263.一段平淡的結束和開始

求求了，快回家練琴吧 263.一段平淡的結束和開始

現場所有人都眼睜睜地看著，明明從頭到尾都是歐陽舒恒的錯，可大家竟然沒有一點辦法。

歐陽舒恒都敢發這樣的誓，他們又能怎么樣，因為確實除了李家班的幾個孩子，沒別人能證明歐陽舒恒堵住了車琳。

光扯嘴皮子，誰能干過小無賴呢？

面對此情此景，李安心里不由嘆了一口，他也沒有想到，居然真的有這種熊孩子，抬頭左右環顧一圈忽然脖子停下。

監控！

就在這時。

馬可上前兩步，走到歐陽舒恒面前，摸摸鼻子，一字一字吐道：“你敢再發一次嗎？”

說著轉身指向頭頂的一處隱秘角落，露出微笑道，“對著它。”

所有人同一時間齊齊望去，就在樓梯口的轉彎夾角處，正有一個攝像頭記錄著此刻的一切。

現場再次嘩然！

此時此刻再無需多言。

面對著各式各樣的目光，歐煙舒恒瞳孔劇烈抖動起來。

下一秒，她轉身沖出，撞到小胖子腳下一頓，接著向樓梯口沖去！

場面一時混亂，一邊是被撞倒的小胖子，一邊是逃跑的歐陽舒恒。

季洋第一時間去扶小胖子，羅偉東擔心歐陽舒恒，只能先和李安先賠個不是，“李老師實在對不起，這事我一定給您個交代。”

李安理解：“孩子安全第一。”

羅偉東火速帶著自己剩下的學生快速向歐陽舒恒追去，一時間現場只剩下李家班一眾。

看著歐陽舒恒落荒而逃的狼狽模樣，每個孩子像是都出了一口大氣。

有監控為證，再加上馬可一步一步把歐陽舒恒逼到發毒誓，最后用鐵證啪啪打臉歐陽舒恒，這感覺實在太上頭。

“馬可南！”小劉為馬可送上了他的最高贊譽。

“繼續嘴硬啊！”王小虎恨不得歐陽舒恒一會兒出考點門就被車撞，“撞死你！！”

“王小虎。”李安一聲喝，接著溫和道，“她縱使有不對的地方，但你也不能這么說。”

王小虎撇嘴。

李安剛要繼續開口，眼前一行小字飄起。

王小虎的師生指數提升至99

又回來了。

這小子。

李安搖搖頭，有些哭笑不得，現在的孩子啊。

這時蔣志剛的助理帶著兩個真巡察組的工作人員姍姍而來。

助理環視一圈，只見李安一伙人悠閑的待在這里，上前關心地問：“李老師，剛才是怎么了？”

李安擺手笑道：“幾個小孩斗了斗嘴。”

助理聞言點點頭，接著湊到林李安耳邊說了兩句。

李安嗯了一聲，接著助理帶人離去。

門外再次平靜下來。

李安來到小北身后，其他幾個孩子也跟著圍了過來。

隨著耳邊的音樂逐漸來到尾聲，沒過一會兒，車琳推門而出。

“老師，我兩首曲子都彈完了。”

李安上前，望著小車的小臉，他也顧不上思考自己到底有沒有處理好這件事，先關心道，“還好嗎？”

小車齜牙一笑：“老師我沒事的。”

小車一笑，所有人的跟著笑了。

由小劉起頭，大家不由得開始分享自己的考級時刻。

感受得到，每個人今天的發揮都很出色。

孩子們的笑臉讓李安感到自責，或許他應該留下歐陽舒恒，讓歐陽舒恒向小車和小劉道歉。

或許他應該從一開始就一刻不離地陪在這些孩子身邊。

如果他在，事情一定不會發展到剛才那一幕。

雖然小車說沒有事，但是他能感受到小車心里多少還是有點委屈的。

當時那種場面，想想就夠讓人難受的，小車在說出那句話之前，并沒有做錯任何一件事。

可同時他也想問問小車為什么會說出撕爛對方嘴那句話，在他心里小車并不是這樣的孩子。

包括王小虎兩次想動人。

當然。

除了這些，他也注意到了許多別的細節。

比如季洋在他沒來的時候極力的保護著這些孩子，并在小胖子被歐陽舒恒撞到之后第一個上前去攙扶。

比如小劉的氣度，明明被扔了包，明明作為受氣的一方，明明自己的老師就站在這，可小劉依然能做到在陳述的過程中不偏不倚的還原事件。

比如小北在歐陽舒恒離去之后第一個跑到考級教室門口等待，或許比起門外的事件進展，小北更關心門內好朋友的演奏。

比如馬可再次展現出的觀察能力，或者用心計形容更貼切。

馬可應該早就注意到了監控，但馬可并沒有第一時間拿出這個有力證據，而是一步一步用語言把歐陽舒恒引到“陷阱之中”，逼歐陽舒恒發了個誓。

他自己也是最后才發現那里藏著一個監控。

馬可這孩子以后不得了，李安現在想想都有點后怕，要知道馬可現在只是一個準初中生。

不過無論如何，今年的考級到這里也算是圓滿結束了。

新的鋼琴學年即將開始，他要繼續努力去關心發掘這些小寶貝們的潛力和小心思才是！

“好了。”李安拍拍手。

現場一瞬安靜，眾孩望來。

李安帶著一伙兒孩子來到樓下，眼前空著一片凳子。

這次沒人再和他們爭搶。

孩子們像是也不著急出去，一個個圍在老師身邊坐下。

季洋一看老師的表情，就知道老師是有什么事要宣布。

笑嘻嘻問，“老師，您是要給大家發獎勵嘛？”

一聽到獎勵，孩子們都有點坐不住了，紛紛激動起來卻沒人敢問。

“咳咳，”李安環視一圈，“講道理呢，今天你們發揮得都這么好，應該有獎勵。”

王小虎小聲嘀咕：“但是。”

李安撇嘴，“嘖，怎么就你話多呢？”

轉臉，“但是。”

王小虎再次小聲嘀咕：“就知道。”

眾孩：“哈哈哈哈——”

李安假裝聽不到：“但是我又覺得你們最近這一段又是集訓又是練琴，太辛苦了。”

眾孩懵，這什么轉折？所以因為我們辛苦就沒得獎勵了

小劉：“老師，我不辛苦。”

小虎：“老師，我也不辛苦。”

小馬：“老師，我也不辛苦。”

小北不知道對不對，但，“老師，我也不辛苦。”

小車確實覺得自己不辛苦：“老師，我也不辛苦。”

季洋嗯了一聲：“老師，我也不辛苦。”

李安眉頭一挑，“怎么著，都這么堅強？我看著你們這段時間我都覺得累，馬上還有個錄音，你們確定你們不辛苦嗎？”

眾孩搖頭：“不辛苦！”

李安：“還能練動琴？”

小劉忽然覺得不對，老師的微笑怎么有股子危險的味道？

可就在這時，小車：“能！”

小北：“能！”

小馬：“能。”

小虎：“開玩笑，能啊！”

小劉：“能能。”

季洋：“我也能。”

李安大手一揮，“好，既然你們主動申請，我就給你們一大獎勵。”

一頓，李安表情嚴肅起來。

“你們聽好了，現在我手里有一份譜子，七重奏，你們想不想試試？”

眾孩坐起！

李安繼續說道：“我先說說我的想法，這次咱們錄音的所有作品都是個人作品，很難體現出咱們四號鋼琴教室的集體精神，所以我想給咱們增加一首重奏作品，記錄一下大家的合作。”

“鋼琴作為一件獨奏樂器，不像管弦樂有大量的合奏機會，本身的重奏作品也少，所以我也是想利用這次機會，讓你們真切地感受一下多聲部音樂的奇妙之處。”

馬可插話：“老師，就像去年的八重奏一樣嗎？”

一時間小劉小虎兩人都看向馬可，他們二人都沒有參與過去年師生音樂會的重奏節目，現場只有車琳和馬可參加了。

李安想了想，回答說：“這么說也不確切，形式上是相似的，我們每個人都有自己的獨立聲部，然后一起演奏完成。”

“但是從作品的角度而言，這次我們要重奏的作品是一部巴洛克時期的弦樂作品，作曲家是維瓦爾第，相比去年我的祖國，曲目從格式到規模都變得更加系統具體，三個樂章的結構也要更加完整。”

壓根就沒有參加過去年演出的小北有些擔心自己彈不好，“老師，那會不會很難？”

小北的問題也是多數人的問題，大家聽老師這么說，不自覺地都認為這首曲目會很難。

但是，“不難。”

李安搖頭道，“你們每個人的聲部都可以在一天的時間內搞定。”

“啊？”眾孩驚。

怎么可能？！

老師明明說是一首非常著名的巴洛克時期作品，他們怎么可能在一天內搞定？

漸漸地，氣氛由緊張變成了躍躍欲試。

七重奏，此刻剛好有七個人。

也就是說老師也會參與！

“老師，陳姐姐不參與嗎？”小季疑問。

李安直截了當道：“不帶她，這個曲子就咱們七個人。”

眾孩：額。

小劉斗膽問道：“老師，這首曲子好聽嗎？”

李安得意：“當然好聽，季洋。”

小季已經拿出手機打開某云，“老師您說。”

李安：“直接搜Rv522。”

小季：“好多，哪一首啊？”

這解釋起來太麻煩了，李安打算后面專門給大家講作曲家的作品編號問題，于是直接季洋要過手機。

一眼掃過，點開了一個9分50秒的音樂。

下一秒。

音樂響起。

明亮又帶著點憂傷的小調旋律一瞬占據了每個孩子的心頭。

接著又一個聲部出現。

每一次當新的聲部出現，每個孩子的臉上都會出現一點變化。

雖然是弦樂版，但一點也不妨礙他們對于這段音樂的聆聽。

好精妙的旋律，小車已經忍不住將耳邊的音樂轉化成一個又一個鋼琴音符。

小季第一次發現巴洛克時期不僅只有巴赫家族和亨德爾。

可就在這時，李安關掉音樂。

一瞬，孩子們看向李安的表情整齊劃一，像是對老師的舉動有絲絲不滿。

“好聽嗎？”李安問。

“好聽！”眾孩答。

“想合奏嗎？”李安又問。

“想！”眾孩再答。

“對這個禮物滿意嗎？”李安最后問。

“滿意！！”孩兒們已經迫不及待地想拿到自己的譜子。

李安：“好，譜子我中午發給你們，今天你們就可以拿著自己的聲部開練，29號錄音，我們還有三天的時間。”

“有沒有信心？”

眾孩兒：“有！”

李安起身：“下課。”

眾孩：“.”

李安：“額。”

眾孩：“哈哈哈哈

考場門口，李安又和幾個家長說了說29號錄音的事。

家長們的問題很統一，到時讓孩子們穿什么才合適。

李安還真沒考慮過，“就演出服就可以了吧？”

說著轉臉問向幾個孩子，“你們想穿什么？”

孩子們也被問住了，這么有儀式感的活動，還是去蓉城音樂廳錄音，好像是應該穿得再正式點。

徐麗多了句嘴，“李老師，你看要不要統一下服裝，我正好有個朋友是做服裝設計的，有自己的工廠，三天的話時間應該夠了。”

李安一聽這話，那敢情好啊，可這個費用的話？他不確定其他幾位家長怎么想。

這時小北媽媽開口道，“那太好了，正好小北的禮服也小了，我正想著給她再買一套，我看過了年這幾個小家伙都長了大半頭。”

馬可媽媽跟著附和道：“可不，正都是長個的時候，春天買的褲子夏天就見短了。”

釘子作為車琳的現場“家長”，但也只是個半大小子，一時也不知道該說點什么：“多少錢，我現在就給您轉。”

徐麗：“不著急，百十塊錢的事，先給孩子們來量一量，緊著讓她那邊趕緊開工。”

說著看向李安話音一轉，“李老師，要不您建個家長群吧，我們以后也好及時溝通交流。”

于是在眾家長的附議下，李安被迫建了個家長群。

幾個小孩在旁邊看著大人們傻樂，他們也不知道為啥，就是開心。

幾個家長都入群之后，李安看向小季，打趣道，“你也進來唄？”

小季：“啊？老師我進去不合適吧？”

李安為眾家長正式介紹道，“季洋，是我年齡最大的一個學生，今年考到咱們蓉院的鋼琴系，這段時間其實是她一直在叮囑著這幫孩子們練習。”

對于季洋，家長們早已了解，又是每天實時給他們打電話告知孩子下課，又是聽孩子回到家念叨季洋師姐長季洋師姐短的。

接著紛紛上前表示感謝。

給小季整得各種不好意思。

最后小季順利加入家長群。

將所有的事情都交代清楚，李安揮手送別孩子們。

走之前王小虎還很嘚瑟的讓李安快點發譜子。

眾孩笑，“老師還有我的！”

李安：“很好，都先別急，后面有你們急的時候。”

眾家長笑，“李老師辛苦，再見。”

李安再次揮手。

孩子們在“拜拜”聲中各自掛滿笑容跟著家長離去，像是早已將上午的不愉快拋之腦后。

李安隱約聽到小北和媽媽在說“維瓦爾第”什么什么的。

他笑了笑，大概新一年的鋼琴學習從這一刻已經開始了。

沒一會的功夫，現場只剩下李安和季洋這對師徒。

李安看了看時間，差不多得去赴約蔣志剛了。

他問：“和我一起去？中午有事嗎？”

“啊？”小季中午到是沒事，“老師我去合適嗎？”

李安：“走，辛苦一上午了，帶你吃個大餐。”

小季：“嘿嘿！那我就負責吃！”

去往餐廳的路上，小季問李安，“老師，我想問你個問題。”

李安：“說。”

小季：“如果車琳不是您的學生，或者說，如果不是車琳，換成另外一個孩子，也彈得非常非常好，評委也會完整聽到結束嗎？”

一上午，車琳是季洋印象里，唯一一個從音階到樂曲，從頭完整彈到尾彈下來沒有被叫停的考生。

李安想了想，給出了一個他也不知道的答案。

他回答：”我也不知道。”

小季原地站了一會，接著快速跟上。

(本章完)