第2010章 精挑細選

神級明星系統 第2010章 精挑細選

由于歌劇舞劇院的全力調動，很快正式的選角開始了。

男女主角作為整部歌劇的靈魂人物，自然是重中之重。

張余逐一聽了歌劇舞劇院選出來的全明星陣容。雖然他對某位男歌手的臺風和表現非常滿意，但女主角卻沒有合適的人選。因為女主角不但要兼顧演唱，又要有一點舞蹈功底，長得還要漂亮，這就顯得有點麻煩。實話說歌劇院的女歌手，稍微顯得老氣成熟，而且舞蹈功底也不行。

考慮再三，他決定從專業院校，提拔一個新人來出任女主角。雖然這會讓歌劇院的領導感覺心下不爽，但好在張余答應他們，可以簽下這個歌手到時候也算是歌劇院的人。

得到了張余下發的選拔令！

音樂學院眾人率先得到了響應。尤其是京城音樂學院，畢竟他們對作品是知根知底的，深知不管是誰成為了女主角，未來絕對會成為學院的活招牌，自然讓他們派出了全部精英，爭取一舉拿下這個女主角的位置。

經過了幾天的選拔！最后是音樂學院的一個叫簡秋燕的聲樂女碩士，憑借著出色的唱功，一定的舞蹈功底和漂亮的臉蛋，一舉拿下了這個女主角的位置。

歌劇舞劇院也是立馬給了她一份正式的聘用合同，也是正式上崗前的必要條件。

其實對簡秋燕來說，能加入歌劇舞劇院，也是一件十分驚喜的事情。畢竟她就是學專業唱法的，歌劇舞劇院也是該唱法的最好去處，自然不可能拒絕對方拋來的橄欖枝。

敲定了男女主角！余下的人選就簡單的多了。雖然歌劇舞劇院這些年沒有什么過得硬的作品，但說到人才還是有一大群的。畢竟作為國內歌劇行業的最高團體，很多學此專業的人都還是以加入歌劇舞劇院為榮的。

就在舞劇院這邊已經開始準備排練的時候！

京劇院那邊也開始進行選角了。

張余作為創作者和導演之一，也必須全程參與。雖然說總導演是京劇院的院長陸景龍，但在選角上還是要尊重他這位原作者的意見。

京劇院這邊選角，就沒有歌劇舞劇院那邊那么麻煩了。畢竟京劇是國粹，很多國內最頂尖的京劇大師都是京劇院的人馬。

舞劇院那邊是不好挑人！

京劇院這邊反而是人才太多！

經過了幾天精心的挑選！所有人物也算是正式敲定。

男主角的扮演者，是國內年青一代的工老生唱將貝良俊。不得不說這個演員，最讓張余滿意，不但唱功出色，臺風扎實，更主要是人長得一臉英氣，自然是的不二人選。

兩邊人員全部搞定！排練同時進行。

張余這邊以《歌劇魅影》為主，《智取威虎山》為輔。畢竟前者排演難度，要比后者大。倒不是說，歌劇魅影有多難，只是國內歌劇團體很少排演原創劇目，絕大多數都是翻唱國外劇目。這會想要讓這部神作出效果，自然要花費更多的精力才行。

京劇團這邊是人才濟濟，很多國內大家都應邀加入了導演團隊，看了這部神作，一個個更像是打了雞血一樣，也讓張余省了不少力氣。

當然，京劇團這邊張余要想完全撂挑子也是不太可能的。因為他的這部京劇，打的也是現代京劇的頭銜，配樂是鑼鼓件兒加交響樂，說到京劇鑼鼓，京劇團肯定是沒什么問題，但說到交響樂，他們一個個就都是業余的了。

雖然開始的時候，很多京劇大家都覺得京劇加交響樂，根本就是不倫不類，并表示反對。但張余堅持要加交響樂，眾人也沒辦法，只能無奈同意。

不過當樂隊出效果以后，所有人就再也說不出什么了。在眾人看來，能在京劇里面加交響樂的人，也就只有張余這種超級音樂天才才能做到這一點了。

時間在一天天的過去……

兩部作品也在一天天的完善成熟……

直到張余感覺差不多了，才交棒給舞劇院和京劇院又跑回去上學了。畢竟假期臨近，再不回去就沒辦法參加考試，他可不想第一個學期就掛科。

回到了宿舍！

滿意和馬榮軒幾人也是不知道該說什么好了。因為張余這次請的假一再延期，前后花了一個半月才回來，也真是讓幾人無語的了。

幾人也問了張余這些天到底在忙些什么。不過張余推說有事，幾人也沒好意思刨根問底。就算有點頭緒的方子同，也在張余的叮囑下，并沒有說上次發布會的事情，滿意和馬榮軒自然都不清楚。

張余回到學校第一件事，就先跑去銷假。完了就是準備考試的事情。雖然在袁曉華看來，現在才開始準備考試，掛科是必然的了。但好在他也知道了張余不是普通人，既然學院領導都聽之任之了，她一個輔導員又能說什么。

由于很長時間沒有上學了，張余開始快馬加鞭的追趕落下的學科。

在滿意幾人看來，張余這么做根本沒有任何意義。因為微電子專業，算是計算機專業當中的全能專業，只要是關于計算機的很多東西都要學。

光是大一的專業課程，就包括高等數學、數學分析、線性代數、力學、磁學、信息技術概論、程序理論、計算概論、電路基礎等等很多門專業課程。

再加上必修課、體育課和一些課外班級活動，還有院系活動，說是讓很多人平時連喘氣的時間都不夠用，自然沒時間去干別的。

張余連續好幾個月請假，然后回來補學，在滿意幾人看來這根本就是不可能完成的任務。

掛科是肯定的了！

張余可不管幾人想什么，而是一心投入到學習當中。雖然他有能力，可以通過系統獲得相應的知識。但他并沒有那么做。一個是相關知識太多太雜，如果都想學到精通，需要的點數可不少。更主要的是他也想憑借自己的能力學點知識，雖然通過技能獲取更簡單一些，但畢竟沒有成就感，既然他現在有那個能力，多把精力放到學習上，大學生活也能過的更充實一點。

張余來上學了，好像還準備考試，二班的眾人都知道了。