第七章 當了一把講師

明星檢察官 第七章 當了一把講師

金允浩和申東海來到多媒體教室后，發現里面已經有了人。

一個帶眼鏡的年輕男子，正指揮著幾個學生布置講臺。

金允浩來到男子身邊，他才放下手中的工作，開口介紹道：“你好，我是首爾大學講師英相銘，也是崔忠德教授的助手。今晚負責組織學生聆聽你的高論。”

注意到英相銘拒人于千里之外的冷漠，和話中暗含的譏諷，金允浩多少有些意外。

我又沒把你怎么著？干嘛這樣一幅愛答不理、不滿的態度？

金允浩開始以為自己今晚的講課，使得英相銘不得已加班，耽誤了他休息的時間，這才讓他不滿。可是留意到他戒備的神情和他眼神不經意間流露出的敵意，這讓金允浩發現了異常。

他本人跟英相銘素不相識，也沒有厲害關系，兩人可以說毫無瓜葛。因此，金允浩猜想，英相銘的戒備和敵意，只有一種解釋：是見習檢察官的身份，讓英相銘如此作態。

金允浩發現了這個異常后，剛想去試探一番這個英相銘，誰知上課的時間到了。不得已，他只好先應付講課的事情。

首爾大學政法系主要培養三種學生，律師，法官，檢察官。

今晚來聽課的，都是立志報考檢察官的學生，并且是其中最優秀的一批。

看著臺下100多名學生，金允浩——卻一點不緊張。

窮兇極惡的歹徒他都能冷靜的面對，更何況是一群學生，而且他以前也經常輔導報考公務員的妹妹，對于講課頗有心得。

可是沒想到，上課前，英相銘給他來了一個捧殺。

英相銘向學生如此介紹：“今晚我們有幸，請來了韓國史上最厲害的司法考試狀元——金允浩先生。今晚，他會給同學們傳授很多高深的知識，請各位打起精神，仔細聽講。下面讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎金允浩先生。”

英相銘開場介紹完，就把講臺留給了金允浩，自己則坐到學生人群中，等著看金允浩的笑話。

一個僥幸取得司法考試第一的人，居然跑到首爾大學這來顯擺，不給你點顏色瞧瞧，還真拿自己當盤菜。這種級別的大學，是誰都可以來講課的么？

英相銘開始的時候就不滿金允浩，尤其是知道金允浩檢察官的身份后，就更加敵視金允浩了。

另一邊，金允浩走上講臺后，多少有些尷尬。

你妹的！如此介紹我，將我捧的這么高，是想摔死我，要看我出丑么？我跟你什么仇，什么怨，你要這么玩我？這仇，哥們記下了。

他拿起話筒后，先是謙虛了一番，消除一些英相銘帶來的不好影響。接著簡單的介紹下自己的經歷，隨后便開始進入正題：

“我是03屆的司法考生，5年過去了，考點發生了一些變動，而且說實話，有些知識我也淡忘了。因此，今晚的講課內容，主要跟大家分享一下經驗，主要討論考試規則這一點。

在正式開將之前，我們先來做一個試驗。

第一排，左起第一名女同學，請你站起來，向我介紹一下你的名字。”

聽到金允浩點名，那名女生左顧右盼了一番，確認是點到自己后，這才站起來。她首先對金允浩鞠躬行禮，接著才開口說道：“您好，我叫李夢瑤。”

金允浩點了點頭，讓那名女同學坐下后，才繼續說道：

“看到了吧，李夢瑤同學在回答我提問時，是鞠躬回答的。因為我比她年長，而且比她先通過司法考試，是她的前輩，因此她要鞠躬回答。這就是規則，一個現實存在的社會禮儀規則。

同樣，在司法考試中也存在規則。下面讓我們簡單分析一下，掀開規則的面紗。

我手中的是去年英語科目的考試卷，我想在座的各位對這張卷子一定不會陌生，現在分析這張卷子的第一個閱讀選擇題。

這個小文章是一篇論述文，主要論述“韓國人偏愛吃韓國牛肉，有沒有道理”，此處一共分為4個自然段，設有5道選擇題。

也就是說，為了節省考試時間，你們可以不用先去閱讀文章，可以先理解5個選擇問題，然后按照順序到文章中尋找答案。

比如第1題，問‘韓國牛肉和進口牛肉的區別’。讀完題后，你就可以帶著問題，直接去第1段中找答案。

這樣做，可以節省大量的時間，而且答題準確率非常高。”

金允浩此番理論一出，下面一片嘩然。

以前他們在做英語閱讀題時，通常是先讀文章，然后讀選擇題，接著再回到文章中尋找答案。因此，他們至少需要讀兩遍文章。

但是如果按照金允浩的理論和方法，先讀選擇題，然后回到文章中找答案，就只需要讀一遍文章了。

如此新穎的考試技巧和理論，他們倒是頭一回聽說。

有些人拿出書包，翻出去年的英語卷子，分析了一番，果然如同金允浩所講：第1個選擇題的答案在第1段中，第2個選擇題的答案在第2段中……。

有些人恍然大悟，認為金允浩的考試方法非常實用，牛的不行。

但是也有人抱有懷疑的觀點，認為金允浩的‘規則’考試技巧，不夠科學，不能一概而論。其中的代表，就是講師英相銘。

“對不起金允浩先生，打擾一下。我想提醒您，這里是學校。任何人在給學生講述知識的時候，都要保持嚴謹的作風，不能誤導學生，更加不能講述不科學甚至錯誤的知識。”

英相銘禮節很到位，可是說話的內容卻是刻薄無比，就差沒有明說金允浩是一個大騙子了。

金允浩眉頭一皺，還真沒想到英相銘會這么下作，居然在課堂上給他找麻煩，想讓他下不來臺。

既然你非要跟我不對服，我也就不跟你客氣了。

金允浩也不是泥捏的，當即反駁：“我不太理解你的意識，是覺得我在無的放矢，亂講一通？說話要講證據，請你舉出例子反駁我。最近15年的英語考試卷子中的閱讀理解題，隨便你舉例。”

“我可以很負責人的告訴大家，這套考試技巧，是我花費兩年時間，分析研究了1993年到2002年十年考試卷子后，總結出來的。經得起驗證。”

金允浩穿越到韓國，成為一個7歲孩童后，為了改變新家平窮的生活環境，和自己熱愛的刑偵行業，立志要成為檢察官。他十多年只做了2件事情：幫助母親送雜醬面外賣，以及準備司法考試。

他沒有上學，而是將所有的空余時間都用來學習，為了司法考試準備。勤奮，再加上多了一世的學習經驗，使得他掌握了非常多的考試技巧，‘規則’考試技巧只是其中之一。

而且這種‘規則’考試技巧在后世的華夏流傳很廣，一個普通的大學生花上一筆費用，就可以在一家教育機構學習到。

可是，英相銘不知道金允浩這種奇葩的經歷，更不了解華夏的教育情況。

他剛聽到金允浩的‘規則考試技巧’，第一反應是不可能。這樣的牛考試技巧簡直是聞所未聞，這種考試技巧要是真的存在，為什么以前沒有人提出來過，他猜想金允浩的舉例只是巧合而已。

可是看到金允浩胸有成竹的表現，他又猶豫了。難道這種考試技巧真的存在？

在幾個學霸的幫助下，他面紅耳赤的尋找反駁金允浩的證據。可惜，忙活了十多分鐘，也沒有找到。還真像金允浩所說的那樣，每個閱讀理解題中都帶有這樣的規則。

這時候，臺下的同學也都翻看了卷子，印證金允浩的考試技巧是真是存在的。隨后，幾乎所有的人都大吃一驚。所有人都不禁會想：利用這個技巧，以后英語考試得節省多少時間啊？

緊接著，這些學生開始變成金允浩的粉絲、擁護者，甚至把金允浩當成了偶像。

這段時間，金允浩一直在臺上悠哉的把弄著講臺上的電腦，他居然玩起了掃雷游戲。也不知道英相銘看到金允浩這么悠閑的玩著游戲，會不會被氣的吐血。

金允浩注意到臺下漸漸安靜了下來，這才抬起頭，開口道：“呵呵，看來你們都印證過了。通過你們的表情，我想你們應該相信了，這個‘規則’考試技巧的真是性。”

“對不起，金允浩前輩，之前誤會您了。請您繼續為我們講課吧，我們想學習更多關于‘規則考試技巧’的知識。”之前被點名的那個叫做李夢瑤的女生站了起來，懇求道。

“呵呵，放心，我并沒有生氣。學生嘛，就是應該有勇于探求真理的精神，就像剛才站起來反駁我的那位一樣，他是你們學習的榜樣呢。”金允浩憋著壞勁，笑呵呵的說道。

是你們學習的榜樣呢。

是你們學習的榜樣呢！

這句話一直在英相銘頭上飄過，氣的他火冒三丈。

他堂堂的一個首爾大學講師，居然被金允浩歸類成學生這一角色，還說什么自己是其他學生的學習榜樣，這真是罵人不帶臟字啊。

想反駁，想發火，可是又不占理，只能憋著。這可把英相銘郁悶壞了。

倒是臺上的金允浩，一臉狹促表情的看了英相銘一眼。

你不是想捧殺我么？不是譏諷我講不出什么高深的東西？現在我拿出這個令所有人都耳目一新的‘規則’考試技巧后，你還有什么可說的。

金允浩轉過頭，暫時放下與英相銘的個人恩怨，開始接著詳細講述這種考試技巧。憲法、民法、刑法、經濟學科目的考試中，他一一舉例驗證、分析了這種考試技巧的可用性。

這堂課，金允浩足足講了近兩個小時。

學生們聽完后收獲很大，個個喜笑顏開。

惟獨一人不開心，那就是英相銘。他沒想到自己的舉動不但沒有讓金允浩出丑，反而讓他在課堂上大放異彩，獲得了學生非常高的評價。

郁悶的英相銘不等下課，就急匆匆的離開了教室，他實在是不想再看到金允浩那副興高采烈的嘴臉。

下課后，金允浩才想起英相銘這個人，剛才講課太投入了，都忘記辦正事了。他還想試探英相銘一番，看看這家伙到底跟案件有沒有關系。可是再去尋找，卻怎么也找不到英相銘的身影了。

你妹啊！有點腦子沒？你是來辦案的好不好，還真當自己是講師了？

金允浩狠狠的拍了一下自己的腦袋，心中暗暗自責。

“老大，你講的真好，臺下那些學生聽的一愣一愣的。老大，你以后可以考慮去當講師呢。”申東海不合時宜的湊過來，拍馬屁道。

可惜馬屁沒拍好，拍馬蹄子上了。

“滾蛋！”金允浩暴怒。真是哪壺不開提哪壺。

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