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9、音樂的夢想

作者:劍沉黃海  分類: 都市 | 娛樂明星 | 劍沉黃海 | 哥哥萬萬歲 | 更多標簽...
 
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哥哥萬萬歲 9、音樂的夢想

當李想把事情告訴向小園時,向小園臉上閃過一絲黯然,旋即展露笑顏,夸獎李想說:“我兒子真厲害呀,少考一門都能過一本線,真是了不起,如果好好考英語,說不定盛京的文科狀元就是你。”

“可是林業大學……”

“不讀盛京大學也沒關系,林業大學同樣不錯,只要你在學校里好好學習,一樣能夠成長成才。”

李想志在必得的盛京大學,竟然以這種方式落榜,實在很不甘心。

“沒關系的,沒關系的。”向小園坐到他身邊,摸著他的頭,柔聲安慰,“媽媽想明白了,只要你們健健康康,就比什么都重要。能進盛京大學當然好,進不了也不怨什么,盛京林業大學也好,爸爸媽媽,還有竇竇師師,都以你為豪。”

之前李想在養傷時,政府的人對向小園提過高考的事情。當時聽對方的意思,可能會組織補考,讓因為受傷導致缺考的幾個學生單獨考一次,根據這次的成績來定最終的高考分數,但不知道什么原因,過去了一個月,依然杳無音信。

向小園遲疑一下,最終還是沒有告訴李想這件事,以免他空歡喜一場。

李想思索片刻,隨即無比堅定地說:“媽,能不能給我一個暑假的時間,我想去唱歌,如果唱不出名堂,我就去復讀……”

不能讀夢想的大學,那就從眾多夢想中挑出一個去勇敢地追逐吧。

音樂,顯然是優先擺在前列的。

其實,李想仔細想想,如果他真去了讀書,這個家怎么辦呢?家里已經沒有經濟來源了。

他是這個家的頂梁柱,他要賺錢養家!

雖然李朝和向小園從來沒有表達過這樣的意思,但是李想自覺有這樣的擔當。

爸爸已經這樣,媽媽要照顧兩個妹妹,能指望的只有他。他相信,爸爸媽媽這些天一定也在思考這個問題,他們李家今后該何去何從?

李想認為自己要主動站起來,他們守護了他18年,現在,該換他來守護他們了。

如今沒有被盛京大學錄取,反而斷了他的其他念想。

李想想到高考前,在飯店里聽到的中年乞丐唱的蓮花落——“世間恩情千萬種,養育之恩最圣賢”。

于是有了和向小園的一番談話。

既然決定了參加選秀,那么就要選擇參加哪一檔。

華夏的娛樂非常發達,各種綜藝節目五花八門,可供選擇的相當多,而且現在正值暑假。暑期檔是影視行業的黃金收獲期,各大電影電視和王牌綜藝都會選擇在這個時候上。

想唱就唱、唱出我人生、天籟之音、天籟之曲、今日之星……就李想知道的,現在正在播出的就有不下十檔。

這些綜藝選秀節目形式多樣,花樣百出,邀請的嘉賓一個比一個大咖。

但是并非所有的節目都適合李想參加。

比如說唱就唱、唱出我人生、天籟之音這種主打唱功和音質的,就不適合李想參加。

李想知道自己的優劣勢,他的唱功雖然不錯,但是想獨占鰲頭則太難了。如果不明所以去參加這些節目,極大可能一輪游,露不了一面。

他現在最大的優勢是自己的原創歌曲和夢里得來的那幾首歌曲,所以最有把握應該是參加原創歌曲類的節目。

這一類節目,首當其沖的就是天籟之曲。

這檔節目名氣最大、平臺最大、導師的名氣也最大,也是第一檔音樂原創綜藝,開創了先河。

它和天籟之音一字之差,由同一家娛樂公司制作,但是定位和節目內容完全不一樣。

一個主打唱功,一個主打原創歌曲,唯一相同的是,請來的導師都是大咖。

李想住院時天天看電視,其中就有不少關于天籟之曲的新聞。因為名氣和影響力太大,所以節目但凡有一點風吹草動,立刻引來媒體的爭相報道。

比如導師的更換。

去年的三位導師中,更換了兩位。演唱過水手的吳漢圣代替了上一季的黃官,周興達代替了上一季的王路遙。

他們倆,再加上從第一季擔任到最新一季的導師呂雪藝,三人組成了這一季的導師陣容,都是大歌星!

吳漢圣和呂雪藝不僅資歷深厚,而且拿過金曲獎。周興達相對年輕,才40歲,但也是華語樂壇炙手可熱的明星!

在李想思考報名參加哪一檔選秀節目時,著名的盛京大學正在召開一次臨時執委會,校長和五位副校長,以及文學院的院長和副院長,還有招生辦主任等人出席。

會上討論的議題就一個,那就是是否同意破格錄取兩名高考學生。

現在已經是7月份,按理說早就過了高考錄取的時間。高考的成績早就出來,錄取通知書也都下發出去,招生工作基本結束。

但是今天討論的這兩個學生情況復雜。

招生辦主任正在放映幻燈片,投影出來的是一個相貌清俊的小伙子。

“這個學生是盛京三中的高三學生,名字叫李想。大家都知道,一個月前,盛京三中發生惡性危害公共安全事件,撞傷了5名高考學子,李想就是其中之一。他的高考志愿原本填的是我們學校,但是結果我們都知道,因為缺席了下午的英語考試,所以成績沒有達到分數線。”

文學院的院長問道:“他其他三門的分數合計是多少?”

李想填報的志愿是盛京大學文學院,所以才會有他參會。

招生辦主任介紹道:“成績非常好,語文是145分,作文滿分。”

話音一落,不大的會議室里響起竊竊私語。

招生辦主任繼續介紹道:“他的數學是142分,文綜251分,英語沒有考試,所以沒有分數。”

一名副校長笑道:“少考一門,總分竟然已經過了一本線。”

文學院院長再次發問:“問過他學校嗎?他的英語成績平時怎么樣?”

招生辦主任立刻翻到下一頁PPT,調出一張表格,上面是高三下學期各種摸底考試中李想的英語成績,只見絕大部分都是“13”開頭,甚至有兩次是140分。

他繼續介紹李想的情況,最后總結道:“這是他的英語平時考試成績,都是130多分,綜合而言,是個非常優秀的學生。”

這時候校長發言道:“李想的情況大家都已經了解了,現在都談談自己的看法,能不能破格錄取他。”

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