第980章 上江戲劇尋求改變

綜藝之諧星傳奇 第980章 上江戲劇尋求改變

看見李平安走進來，四人的眼中滿是火熱。◢隨◢夢◢小◢.lā

李平安在上江戲劇學院可是活著的傳奇，他的每一成功都會被老師搬上講臺，以此激勵學子。

孤身進入尚未成型的綜藝界，闖下諾大的名頭，推動綜藝改革，橫跨三大本部，最終成為綜藝界的大佬，這些都是一般人所無法企及的東西，但李平安卻生生做到了這一切。

對于那些學子來說，凌坤、蘭薇等人也是一個目標，但他們距離自己太遙遠，崛起時間太長，兩代人總是有些代溝，因此更多的只是當成前輩看，而李平安則是獲得了極大的歡迎。

四人坐姿嚴謹，脊椎骨挺得筆直，都想給李平安留下一份好印象。

李平安也是注意到這一幕，笑著道：“放松點，你們的事情，石老師已經說過了。”

這句話令四人感到羞愧，畢竟為了他們這一屆，學校竟然需要動用畢業老生的資源，這無不彰顯他們的沒用。

李平安在四人對面坐了下來，將手里提著的一帶飲料遞過去。

“先喝水，咱們還得聊一會兒。”

四人恭敬地接過飲料。

李平安抿了抿嘴，整理一下思緒，道：“關于你們的一些資料，我簡單的翻閱過，你們都有參與綜藝的經驗，而且在綜藝中能放得開，而且并沒有所謂的形象包袱拖累，很利于塑造新的角色。”

“綜藝啊，說白了就是一個帶給觀眾歡樂的節目，所有一切核心就是‘搞笑’。”

“按照流程走，那是嘉賓的事情，他們有偶像包袱，所以不能有太出格的舉動，但綜藝成員卻需要補上這些空缺。”

李平安抬頭看向四人，詢問道：“你們對于綜藝把控到哪里，我不太清楚，因此需要你們簡單闡述一下。”

聽聞，四人面面相覷，李平安的話有些令他們聽不懂，主要是專業用詞太多。

章小琪最先反應過來，有些拘謹的說道：“師哥，我們不太了解所謂的定位以及把控能請您說的詳細一些嗎？”

其他三人也是連連點頭，心中有些忐忑，畢竟他們是有求于對方，而今連李平安說的話都聽不懂，害怕被對方嫌棄。

但李平安并沒有流露出不滿的神色，極有耐心的幫忙解析

很快四人就聽懂了

章小琪率先說道：“我沒有太注意這些，參加綜藝的時候都是靠著感覺去錄制，而且我很多時候，我笨笨的，所以跟不上節奏，而這種效果也被節目組放大，也獲得了一定的歡迎。”

李平安笑著說道：“所以你是靠本能去錄制綜藝的？”

章小琪臉色一紅，點頭道：“是是的。”

隨后，李平安將目光投向其他人。

“我跟小琪一樣”

“我也差不多，我不知道何時插話，所以就盡量去豐滿話題。”

“我基本也是如此，但我錄制綜藝的時候，主持人總是會給我一些照顧，所以能插幾句話。”

四人說完，李平安稍稍了解了情況。

他們這些人并沒有在綜藝領域下過功夫，能夠如此表現已經算不錯了。

而且一直都沒有形成屬于自己的強烈形象，這算是好事兒，若是有人幫他們塑造了想象，李平安才會感覺難辦。

李平安開始向三人解讀綜藝細節，隨后幫助他們更加快速的融入綜藝，同時也想他們介紹網綜的含義。

四人一副聚精會神的樣子，顯然他們也想靠著綜藝博取名氣，畢竟在三大娛樂行業中，論造星能力，綜藝稱第二，沒人敢稱第一。

李平安講述的同時，作為娛樂圈的名門學府的上江戲劇學院也開啟了緊急會議。

校長等一種領導匯聚在一起，他們主要交談的主題是‘如何改進新時代的教學模式’。

總所周知，除了歌謠圈之外，影視圈出現了較大的變動，隨著商業化的普及以及資金的擴大，影視劇開始走向大制作的方向。

這令很久以前就開始習慣省吃儉用的電影人，有些不知該如何花銷，巨大的資金放于哪里合適。

現階段爛片橫行，并不是劇組真的愿意如此，而是他們不適應如今的電影模式。

同時，綜藝的崛起也令很多人看到第二選擇，如此多樣化的娛樂圈令年輕人開始浮躁，搖擺不定。

他們即希望自己能夠在電影業頓足，也期待著一夜爆紅。

上江戲劇作為藝術行業的最高學府，他們制造無數藝人，宣揚著華國文化，或是推動娛樂發展。

“自2級學生畢業，其后的數屆畢業生質量明顯下降，之前還能打響一些名氣，但如今卻連在娛樂圈站穩腳跟都做不到，這一點各位如何看待？”

校長帶著黑框眼鏡，約莫五十多歲，他是自老校長退下來后上任已經兩年，但也推動了一系列教育改革，卻是沒有任何的成效。

這令他感到無比焦急！

“盛極而衰。”

表演系主任沉思片刻后，搖頭無奈道：“不是其他學子不努力，而是2級的畢業生實在太耀眼，之前有過一次調查，一個畢業生從走出校門到上升期，需要接近五年的時間，但2級的畢業生將這個數值大大拉小，因此才會令我們有這種錯覺。”

眾位領導也是一陣無奈，不是別人太弱，而是他們太強了。

2級指的就是李平安這一屆，他們在端端五年時間，幾乎在各自的圈子都獲得的極大的肯定。

歌謠圈，洛傾城封后。

影視圈，迪迪云華、史勇寬嶄露頭角。

綜藝圈，李平安一騎絕塵。

跟這些人比起來，其他畢業生可不就太弱了。

“時代在進步，學校的教育模式也需要進步。”校長思索半晌，道：“我準備在學校小范圍的推動教學改革，將那些畢業老生號召回來授課，他們有很多老師都不曾注意的關鍵要素，我希望他們能教授這些東西。”

副校長當即皺眉道：“但學校的教育編制已經滿員了。”

校長擺手道：“他們不需要教育編制，由學校給他們出工資，當然更多的是搭人情。”

學校能給他們多少工資？

或許連這些一線藝人的百分之一收入都不到，但如今也是沒有辦法，他們需要改變，需要變革。