第三十三章 學館成(續)

秦皇紀 第三十三章 學館成(續)

秦昭王、范鍆秦異人的訓話，讓一眾生員個個激動難已，興奮莫銘，一個勁在心里說來秦國是來對了，有著光明的前途。

拒秦昭王、范鍆秦異人也警告過一眾生員，若是他們想要混，想要阿諛，那會被森嚴的秦法制裁，然而，這對于一心想要做事的人來說，壓根兒就不是問題。真正有才華，而又一心想要做事的人，對秦國的措置最是欣賞。

可以想象一下，在秦國做官做吏，不看上官臉色，不用阿諛，只需要埋頭做事就成。做好了，是你的功勞就是你的，沒人敢掩蓋，更沒人敢貪沒，這在山東之地是不可想象的。

在山東之地，一切都要講出身資歷，那些貴族世家擁有特權，即使你再有才華，也沒有出頭的日子，會被死死壓著。為此，上演了一幕幕人才被殘害壓制的悲劇。

而在秦國，就沒有這種擔心，只要你有才干就會被重用，只要你能立功就能得到應得的賞賜，這對深知山東之地弊端的生員們來說是，這就是無上福音，誰能不激動？誰能不興奮？

然而，還有讓他們更加興奮的事兒，在秦異人退下后，再也沒人上來訓話了，樂毅笑著打量一眾生員，道：“我站在這里，把你一瞧，就看見你們臉上的興奮與激動……”

“呵呵！”一眾生員爆發出一陣暢笑聲，這是對樂毅話語的回應。

秦昭王當著這么多人的面公然宣稱，在秦國“不怕你才高，就怕你才不高；不怕你功大，就怕你功不大”，如此話語。放眼天下，又有幾人敢說？就算說了，又有幾人能做到？而秦國就能做到，這對生員的激勵是難以想象的。

更別說，還有范睢的“現身說法”。以自己的親身經歷來說明，這是活生生的例子，誰都知道范睢能成為秦國丞相，有著一番他人所未能經歷過的悲慘經歷。就是范睢這樣一個在山東之地名聲極臭，已經不配為人的人，在秦國竟然當上了丞相。還很得秦昭王的禮遇，還有比這更有說服力的嗎？

“接下來，我要說的就是我們學館的分館了。”樂毅的話還未落音，一眾生員無不是睜大了眼睛，豎起了耳朵，想要聽個明白。

分館事大呀。誰負責分館這是細務，也是與他們切身相關，不能不關心。

“我們學館一共設有兵道學館、政道學館、法令學館、經濟學館、工匠技巧學館、煉鐵學館、農田水利學館……”樂毅一一道來，又是引得一眾生員好一陣驚訝。

秦國這學館與以往的任何學館都不同，門類齊全，幾乎襄括了所有的學科。

“你們一定很想知道這些學館的操持之人，是吧？你們一定想不到。”樂毅臉上泛著笑容。撫著額頭道：“當初，我也沒有想到。”

樂毅的才干誰個不知？哪個不曉？就是連他都沒有想到，這特別能激起生員的好奇心，個個瞪圓了眼睛，豎起耳朵，想要弄個明白。

“兵道學館由上將軍操持……”樂毅的話被一片叫嚷聲打斷了。

“啊！”

“真的？”

“沒說假話？”

“真的是上將軍操持兵道學館？”

“這種事兒，怎能說假話呢？應該是真的。”

一眾生員個個瞪圓了眼睛，張大了嘴巴，愣怔了好一陣，這才叫嚷議論起來。個個一臉的難以置信。

上將軍白起雖是被山東之地罵為屠夫、劊子手、殺神，把白起貶成吃人不吐骨頭的惡魔，然而，誰都明白，白起是一員天才的將領。放眼天下間，能與他在戰誠量者唯有樂毅了。白起來操持兵道學館，這消息太驚人了，要生員們不震驚都不成。

更重要的是，生員們知道，白起來操持兵道學館，豈不是說白起會教授兵法？白起對兵法的理解那是不用說的，放眼天下間，又有幾人能與之比？若是能習得白起的兵法，當會受益終生。不要說得白起衣缽，只需要學得一些皮毛，也是受用無窮之事。

“我要去兵道學館，我要學兵法。”

“對！上將軍操持兵道學館，一定會教授兵法，我也要去。”

震驚過后，一眾生員就是叫嚷起來，要去兵道學館，向白起學兵法。

“你們叫嚷著要去兵道學館，要向上將軍習兵道，你們慢做決斷，不然的話，你們會后悔。”樂毅把生員的叫嚷聲聽在耳里，調侃一句，道：“政道學院由荀子操持。”

這次，生員只是略有驚訝之情，沒有聽說白起操持兵道學館那般熱烈。拒荀子是名動天下的學術泰斗，可是，論名聲，論功業，他遠遠不如白起。

在戰國時代，就是男兒建功立業的時代，光有名氣，沒有功業，就遜色多了。

“丞相善政道，有時間的話，也會前來政道學館授課……”樂毅的話如同火星濺到火藥桶里，立時引爆了。

“什么？丞相要授課？”

“天啊！我是不是耳朵有毛病，聽錯了？”

“沒聽錯，的確是丞相要來授課呢。”

一眾生員熱情高漲，紛紛叫嚷，無是不興奮莫銘，眼里精光閃爍，有不少人叫嚷著要去政道學館。

范睢本是魏國人，還是出身低下的布衣士子，這與生員們的出身是相同的，很能激起生員們的共鳴。范睢是秦國的丞相，是布衣士子冗位的代表，這些生員在心目中就是以他為榜樣，想象學范睢那樣，成功一番功業。

聽說范睢要來授課，他們能不激動嗎？

秦昭王把生員的熱情看在眼里，不由得大是滿意，沖秦異人道：“異人，你這主意真的不錯，你瞧瞧。這些生員個個激動難已，熱切之極，他們一定會用心學，一定會成為棟梁。”

學館，對于秦昭王來說并不陌生。可是，如此振奮人心，讓生員激動的學館好象還沒有聽說過。就是著名的隱士鬼谷子的學館，也不過如此吧。

“工匠技巧學館由公孫龍子操持。”樂毅笑著道。

“公孫龍子？”生員只是一陣訝異。

公孫龍子雖是名氣大，也只是名氣，沒有實實在在的功業支掌。讓他的號召力不如白起和范睢。

公孫龍子是“名家”的代表，集大成者。名家在物理學上有著獨到的見解，雖然不為當時的時代所理解。秦異人針對名家說得多，做得少的缺點，對公孫龍子進行理物學輔導，讓公孫龍子的風格大變。

往昔。公孫龍子是只說不做，如今是又說又做，要把他的推斷進行證明，要讓人相信，這點讓秦異人非常滿意。

特別讓秦異人印象深刻的是，一天，公孫龍子突然來見他。問秦異人若是兩面銅鑒相對，銅鑒里會有幾多銅鑒？

這個問題看似簡單，不過，就是現代人一個不小心也會出錯。公孫龍子竟然問出這個問題，秦異人有些訝然。

公孫龍子笑著說，你一定猜不到。秦異人當知道有無窮多個銅鑒，把公孫龍子的熱情看在眼里，并沒有道破。

公孫龍子當即命人拿來兩面銅鑒，對著一放，只見銅鑒里有著無數多個銅鑒。然后。公孫龍子贊嘆不已，秦異人說得對，不能光想光說，還要去證明。若他不是用銅鑒對照，一定會以為每面銅鑒里只有一面呢。

如今。公孫龍子在物理學方面的進步極大，隱隱有成為一代宗師的可能，讓他來主持這工匠技巧學館再合適不過了。

“煉鐵由鑄劍大師徐夫人操持。”樂毅的話引來一片尖叫聲。

“徐夫人？”

“天啊，鑄劍大師？我沒聽錯吧？”

“真的真的呢。的確是徐夫人。”

生員們又是好一陣興奮，個個激動難已。

徐夫人雖是工匠，卻是名滿天下，可抗王侯的人物。他鑄得一手好劍，想要求他鑄劍的人不知幾多。誰也沒有想到，徐夫人竟然要來操持煉鐵學館，這太讓生員們振奮了。

要知道，戰國時代誰不練武？誰不想擁有一把利劍？這就是徐夫人的號召力比起荀子和公孫龍子還要大的原委所在。

“我去煉鐵學館，我要隨徐夫人鑄劍。”一眾生員叫嚷不停，眼里盡是美妙的小星星，仿佛他們已經擁有神兵利器似的。

“經濟學館就由計然名士蔡澤操持。”樂毅見生員們的熱情不高，接著解釋一句道：“陶朱公用計然學，成天下巨富。”

“范蠡？”陶朱公就是越國名臣范蠡，先是佐越王句踐復仇，后來離開越國，在定陶隱居，因為他善計然學，并以此而成為一代巨富，這是春秋時的一段佳話。

“我要去學計然學。”生員們終于有熱情了。

樂毅一個學館，一個學館的介紹下去，若是生員沒有什么熱情的，就指點幾句，激起生員們的熱情。

最后，樂毅提出一個讓生員很傷腦筋的事兒，道：“我們的學館有如此之多名動天下的大才要來授課，你們是不是很為難？究竟要隨誰學習，你們一時難以決斷，是吧？”

“是呀，我們好為難呢，這么多的名士授課，我們不能錯過了呀。”生員們齊聲響應，一臉的愁容。

白起、范睢、徐夫人、荀子、公孫龍子這些名動天下的人物都要來授課，若是能聽他們的課，那是何等的榮幸。若是錯過了的話，那就是遺憾終生。

“你們莫要擔心，他們授課不會擠在一起，你們有的是時間聽他們授課。”樂毅的話是無上福音。

“好！太好了！”生員們扯起嗓子大吼，一臉的歡喜。

白起、范睢、徐夫人他們分開授課，就不會起沖突，也就意味著，不會錯過，要生員們不歡喜也不成。

“我們學館主張專精一道或數道，當然，我們學館也激勵通才，若你真的有那才智，就把他們的看家本領悉數學到吧。”樂毅右手重重一揮，結束了講話。