19.假日和暴風雨(五)

魔法與科學的最終兵器 19.假日和暴風雨(五)

ps：家里出了點事，今天只有一更，三更補上，抱歉。

亞爾夫海姆由兩條垂直交的的軸線大道分為4個區塊。

住宅區；

教學區；

行政區；

工業區；

李林一行人正坐在軸線大道西側的菩提樹下大街（），這里靠近住宅區的露天咖啡館是市民們最喜歡享用早餐的場所，清晨的陽光撒入市街，習習微風將歡聲笑語送來。

周日的早晨，兒童團（pimpfs）的黑襯衫、藍短褲和青年團（jugend）的褐襯衫、黑馬褲是亞爾夫海姆最常見的色彩。

小家伙們的父母還在床上享受一周僅有一次的懶覺，精力過剩的年幼精靈們早早出門，興高采烈的去參加所屬組織的各類活動。

說是團里的活動，其實都是一些類似軍事訓練的戰爭游戲，或者是去城郊的農民那里幫忙揮舞麥叉，偶爾也會有連弩射擊、投擲手榴彈之類的正式軍訓。

“活動的積極參與者、表現優異者有機會走進軍營參觀，得到一次步槍實彈射擊的殊榮，被允許帶走彈殼作為紀念。”

少年朝三個小聽眾眨巴下眼睛，臉轉向一個正在炫耀黃燦燦彈殼的精靈少年，周圍的孩子正用近乎妒忌的熾熱目光在彈殼和少年腰間的短劍之間來回移動。

“連續三次獲得射擊殊榮的團員可以得到一件特別禮物——一把刻有軍徽的短劍。”

始作俑者如此解釋著，那種外觀精美大方的短劍現在是每個精靈少年夢寐以求的寶物。

他雖然盜版了不少形式上的，但跟原型比起來，相似的也就這么多。

作為原型的那個組織有太多問題，創造那個組織的party本身在教育方面也是乏善可陳——一個對下一代傳授篡改版本的歷史和哲學，教育年輕人成為后備炮灰，卻不教授有用知識的法西斯政黨——他們除了讓年輕人焚書、叉麥草、扔手榴彈。還能搞出像樣的教育政策？

李林只是借鑒了外殼，在里面添加了一些更適合的內容后，創造出了更像是共青團的青年組織。

“簡直像是騎士受封儀式呢。”

諾娜看著那個高舉短劍的少年笑出聲，卡斯帕爾的尾巴一下子豎直。尾毛像鋼針一樣立起來。

有殺氣

兩個成年人用眼神交流了下，李林干咳一聲，那條豪豬一樣的尾巴又縮了。

“再過一個月……不，大概需要兩個月吧。你們也會成為兒童團團員，有機會和其他小一起爭奪那個榮譽象征。”

“真的？”

“法律明確規定。小孩有義務進入學校接受義務教育。進入學校后。只要沒有不良表現記錄，一般很快就會收到入團申請書，邀請你參加團組織。”

“真是奇怪的規矩。”

羅蘭搖搖頭，在他認知之內從未聽說過召集小孩參加的組織或設施。就算有。也是附屬于教會之下的自發性慈善機構，規模都相對有限。亞爾夫海姆卻是由政府出資建設學校，并將政府的義務教育和學生接受教育的義務寫入法律條文，實現制度化。

雖然不具體實施效果如何，但羅蘭覺得這是一件好事。

隨車隊一路看了太多神學院和頭頂剃禿。身穿黑衣、白衣的少年神學士，還有大把的文盲農民。誰都會發自心底承認，亞爾夫海姆的義務教育制度是一項德政。

“一個國家要想富裕，首先必須從教育開始抓起。精靈們對此有相當的領會，即使是在貧窮的流浪時代，精靈的識字率也遠高于人類和獸人。現在亞爾夫海姆能夠迅速發展起來，其中很重要的一條就是高素質的勞動力。而這也得益于基礎教育。至少我們不需要像調教人類雇工那樣，從識字開始。”

還有一層理由不曾說出——即兒童團、青年團這樣的組織同時也是依附于總體戰國防政策的產物，在和平時期。這類準軍事組織可以為軍隊輸送較高素質的后備兵員。到了戰時，還可以編入民兵發揮作用。

“今天是你們幾個最后一次能痛快瘋玩的日子，開始會有5個家庭教師給你們上課，他們分別負責精靈語、文學、數學、查理曼語、禮儀的教導。”

“噗——”

羅蘭和卡斯帕爾嘴里的牛奶全噴了出去，布倫希爾被李林一把拉開。幸運的避過臉上、衣服上占滿乳白色粘稠液體之禍。

“5……5個家庭教師？”

擦掉嘴角的污漬。羅蘭高舉起攤開的手掌提問，表情極其夸張。

“我的意見是79個。”

不理會差點滾到桌子下面去的羅蘭，李林掏出手絹擦掉桌子和椅子上的牛奶。

“除了前面那些，還有教阿爾比昂語的、音樂的、舞蹈的。”

可能的話。還有教授大人小秘密的生活指導老師，可目前還沒能物色到蒼老師、楓老師、蘭老師那些教導一代騷年蛻變為男人的勞模。也許哪天該去羅斯聯合公國找齊七個種族，像是哈比族、章魚族、乳牛族之類的，拍攝一部《人外娘》系列來作為生活指導……

“那5個家庭教師都是第一流水準的，你們的學習狀況會直接匯報到我那里，最后由我來檢驗成果。”

李林不緊不慢的說著，布倫希爾額前滴下一滴冷汗。

那些家庭教師確實是一流水準，因為他們都是史塔西最拔尖的專業人才。

即使質疑用秘密警察給小孩子補習是心態，但布倫希爾也認同那些間諜在專業方面的實力，思考再三后，精靈少女和那些為了不讓孩子輸在起跑線的父母們一樣，興致勃勃的參與到策劃用家庭教師跟補習填滿孩子的行動當中。

桌子已經擦拭干凈，李林和布倫希爾把餐盤收拾到一起，掏出兩個小埃居放在桌子上，帶著孩子們朝大街另一頭的古典主義風格的城門走去，12根巨大的多立克柱式立柱支撐起平頂，張開雙翼的母神駕駛駟馬車的銅像在通廊式城門睥睨著來來往往的精靈們。

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