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第六十三章 教育

作者:蘇四公子  分類: 現代言情 | 官場沉浮 | 蘇四公子 | 重生之軍嫂奮斗史 | 更多標簽...
 
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重生之軍嫂奮斗史 第六十三章 教育

她并不因為他是她的未婚夫而羞于帶他出門,只是因為擔心他影響了孩子們的學習,莊立軍覺得她的反應很奇妙,一向心如止水的他,有一股隱隱的躁動,她越不想帶他去學校聽她上課,他就越想去。隨夢小說w.suimeng.lā

“我悄悄躲在教室外面,保證不影響你們上課。”他態度堅決地保證。

“怎么保證?你這身軍裝這么顯眼,想躲都沒地方躲啊。”她笑起來的時候露出一排潔白小巧的牙齒,顯得格外可愛。

他又莫名其妙紅了臉,“我是偵察連連長,如果連這點本事都沒有,這身軍裝也穿不住了。”

她半信半疑,雖然她的父親過去是軍分區司令,可是她懂事之后,軍隊進行了一系列改革,她壓根就沒弄明白過偵察連是種什么樣的存在,看他這么囂張的樣子,似乎偵察連連長還挺牛掰的。

“行,那就跟我走吧,你要是被人發現了,我可要裝作不認識你啊。”她答應得很爽快,開玩笑似的威脅了他一句,惹得他的嘴角浮起了一絲淺淺的笑紋。

她暗自吸氣,這個莊立軍未免也生得太好了些,不笑的時候是禁欲系高冷男神,笑起來的時候又如春風拂面,連她這么鐵石心腸的人都被他的淺笑微微一暖。

妖孽妖孽,實在是妖孽,她搖搖頭,努力將他剛才的樣子甩出腦海。

幫她代課的趙一德自從知道劉好好把轉正的名額讓給自己后,對她的態度就發生了巨大的轉變,過去見到她是悶不吭聲,愛答不理的,現在為她代課卻無半點怨言。

他內向木訥,對劉好好的感激不會用什么浮夸的言語來表達,但是在平時的工作中,卻是盡可能地照顧這位小劉老師,今天上午他雖然在兩間教室里來回跑,但沒有半點怨言,見到劉好好還不住地安慰,“劉老師,你慢點兒,不急的。”

“謝謝趙老師!”劉好好沖他笑道。

“當不得當不得……”趙一德連連擺手。

唐明亮感動于她先人后己的高尚情操,對她三天兩頭請假往公社上跑的舉動是睜一只眼閉一只眼,還常常和趙一德一起給她代課。

她雖然舍出了一個轉正的名額,卻得到了這兩位的善意和照顧,對她來說,這是一件很劃算的事情。

不過她的學生可就不買賬了,趙一德寡言少語,上課只會照本宣科,過去他們還不覺得有什么,大概覺得上學就是這么一件無聊的事情。

可聽劉好好上完課之后,再去聽趙一德和唐明亮的課,反差太大了,他們哪里還聽得下去,整個教室鬧騰得不像話。

趙一德將為首的幾個男孩子叫上講臺,又是罰站又是打手心的,才把教室里亂哄哄的氣氛給壓制住了,心里暗暗慶幸,幸好是低年級的孩子,翻不出什么大浪,要是再大一些,還真治不了他們了。

劉好好一走進教室,氣氛瞬間不同了。

“老師,趙老師又打我們的手心……”小男孩兒們伸出手,可憐兮兮地給她看被打得通紅的手心。

“很疼是不是?”她彎著腰,平視這些孩子們。

“嗯!”男孩兒們委屈地點頭,小劉老師從來不罰站,更不會打他們手心。

“趙老師不會無緣無故罰你們,你們剛才都做些什么了?”她好笑地看著他們,不帶任何責備的味道。

“我就折了一只紙飛機……”

“老師,他把紙飛機扔趙老師臉上了……”一個小女孩坐在座位上,快言快語地答道,惹來了一陣哄笑聲。..

男孩兒卻一臉理直氣壯,絲毫不覺得自己有什么錯,劉好好倒也不生氣,笑著搖搖頭。

“來,你到講臺上來,給我們當幾分鐘的小老師。”

小男孩有些手足無措地看著劉好好坐到他的位子上,看著班上這么多雙眼睛直勾勾地盯著他看,皮得天不怕地不怕的小男孩頓時慌了神,小臉漲得通紅,囁嚅著唇不知道該說什么好。

劉好好坐在位子上不緊不慢地折了一只紙飛機,朝他的臉飛了過去,小男孩看到了她的動作,本來想躲,卻因為太過緊張,竟然沒有躲過去,被紙飛機砸了個正著。

全班的孩子們都哄笑起來,覺得他的模樣實在是蠢斃了,小男孩被孩子們一笑,窘得滿臉通紅,眼眶中也蓄滿了淚水。

劉好好這才走到他的面前,半蹲著直視他的眼睛,“是不是很難受?”

小男孩委屈地點點頭,眼淚要掉不掉十分可憐。

“剛才你拿紙飛機扔趙老師的時候,他也像你這么難受,你先回座位上吧,”劉好好轉身在黑板上寫了幾個字,“我今天要教你們的就是這句話,己所不欲,勿施于人。這句話的意思就是自己不愿意做的事,不能要求別人去做。今天你們知道了站在講臺上,被人扔紙飛機的感覺不好受,下次就不要對別人做這樣的事了。人和人之間,必須要懂得互相尊重,這是做人的基本原則。”

劉好好很少這么嚴肅,更是第一次冒著風險在黑板上寫下了孔子的名言,明明知道這樣大喇喇地寫出這幾個字,實在不夠謹慎,有違她一貫的風格,但她還是忍不住。

這些孩子是可憐的,他們不像她那個年代的孩子,一生下來就接受信息大爆炸的洗禮,父母生怕他們輸在起跑線上,變著花樣讓他們接受最好的教育。

而對這些孩子來說好好學習文化知識都是一件很奢侈的事情,生產隊里適齡的孩子一百多個,也只有幾十個來學校讀書,其他的孩子連認字的權利都被父母剝奪了。

何況農村小學的老師本來水平就不高,勉強認得幾個字,照著課本教他們念而已,他們的父母長輩又成天忙于生計,而無論是在學校,還是在家里,都沒有太多的機會教導他們怎么為人處世。

但是只有先做人,才能學做事,面對她的第一批學生,也許是最后一批學生,她已經有了一種說不清楚的責任感和使命感,也許她不能教給他們太多的東西,但她會盡自己的能力去改變一些東西。


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