時候也不會因為成績差而被分到“流氓班”來。

“林老師。”

有學生撓了撓頭，有些為難地說道：

“我們以后乖一點就是了，可這學習...”

“我們真的玩不來啊！”

“是啊。”

又有學生毫不掩飾地附和道：

“而且，這學習對我們意義不大啊！”

“沒錯、沒錯...”

因為前不久的炫富熱潮，很多學生都不知不覺地找到了一種莫名的優越感：

“那些人好好學習，爭的不就是一個好學歷、好工作，然后努力幾十年買上房子車子嗎？”

“這些東西...我們現在就有了啊。”

“學習對我們有用嗎？”

“還不如多花時間看看雜書、玩玩游戲、談談戀愛，享受青春呢！”

“呵呵。”

林小晚卻是氣得一陣冷笑：

“你以為我這一周來絮絮叨叨地在班里灌雞湯、講故事、勸學習，是在跟你們這些不愁吃喝的二世祖說嗎？”

“你們學不學都沒關系，反正家里有錢以后混得也差不到哪去。”

“說實話，我就從來沒有為你們擔心過！”

“可是...”

她冷冷地掃視四周，觀察著每一個學生的表情：

“這個班里，真的所有人都家里有錢有勢嗎？”

答案肯定是否定的。

在這個班里，實際上有很多是像余慶這樣的普通人。

他們對幾千塊的鋼筆聞所未聞，家里沒有開大公司，沒有北上廣的房產，沒有任何關系，能進這個“土豪班”...

靠的都是自己那全校倒數的硬核成績。

和那些土豪同學比起來，他們其實什么都沒有。

現在被林小晚這么一問，這個殘酷的現實便赤裸裸地擺上了臺面，再也不容逃避。

馬小濤低下了頭，孫浩然垂下了腦袋，還有幾十個學生都隨之黯然失色。

在剛剛同學們踴躍炫富的時候，他們都是坐在一旁沉默不語、臉色變換、卻根本插不上話的路人。

“怎么樣？”

林小晚給他們灌起了毒雞湯：

“現在發現了吧？”

“那些平時跟你們穿著一樣的校服，坐在同一個班里，吃著同樣的東西，一起玩鬧的同學，其實和你們完全不一樣！”

“都是在高中玩三年，他們一畢業就能回家開跑車住別墅，拿著鈔票出國留學，坐在家里收房租分紅。”

“而你們呢？”

“你們只能因為考不上大學而焦頭爛額，為了糊口都不夠的工資出賣體力，在社會的最底層消磨一生。”

“你們從來就不是一類人！”

“他們的起點比大多數人的終點還遠，自然想怎么跑就怎么跑。”

“而你們都這個起點了，還傻乎乎地跟著他們一樣玩，難道是準備直接‘退賽’嗎？”

大家都沉默了。

就連那些“二世祖”都沉默了。

林小晚雖然沒有說他們，但他們卻反而因為班主任對他們的特殊看待而感到無比羞愧。

“老師。”

終于，所有人都清醒了過來：

“我們以后一定好好學習！”