1395. 足球學校的未來

反轉人生 1395. 足球學校的未來

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又和楊長生聊了一會兒，然后李逸帆就出了辦公室，來到了教學樓的外面。

其實這里的環境很一般，以前是鐵路工人俱樂部，占地面積不算小，可是環境卻很破敗，出了一幢孤零零的教學樓之外，其他的地方就是一大片空地，樓前是一片老式的大操場，后面也有不小的一片空地。

現在樓前面的這片操場已經經過了改造，變成了三塊小場地，在小場地的邊上則是一塊全尺寸的大操場。

教學樓的后面的空地，現在也在改造過程中，哪里也將會改成各種功能的訓練場。

李逸帆從辦公樓里走出來的時候，外面的操場上，有三十多個孩子正在進行訓練。

這還是這鐵路工人俱樂部原來的老教練去了很多學生家里，找回來的孩子，這里以前鼎盛的時候，有二百多的足球學員。

這里以前是個乙級俱樂部，名字就叫鐵路工人隊，后來王萬德不想玩足球了，把他的萬德俱樂部賣了出來。

當時齊滿天很是震怒，最后讓他手下的白手套實達集團的徐達接手了那家萬德俱樂部，改名為實達俱樂部。

而徐達接手了萬德之后，經過市里面的協調。還給他傾斜了不少資源。就比如這家當時在乙級聯賽里混的半死不活的鐵路工人俱樂部。當時這家俱樂部里可是有著不少的好苗子。

正好繼續要換血的實達俱樂部當然是笑納了這份大禮，接手了這家俱樂部，把一些好苗子全部抽調一空之后，就對這個鐵路工人俱樂部是不管不問了。

當時很多把孩子送到這里來學習踢球的家長，還幻想著徐達能夠好好的經營這個俱樂部，畢竟懂球的人都知道，這樣的一個俱樂部，其實就是實達最好的青訓培養體系。

可是哪想到人家徐達根本就對足球不感興趣。接手這家俱樂部也就是為了上面領導的面子能夠過得去。

他把鐵路工人俱樂部的好苗子抽調一空之后，就不再對這家俱樂部投入了，甚至一度想要把這家俱樂部甩包袱給賣掉。

這可是傷了很多家長的心，于是這家足球學校的生源就越來越少，最后只剩下二十多個還在堅持的孩子。

到李逸帆接手的時候，剩下的也就是十幾個學生了。

而李逸帆接手之后，那原來的老教練，還專門跑去了很多學生家里，想讓那些學生再回來，不過成效不大。也就勸回來十幾個人。

老教練很傷心，再加上后來李逸帆開始大規模的啟用巴西來的技術教練。老教練也覺得自己該退了，最后經過李逸帆的挽留，他現在開始主抓招生培訓了，至于具體的訓練教學，他是不在參與了。

這幫巴西來的教練，可都是有真水平的，也許他們在巴西是名聲不顯，也算不上頂尖級別的教練，但是到華國來的話，他們絕對是少兒足球培訓里面的佼佼者。

尤其是他們對小球員技術的培養，比起國內的那些教練，人家可專業的多了。

現在這所足球學校的學生，每天上午都是在上文化課，而且文化課教的很認真，這一點老楊很看重，李逸帆也很看重。

他絕對不允許自己的足校里的文化課，就和其他那些體校的文化課一樣，都是走走過場，裝裝樣子的，他這里要求孩子們是必須要認真學習的。

因為將來，他不能保證這些孩子，都能夠踢上國內的頂級或者次一級的聯賽，所以這些孩子，如果將來不踢球的話，他們也必須要掌握一些技能。

哪怕是去參加高考，作為體育生，也不能差人家太多。

關于足球選項，高考加分的事情，楊玉河和夏青禾也商量過了，他們對于這件事倒是很贊同，畢竟如果這個事項確定后，在推廣下去的話，很是有利于北省足球的發展。

畢竟北省是個體育大省，尤其是在足球方面，以前可一直是稱霸國內的頂級盛產球員的地方所在。

李逸帆想搞青少年足球，這可是一件好事，他們當然樂得其成，而足球選項高考加分，對于足球在青少年之間的推廣，可是有著莫大的好處的，這樣的道理，他們當然都知道。

但是這畢竟是涉及到教育方面的事，雖然他們各個都是地方的實權長官，可是這樣的事情，必須也得他們下屬的教育部門點頭才行。

雖然他們已經和教育部門的主管通過氣了，可是一項好政策如果想要真正的落實下來，卻是需要很長時間的。

不過李逸帆提議的省內青少年足球聯賽的事情，倒是很快就獲得了批準通過，現在他們這只隊伍，就是為了，今年即將舉辦的省內第一屆少兒杯準備的。

如果在這一屆的比賽上出了成績，那么今后也許他們在招生的時候，就不會再有之前那樣的麻煩了。

巴西教練的訓練很是到位，也帶來了很多新東西。

他們更加專注對孩子們技術和個性的培養，每天下午開課之后，先是會上一堂理論課，給孩子們講解一些技術的動作要領。

然后把技術分拆開來，讓每個孩子學習，學會。

之后就會組織比賽，讓孩子們更快的學習如何在比賽，對抗當中，更合理的使用這些技術。

而且用的都是小場地，這樣的場地，更加有利于培養孩子們的球感，和對技術合理應用的理解。

這和國內的很多足球學校都有著很大的不同，目前國內的很多足球學校的教學模式，李逸帆也都知道。

那些足球學校，一般教文化課都是走個過場，平時的時間基本都是讓孩子們在球場上悶頭苦練。

而練習的方式也非常落后，就是把一些技術分拆開來，然后讓孩子們一個個自動聯系，在無對抗的情況下，能夠熟練的掌握那個動作，就算授課成功。

這算個狗屁的教學？

也難怪十幾年之后，我們的球員在場上比賽的時候，還能一腳把球停出十幾米，在做動作銜接的時候，總是習慣一停，二看，然后傳這樣的慢節奏。

要知道在十幾年之后，國際上都開始流行高對抗，高速度，高范圍的逼搶了，甚至連日本和韓國，都已經開始使用世界流行的戰術了，而我們從技術標準上還停留在八十年代的水準，也就難怪國足會越踢越差了。

停球停不好，一逼搶救丟球，這樣的球員你還能指望他們打出什么戰術配合來？上去就是被人虐的...