第五十二章 九宮學館,樂經

山野雜家 第五十二章 九宮學館,樂經

圣人院側門敞開，穿過刻滿字畫的長廊。

是一間古色古香的屋子，匾額上寫著‘明德堂’三個大字。

正堂掛著一幅孔子的肖像，其下擺張榆木八仙桌，左右各放一把椅子。

“恭喜李兄，進入明德堂。”，顏回從另一側走過來對李長青恭賀道。

“呵呵，我正疑惑呢，隨著感覺就走到這啦！”，李長青笑道。

“李兄能出現在這里，說明已深究四書精要，在儒家道路上邁過啟蒙階段！”

“老師教導有方，還有顏兄的多番指點。”

“李兄勤勉才會進步神速，可以進行下一步的學習。”

“讀完四書，接下來是五經么？”

“只猜對一半，實際上總共有六經。”，顏回從衣袖拿出六本線裝書道。

“咦，還有一本樂經！”，李長青接過顏回的書驚訝地道。

厚厚的書籍中，李長青對詩、書、禮、易、春秋都稍有涉略。

但是樂經命途多舛，失傳已久，李長青只是在查找資料時聽聞過。

“是的，此外李兄完成四書任務可以獲得新的獎勵九宮學館。”，顏回繼續道。

“九宮學館？”

“洗硯池可以練習書法、繪畫，而九宮學館則是學習數的場所。”

“儒家六藝禮、樂、射、御、書、數，數是指數學么？”

“不全是，現在已延伸為數理化之數。”

“有什么要求嗎？”，李長青已深知諸子百家的套路問道。

“對數本身只需精通即可，但由數衍生出來的棋藝卻要達到登峰造極的境界。”

“在九宮學館中還有練習棋藝的地方嗎？”

“沒錯，在九宮學館中有間天元棋室，有諸多珍世棋譜。”

顏回說著帶李長青從明德堂拐一個彎，來到九宮學館。

九宮學館是一處青磚灰瓦的院子，西廂掛個天元棋室的牌子。

正廳的兩側書架上有許多數理化方面的專業書籍，李長青一時間竟不知從何處下手。

天元棋室里則珍藏著棋經論、夢入神機、梅花譜等古本，有一位穿著藏青色大褂的老者坐在棋盤前向李長青點點頭。

“老先生，您好。”，李長青上前招呼道。

“少年人，你是來學下棋的？”，老者開口問道。

“嗯嗯！”，李長青點點頭。

“老夫范西屏，負責管理天元棋室。”，老者拂著自己的胡須道。

“以后就麻煩老先生了！”，李長青對范西屏拱手道。

李長青只是在九宮學館里轉悠一圈，就退出諸子百家游戲。

天空下起淅淅瀝瀝的小雨，鐘南山山色空蒙有若無非常奇妙。

李長青在站在草棚下靜靜地聽著雨聲，聞著空氣中的水汽便覺神清氣爽。

雨洗過后的竹葉翠綠得欲滴出水來，嬌美的蘭花猶如剛出浴的美人不惹塵埃。

李長青抱著顏回給的樂經，想探究千古奇書到底寫的什么。

“凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。”

“感于物耐動，放行于聲。聲相應，放生變，變成方，謂之音。”

“比音而樂之，及于戚羽毣，謂之樂。”

一切音樂的產生，都源于人的內心。人們的內心活動，是受到外物影響的結果。

人心受到外物的影響而激動起來，因而通過聲音表現出來。各種聲音相互應和，由此產生變化，由變化產生條理次序，叫做音。將音組合起來進行演奏和歌唱，配上道具干戚、羽旄的舞蹈，叫做樂。

“樂者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。”

“是故其哀心感者，其聲噍以殺；其樂心感者，其聲嘩以緩；其喜心感者，其聲發以散；其怒心感者，其聲粗以歷；其散心感者，其聲直以廉；其愛心感者，其聲和以柔。六者非性也，感于物而后動。

認為樂是由聲音生成的，產生的本源在于人心受到外物的感動。

所以心中產生悲哀的感情時，則發出的聲音就急促而低沉；心中產生快樂的感情時，則發出的聲音就舒展而和緩；心中產生喜悅的情感時，則發出的聲音就振奮而奔放；心中產生憤怒的情感時，則發出的聲音就粗曠而激越；心中的產生崇敬的情感時，則發出的聲音莊重而正直；心中產生愛戀的感體時，則產生的聲音和順而溫柔。此六種情感并非出自人的天性，而是受到外物的激發而產生的。

才讀到樂本篇，李長青就大為動容！

一本樂經不僅直指音樂的本質，更講述如何利用音樂來潛移默化地影響人心。

若樂經能流傳下來發揚光大，現在又會是什么樣的場景？

李長青如此如醉地看著樂經，就連吃飯、睡覺都忘記了。

直到小松鼠鬧鬧從山上回來，抱著堅果跳到李長青身上，李長青才發現已然入夜。

歡歡喜喜也都從籃筐里爬出來找食物，摔在地上眼睛思潤著楚楚可憐。

李長青重新將歡歡喜喜抱回籃筐里，開始給它們泡牛奶。

處理好奶爸的工作后，李長青望著清涼的月色，思考著是否應該制作一張古琴。

閉上眼睛聆聽風吹竹葉的響聲，聞著蘭花的幽香，與周圍的環境融為一體。

操著素手于明月下之下鼓琴，優美的旋律在山谷回響。

不過來日方長，李長青到不急于一時。

李長青如往常去李家坳小學領著學生們讀書賣韭菜，高曉均、潘雨婷、王竹筠等也都加入讀書的隊伍。

“國學、繪畫雙絕，卻隱居山野而名聲不顯，果然是高手在民間啊！”

高曉均跟著讀完后，想起昨天李長青的畫中有畫，覺天外有人、山外有山感嘆道。

“高教授，今天還進山么？”，李長青賣完韭菜后過來問道。

“收盡奇峰打草稿，李校長方便的話自然是去的。”，高曉均很客氣地道。

“嗯，那我們現在就走吧！”

李長青雖然有竹林、洗硯池，但也想體驗一下正統學院派的感覺。

ps:范西屏是清朝乾隆年間的圍棋國手。