第466章 且等風云驟起

帶著倉庫到大明 第466章 且等風云驟起

當馬蘇讀完之后，方醒微微頷，說道：“下面各自回到課堂里，稍后開課！”

其實方醒本不想把弟子規拿出來的，不是說孝悌不好，可他不想讓自己的學生小小年紀就變成個小大人。

不過這也是一種‘學術正確’，如果沒有這個弟子規，學生的家長大概只是信服于朱瞻基的存在。

第一課，方醒給學生們講解了學科的設立理由。

“你們的運氣不錯，儒學的總教授是前大學士，解先生。”

果然，聽說儒學總教授就是解縉后，下面知道這位前大佬的學生們都兩眼放光，盯著站在邊上的解縉不放。

方醒干咳一聲道：“儒學基礎教授是田先生。”

田秀才還在糾結著方醒對儒家的態度，聞言只是干巴巴的笑了笑。

“而后就是數學，大家應該都對此有些了解了。”

在決定要來知行書院就讀之前，這些學生大多都買了數學第一冊。

方醒指指邊上的徐方達道：“這就是我的弟子，徐方達，此后他將擔任你們的數學教授。”

徐方達笑得比田秀才還不自然，方醒對此也是無奈至極。

“最后就是物理和化學。”

方醒指著馬蘇道：“這兩門功課將由我的弟子馬蘇授課。”

馬蘇是方醒的大弟子，而且還是少年舉人，這些學生們都沒有不服氣的。

方醒最后說道：“至于我，將會見縫插針給大家講講地理，外洋的風土人情，以及……思想品德。”

說到思想品德，朱瞻基就想笑，他猜都猜得出，方醒必然會以給這些學生教授思想品德為名，實則行灌輸霸權思想之實。

方醒緩緩轉動目光，一一看過這些學生，然后叫馬蘇開始點名。

“馮翔。”

“見過諸位先生。”

一個有些羞澀的大男孩起立，躬身對教授們行禮。

方醒看了一下手中的資料，對朱瞻基說道：“這孩子才十三歲，家里是做小生意的。”

“高景琰。”

這個學生看著比馮翔大些，有些木訥。

“這是農家子弟。”

“方曉。”

方曉小大人般的行禮。

“方政家的兒子。”

方醒和朱瞻基在熟悉著這些學生們。

“袁沖。”

虎頭虎腦的袁沖讓方醒和朱瞻基都笑了笑。

“這是雞鳴山下的獵戶子弟，父母被我安排在書院里幫忙。”

說到袁沖，方醒明顯的高興了不少。

“那年北征，我帶著兄弟們在雞鳴山下扎營，最后和這孩子結緣，送了他一本數學，沒想到這孩子還挺有天賦的……意外之喜啊！”

解縉看著露出純凈笑容的方醒，不禁沉沉一嘆。

“上課吧。”

第一節課當然是方醒的，不過他并未灌輸什么思想，只是把數學等科目做了一個總綱似的介紹。

接下來就該解縉上場了。

方醒輕松的回到家中，正好碰到幾個男子正在門房處拉扯。

“我家的孩兒可是天資聰穎，就算是晚了半日，難道就不能補個名？”

“你家的算個屁！我兒子那是三歲熟讀唐詩，五歲自己就會作詩了……”

方醒冷眼看著這幾個男子，等辛老七過來后問道：“咋回事？”

辛老七冷笑道：“這幾人大概是知道了殿下來書院的消息，這不就趕緊來了，想進書院呢！”

方醒搖搖頭道：“告訴他們，過了就是過了，糾纏也無用。”

“方伯爺來了……”

這時那幾人看到了方醒，加上辛老七的態度，頓時就猜出了他的身份，紛紛撲了過來。

方醒拱手道：“抱歉了，書院今年滿額，不再收人。”

“別啊方伯爺，咱們可是誠心的，剛才咱們都看過了，您那個書院這般大，多收幾個學生不算什么呀！”

“對對對！伯爺，您看要不小的回頭把家里的小子帶過來？”

方醒擺擺手，在辛老七的護衛下進了家門。

“伯爺，其實收下也沒什么，反而能起到些作用。”

黃鐘知道書院還有空余的地方，所以對方醒這種處理方式感到有些不解。

方醒一邊往里走，一邊說道：“這些都是投機者，書院未來會承受不少外界的壓力，投機者不牢靠，所以第一趟車他們注定趕不上了。”

黃鐘回頭看了一眼那些被攔在門外的家長，不禁為他們遺憾的嘆了一下。

在方醒的布局中，第一波的學生將來的機會和成就肯定是最大的，而這些沖著朱瞻基來的投機者們，注定無法參與其中。

第一天對所有人來說都很新鮮，所以覺得時間過得很快。

由于書院就建在聚寶山下，距離城里很近，所以在書院里住宿的學生很少。

“解先生今日感覺如何？”

由于是第一天，所以方醒就請了解縉等人吃飯。

解縉夾了一塊蘑菇燉雞，滿足的道：“雖然靈性不足，可勁頭不錯，未來可期。”

方醒莞爾道：“有此評價，那些學生應該會更加的奮進吧！”

“田先生呢，在書院里可習慣？”

田秀才舉家搬到了書院里，所以他把那些小糾結都埋在心中，急忙說道：“書院不錯，在下覺得那些學生們比以前教的懂事多了。”

在正式開學后，田秀才終于是拋棄了自己老黃瓜刷綠漆的自稱，改稱在下。

這人以前是教私塾的，所以他的話應該比較可信。

等問過馬蘇和徐方達后，方醒這顆心終于是放下來了。

“老爺。”

小刀在門外找方醒。

“你們先吃著，我馬上來。”

方醒笑吟吟的起身出來，等到了門外后，他低聲道：“可有人去了？”

小刀點頭道：“有，他們去了三個學生家。”

方醒的眼中閃過譏誚：“我特地沒有囑咐學生，就是不想掩飾，現在就看他們知道了會怎么著吧！”

于是今日書院里的情況馬上就傳到了某些人的耳中。

有人歡喜，自以為拿到了證據；有人譏笑，認為這是大言不慚；有人擔心，擔心會卷起風暴。

“方學？至為可笑！大言不慚！”

“太孫這是鐵了心要挺那方醒，且等著吧，咱們看笑話就好了。”

“去！去告訴胡大人！”

“儒學只占兩成的時間，他方醒這是在公然和陛下作對呢！誰不知道陛下最近叫人修繕多本經典，就是為了我儒家的傳承！”

“明日，明日肯定會有人去試探，甚至是打壓，我等旁觀而已，且看風云驟起！”8

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