二、蘇 醒

股神傳奇 二、蘇 醒

一個晶瑩剔透的靈魂小人，站在葉子峰“尸體”的額頭上，看著絲絲月華落下，還有璀璨的星光，撒在葉子峰的“尸體”上，靜靜的修補著葉子峰破損的身體。那絲絲月華，纖纖的星光滋潤著葉子峰靈魂。過往的一幕幕情景就在這無聲的天地靈氣中閃現。

那是一個春暖花開的午后，一個看不出確切年齡的道人牽著一個約三歲大有小孩沿著逶迤的山間小路走進了峽谷，這就是老道師傅和三歲的葉子峰，到了峽谷家中老道做的第一件事就是將葉子峰剝個精光，在門前的清水池中一遍一遍洗個干凈，然后將葉子峰放在那突兀的青石上，半瞇著眼盯了葉子峰半天，說：“還行吧，就這樣吧！”

整個過程葉子峰沒有哭也不害怕，只是好奇的東張西望，打量著老道和周圍的一切，老道自言自語繼續說著：“叫什么呢，叫葉子山？，還是叫葉子峰吧，好聽點。”

就這樣葉子峰有了自己的名字，后來長大以后，他也不只一次的問過老道師傅：“我姓葉么？真的姓葉么？師傅你也是不是姓葉？”

每當這時候老道不耐煩的說：“我不知道你姓什么，我也忘了我姓什么，該姓什么就姓什么，不姓什么就不姓什么，有什么好問的，你不想姓葉，你可以姓花啊，姓水啊。”

“你不知道我姓什么？那為什么讓我姓葉啊，而不讓我姓花姓水啊？”每當這時候葉子峰都會這樣反問。

“因為你是我在葉子峰山下撿到的，所以就叫你葉子峰啊，難道還叫你狗啊貓啊？”老道翻著白眼道。

這時候葉子峰才知道他為什么叫葉子峰了，但他一直卻不知道老道師傅叫什么，直到葉子峰十六歲時，離開峽谷進城讀書。葉子峰都不知道老道師傅姓什名誰，從哪里來，又到哪里去了，老道師傅在葉子峰心中一直是個迷，而且是一個無所不能的迷。

自那個春暖花開的午后之后，峽谷中就多了朗朗的背書聲和煉功時的叱咤聲。葉子峰記憶過人，將老道師傅填鴨式的知識都能記下來，從現代學習知識，到看似毫無用處的《道藏總綱》或《撼龍經》等都能一一記下，特別是老道傳下的強身健體的拳腳功夫都能煉得絲絲如扣，只是對每天子午時分一個時辰的打坐，因為日復一日毫無進展而心灰意冷，他不只一次問過老道師傅，“這是什么功法和口訣啊，什么都沒用，師傅，你不是經常說煉拳不煉功到老一場空？”

老道師傅只是冷冷的一句：“功到自然成”。于是葉子峰又在老道師傅的壓迫下每天子午時分頑強的堅持打坐，到后來反而成了一個習慣，每次打坐完之后都會感到神清氣爽，但都是僅此而已。

時間就這樣一天一天的過去了，葉子峰也逐漸長成一個少年，直到十六歲那個夏天，老道師傅在峽谷外呆了三天后回來，拿出一張入學通知書交給葉子峰，這時的葉子峰已十六歲了，一米八的身高，米白的肌膚，陽光而俊朗，葉子峰拿著湘市科技大學的入學通知書時，他知道自己就要離開老道師傅，離開這個生活了十幾年的家了。

在就要離開家的那個晚上，老道師傅和葉子峰坐在門前的青石上，望著四周熟悉有山谷，那木屋，樹林，清水池，還有那些心愛的花草喃喃地說：“是時候了，也該出去走走了。你也該出去看看了，子峰，你長大了。”

面對喃喃而語的老道師傅，葉子峰無言以對，這么多年來，葉子峰到過最遠的地方就是峽谷外的村子，在他的內心深處是很想出去看看的，世界很大，在一個少年的眼里就象今夜的星月，充滿了神秘，充滿了誘惑。但就這樣離開生活了多年的家和日夜相對的老道師傅卻有一種難言的割舍。一種莫名的情緒在漫延，這晚，葉子峰很快的入定，在入定中，他似乎看見老道師傅正迎著微白的晨光飄然而去。

“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨立而不改，周行而不殆，可以為天地母。”

“吾不知其名，強字之曰道，強為之名曰大。”

葉子峰在老道師傅誦念中醒來。

那湘水河邊的葉子峰也在老道師傅誦念中醒來。

醒來的葉子峰靜靜地躺著，他感覺不到身體的疼痛，反而感覺到身體充滿了力量，身體的感覺也很靈敏，甚至他能感覺到湘水有魚躍出水面，山中有春蟲在草木中潛行，星光月華依舊清澈，只是沒有了剛才風云涌動。這時的葉子峰還沒有能力發現在他的識海中有個散發著瑩光的小人，它就是這夜一直在吸收星光月華靈氣而成靈體小人，一個由靈體形成的“葉子峰”。

葉子峰站起來，回頭看看山后面的湘科大，和通向湘科大的小路。

昨天他被雷小雨約過來，最后在這里遭遇到他們的圍攻，雖然葉子峰進行了頑強的反抗，但也不是雷小雨叫來的市拳擊隊的隊員的對手，這些隊員都是代表湘市在全國比賽中獲過獎項，到最后，葉子峰感覺落在自己身上的拳腳就是想要了自己命，葉子峰知道雷小雨的背景的，他的父親是湘市的市委書記，如果葉子峰就這樣死了，在雷小雨父親的操控下他們完全可以逍遙法外。

“你們想讓我死，我現在沒死，那你們就等著”葉子峰在心里大聲的說。

葉子峰到湘水河里把身上的污垢清洗干凈，這時，葉子峰才驚奇的發現自己身體上沒有一絲傷口，完好如初，原來米白的肌膚也變得晶瑩了些，有種獨特的氣質，眉眼間也多了一份從容淡定。

葉子峰在清洗完之后，找到自己被雷小雨他們丟棄的破衣爛衫，遮攔住自己的羞處，沿著小路返回學校。