第六十一章 哥德巴赫猜想,心不動就不會寂寞

山野雜家 第六十一章 哥德巴赫猜想,心不動就不會寂寞

哥德巴赫在給好友歐拉的信中，陳訴其著名的猜想。

歐拉將其命題簡化，即任一大于二的偶數都可以寫成兩個質數之和。

用通俗的語言來講，哥氏猜想就是要證明一加一成立。

哥德巴赫猜想貌似簡單，但要證明其正確性卻非不易。

從十八世紀到十九世紀，所有的數論專家對哥氏猜想都沒有做出過實質性的推進。

直到二十世紀，才有所突破！

挪威、英國、蘇聯的數學家先后證明，九加九、七加七、四加四等成立。

華夏數學家王元、丘成桐相續證明，三加四、一加四、三加二成立。

著名數學家陳景潤在只有六平方的斗室里，耗盡六麻袋草紙最終攻克哥氏猜想中的一加二難題。

距離哥氏猜想‘一加一’的目標僅有一步之遙，但卻沒能摘下數學皇冠上的明珠。

李長青從九宮學館的書架上找出相關資料，厚厚的摞在一起足有半人高。

每本理論著作對于普通人而言無異于天書，李長青學習、研究同步進行。

數學是自然科學的皇后，有其獨特的魅力，李長青沉浸其中，倒也不覺得苦悶。

許多理論需要用筆驗算，導致閱讀進度緩慢，可收獲同樣頗豐。

李長青在九宮學館里堅持到極限，才退出諸子百家，喝杯靈茶休養生息。

月光灑在竹林里，蘭花的幽香沁入心脾。

小松鼠鬧鬧抱著個堅果坐在門檻上磨牙，兩只黃鼠狼幼崽歡歡、喜喜躲在桌子下酣睡。

木屋的窗戶外面堆放著木材，李長青挑選一塊長短適中的料子用來制作古琴。

制作古琴的工具，與木匠的家伙基本相同，但制作工藝更為講究。

李長青有木匠手藝做底子，成為一名斫琴師相對較為容易。

按照《樂經》備注里的詳細步驟，李長青用普通材料練習如何制作古琴。

制作古琴的步驟程序非常嚴謹，稍有不慎就有可能廢掉整塊木料。

李長青將廢掉的木料重新堆放起來，地上滿是刨下來的木屑。

晨霧像是一層薄紗，籠罩在山間。

李長青讀完書后，給韭菜、白菜、蘿卜等澆灌靈水。

帶著韭菜翻山越嶺，路過家門口時，放些在廚房備用。

“青娃，你年紀輕輕的，每天都一個人住在山里，不會覺得寂寞么？”

吳雄波習慣城市里的生活，難以理解李長青一個人住在深山里的舉動。

而且以李長青展現出來的能力，想要揚名立萬并非難事，好奇地詢問道。

“聽，有輕風拂過山崗！”

李長青微笑著，聆聽自然的聲音。

“嗯，樹葉在動。”

“不，是心動！”

“什么意思？”

“心不動就不會寂寞！”

李長青低聲說著，仿佛自言自語地呢喃。

綁定諸子百家游戲后，李長青可以做許多事，同時面臨諸多誘惑。

卻謹守著為往圣繼絕學的信念不動如山，在鐘南山下過著耕讀的生活。

“心不動就不會寂寞……”

吳雄波念叨著這句話，陷入思考中。

山坡下，一輛價值幾百萬的大眾輝騰剎車停穩。

黎善玉從車上下來打開后備箱，拿出一包草藥沿著山坡往上。

李長青則正好扛著幾袋韭菜下坡，打算去李家坳小學。

兩人在山坡上相遇，四目相對都有些意外。

黎善玉來給老戰友送一批緊急需要的藥材，結識在李家坳小學讀書的國學大師。

即將到在到達目的地的時候，卻遇見當初在水果批發市場門口高價賣毛桃的老鄉。

李長青則沒想到在自己家門口，窮鄉僻壤的山溝里能碰到金珠藥業的老總。

“老鄉，咱們可真是有緣，竟然不約而遇！”

黎善玉只知道李長青的名字，不清楚具體信息。

“坡上就是我家，要上去喝一碗水么？”

李長青有黎善玉的私人名片，可從來都沒聯系過。

“有朋自遠方來不亦樂乎，你就請我喝碗水？”，黎善玉道。

“君子之交淡如水！”，李長青道。

“好，就去喝一碗水！”，黎善玉道。

“老黎，藥草都準備齊了么？”，吳雄波見黎善玉急切地道。

“都在這里，一種都不少！”

黎善玉拍拍藥材包，對吳雄波道。

“謝啦，等下青娃給你倒兩碗水！”

吳雄波聽到兩人的對話，揶揄著道。

“兩碗怎么夠，來三碗！”，黎善玉也不在意笑道。

“老黎來啦！”，劉玉蓮出來打招呼道。

“吃靈丹妙藥了么，氣色比之前有所好轉嘛！”

黎善玉在省城看望過劉玉蓮，驚訝地道。

“呵呵，都是青娃的功勞！”，劉玉蓮笑道。

“市里、省里都沒辦法，老鄉卻手到擒來，真是深藏不露！”

黎善玉知道吳雄波帶著劉玉蓮求醫的艱辛，愈發對李長青感到好奇。

“哈哈，老黎，你不是想認識李家坳的國學大師么？”

吳雄波想起當初自己的震驚，對黎善玉說道。

“該不會李家坳的國學大師，也是老鄉吧？”

黎善玉瞧著吳雄波的表情，猜測道。

“把該不會去掉，李家坳的國學大師也是青娃！”

吳雄波見黎善玉面露震驚之色，心滿意足地道。

“真乃山野奇人啊！”

黎善玉內心有準備，但任然詫異地嘆道。

“讀幾本圣賢書、看幾部醫家典籍而，沒有什么好值得陳贊。”

李長青并非謙虛，而是內心的真實想法，面色平靜地道。

“懂的，奇人都不靠虛名！”，黎善玉很理解地點頭道。

“你們先聊，我得去李家坳小學領著孩子們讀書！”，李長青無奈地笑道。

“走走走，一起去！”

黎善玉、吳雄波久聞深山里的書聲傳說，興致高昂地道。

李家坳小學，李長青讀書儼然成為一場文化盛宴。

且李長青讀書率性而為，隨心所欲不拘于形式，聲音極具感染力。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”

“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”

“參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”