75. 被忽略的開心,滴答滴啦噠

求求了，快回家練琴吧 75. 被忽略的開心,滴答滴啦噠

孩子報名參加比賽，主辦方開心，家長開心，老師開心，孩子是否開心？

或許連孩子自己都不會關心這個問題，聽爸爸媽媽老師的話，參加唄。

這個過程中，孩子本身的情緒很多時候是被忽略的。

在大人的眼里，就好像孩子只要上臺了，演奏完一首曲目，再下臺，然后孩子就有收獲了。

如果大人認為自己的想法沒有問題，那一定是比賽這件事出了問題。

誠然，現在的比賽或許存在這樣那樣的問題，但在李安看來比這二者更嚴重的問題是在今天，作為當事人的小選手們，已經沒有人過多的在意他們是否在這個過程中開心。

如今學琴已經被羅列在孩子的課程表之內，比如王小虎的課程表，周六上午，8點，鋼琴課。

如此一來，比賽就活脫脫的變成了一場考試。

學習考試能開心嗎，能快樂嗎？

或許大人們都深諳其道，所以大部分家長也就不會去關心孩子在參加比賽這件事的情緒問題了，他們只要yes。

李安也覺得不能，但回到鋼琴這件事，他始終認為彈鋼琴是一件開心的事情。

他希望與自己的學生們分享這件快樂，也一直試圖運用一些教學方法讓他們在枯燥乏味的練習過程中感受到那份快樂。

如果孩子實在無法在鋼琴上感受到快樂，就如他周二晚上和遲裕媽媽那通電話里的原話，「沒有必要勉強。」

所幸高考只有一門數學，而樂器有數不清的種類，鋼琴課的替代品許許多多。

所以對于那些能堅持也愿意堅持學習鋼琴的孩子，李安覺得自己沒有理由不想辦法給他們帶來更多的快樂。

無數事實表明，開心做事效率更高。

換個角度，讓孩子們能在學琴苦旅中多一分開心，對于老師，實則也是件毫不虧本的買賣。

如何讓孩子開心的去參加比賽，李安從三個孩子上次參加蓉城賽區新海杯的過程中領悟到了一些新瓶裝老酒的經驗。

回顧上一次比賽，三個孩子均有出色發揮的地方，比如王小虎的SUMMER，小北的庫勞小奏鳴曲，車琳的圓舞曲。

單拎出來看，這三首曲目沒有什么特別之處，但李安清楚，王小虎喜歡SUMMER，小北喜歡庫勞小奏鳴，包括車琳都在比賽曲目的喜好上都出現了明顯的偏向。

要知道在李安為她布置的兩首比賽作品中，她練習圓舞曲的時間遠遠短于另外一首莫扎特小奏鳴曲。

于是他決定這次為每個參賽的孩子都準備他們所喜歡的曲子，希望借此種方法讓孩子們在杯賽過程中開心一點，順便也回家多練一點。

沒錯，投其所好這種老掉牙的把戲實在無需大書特書，可別忘了，這是為比賽選曲，他也希望孩子們能取得好成績。

然而孩子喜歡的好聽曲目未必能拿高分，并且難度適中的好聽曲目評委都快聽爛了，那么這里就出現了新問題——既要孩子喜歡，又要給評委新鮮感，最重要的是孩子必須還得能拿下。

所以李安必須要權衡每個孩子的技術水平，結合比賽性質，考慮舞臺表演效果，摒棄大眾化曲目，為其量身定做，最后選出來的曲目還要讓孩子聽聽喜不喜歡。

有一說一，鋼琴老師做到他這個份上，此處應該給他點個贊了。

因為他的腦子里并沒有鋼琴曲目百科全書，當然也可以說他經驗不足。

「來吧。」

王小虎熱身完畢，李安打開節拍器，調到六十的速度，讓對方開始。

說完，他放下節拍器走到窗邊，期待的豎起耳朵。

鋼琴前

，王小虎輕吐一口，抬起雙臂，右手食指輕輕落到了一個黑鍵上。

「當」，的一點都不蕩漾。

伯格的芭蕾舞曲，一首可以跳舞的鋼琴小品，難度不定義。

基本功決定下限，音樂理解能力決定上限。

從四教室離開的徐麗此刻正坐在休息區拿著手機，瞅她的表情像是在思考著什么。

兩分鐘前，她收到了白子君的信息回復。

關于去書店聽聽講座的事情，似乎她誤會了對方。

子曰：我的建議是，如果結束的早，不妨讓大哥也帶著孩子，你們一起去聽聽，對了，先說聲抱歉，這次我是沒機會親眼看小虎參加比賽了，剛才總公司來電話，接下來半個月我要去趟深市。

除了消除了她心中的誤會，這條信息的還提示她另一件事情。

以白子君在公司的職位，基本用不到親自跑，除非遇到了什么重大事情，這很容易讓她聯想到對方前天晚上通宵處理的工作可能只是開始。

至于對方能不能去看兒子的鋼琴比賽，眼下已不重要。

徐麗：很嚴重么？

子曰：放心放心，倒也不嚴重，就是不想麻煩同仁，親自跑一趟盯盯我也放心，正好也借機放松一段時間躲躲應酬。

徐麗這么一聽明白了，見對方不愿展開，她覺得自己也沒有必要再問什么：什么時候走？

白子君：怎么，不是想送送我吧？

接著一個笑臉發來。

徐麗看著這個表情還真是有那么點想法，大概是因為誤解對方而感到了一些內疚，對方好意為她推薦她現在正需要的親子家庭講座，她卻誤認為對方是想借這個機會做些什么，他們昨天晚上聊天的時候還談到何時讓小虎和白子君見見，白子君確實表示想早點見見小虎，可徐麗說再等等，白子君尊重她的一想法說好，結果早晨就來了這么一出。

徐麗當時在超市門口也沒有太在意，她只認為是對方是真的很想早點見到兒子。

沒成想最后是自己想多了。

半個月見不上面，對此徐麗也沒什么，畢竟她不是熱戀中的少女，不過要說心里一點感覺也沒有，那是自欺欺人。

她想去機場送個人也花不了多長時間吧，關鍵是不知道對方幾點的飛機，要是再問一次，她又覺得不太好，顯得她很舍不得對方走一樣。

而且萬一問了，時間又和兒子這邊有沖突怎么辦。

這時，手機屏幕又亮了。

白子君：別折騰了，好好陪兒子，我下午一點四十的飛機，一會收拾收拾去趟公司然后就直去機場了。

徐麗正糾結著，也沒有太注意對方的用詞是否合適，一眼掃去，接著快速編輯回復：好，路上注意安全。

回完這條消息，她再看對方剛才這條信息，「好好陪兒子」，五個字給讓她一種后知后覺的代入感，像是對方正站在她面前在和她交代家庭工作似的。

她已經許久許久沒有過這種感覺了。

白子君：安心，落地聯系。

徐麗沒有再回復對方，裝起手機她起身在九樓樓道里轉了起來，她此刻很安心，只是想來回走走。

西辦公室。

王盼盼正仔細的瀏覽著眼前的講義習題。

錄制結束之后，王盼盼把所有的精力都投入到藝考班的樂理備課工作中，其中有一個大項，就是找錯。

自從上次在講義配套練習中發現錯誤之后，經過陳璇一番話，她決定要把這套題反反復復再過幾遍。

皇天不負有心人，她已經發現了四處問題。

半小時后，她又發現了一處問題，做好記錄，她放下筆抬起頭，見許宏信正在窗邊悠閑的澆著話花。

「信哥，我看你一點也不緊張。」

許宏信扭頭：「緊張什么。」

王盼盼：「今天都十二號了。」

許宏信笑：「這不還有二十天嗎。」

王盼盼搖搖頭，她挺佩服許宏信這點，上周周天去桌游吧，對方的狀態哪像是馬上要結婚的新郎官，輕松的不得了，還有包一晨也是，兩人給她的感覺就像是老夫老妻，結婚只是為了走個過場。

「盼盼，還想去玩嗎？」

「想啊！」王盼盼覺的自己已經愛上了狼人殺這款游戲。

許宏信：「行，中午問問安哥他們明晚有沒有時間。」

王盼盼雖然很期待老大和璇姐的加入，不過她猜兩人肯定沒有時間，「算了吧，安哥最近都快忙死了，除了錄像還要給學生準備比賽。」

許宏信想想也是，安哥不止要給學生準備比賽，還要準備評委工作。

短暫的對話結束，兩人接著各自做起各自的事情。

「敲門下課。」

「老師！」

「嗯？」

「既然我表現這么好，可以吃薯片了嗎？」

「先去洗手。」

于是徐麗見門開先沖出來的是兒子，「媽，老師表揚我了！」

她還沒顧上問，王小虎就已經跑遠了。

接著李安從教室走出，「小虎今天表現非常好，這周在家練得不錯。」

徐麗笑：「謝謝李老師。」

兩人就這節課的內容簡單聊了兩句，幾句話的功夫王小虎已經洗手歸來。

徐麗讓兒子出來吃，「我和老師說會話，你在外面等會兒。」

「遵命。」

王小虎捧著薯片大搖大擺從教室走出，連鋼琴上的譜子都忘記收拾了。

李安見狀幫對方把譜子合收好，「您坐。」

「謝謝李老師，不用了。」

徐麗的長話已經不用說了，她確定前天晚上李安二人沒有看見自己，那么剩下的問題就是關于小虎鋼琴課的時間調整。

最終她還是決定讓小虎周六早晨去上輔導班。

李安聽完點點頭，「沒問題，周六下午方便嗎？」

徐麗心喜，「周六下午兩點到六點都可以，李老師看你的時間。」

李安心說那正好，遲裕空出來的時間剛好讓王小虎補上：「三點到四點吧。」

徐麗：「好的好的，謝謝李老師，那我們從下周開始？」

「下周開始，」說著李安幫把王小虎的譜子塞進對方的譜袋，他手一拎，發現怎么這么重，下意識低頭一看，他看見袋子里還有一個黑色手機，一時也沒多想，正好徐麗伸手他就遞了過去、。

徐麗接過，「李老師再見。」

「您等一下，」李安回頭從桌子上又拿起一包薯片。

徐麗先是詫異，接著拒絕道，「謝謝李老師，不給他了。」

李安笑：「上課前就答應他了。」

徐麗見狀只好結接過，又道了聲謝，「李老師下周見。」

「下周見，還有三周課就比賽了，盡可能讓他多練練。」

揮手送走徐麗，李安簡單收拾了一下。

沒一會兒小北就進來了，小北

進門一眼就看到了桌子上的幾包薯片，哇了一聲，「好多薯片啊老師。」

「有你一包，先上課。」

「哇！謝謝老師！」

小北二話不說脫下外套坐到鋼琴前就開始熱身，干勁十足的樣子還是和去春天那樣可愛。

李安正回憶著，眼前飄起一行小字。

王小虎的師生指數提升至96

這小家伙，呵呵。

幾個參賽孩子里，小北這次的比賽曲目相對是最簡單的。

算算到了這個月底，李安也算正式帶小北三人一年了。

他記得很清楚，去年5月2日，那是一個周日上午，他第一次見小北小虎小劉三個孩子。

經過和他的這一年學習，起初王小虎比小北差不少，現在已經在節奏觸鍵等方面超過小北。

到底還是反應快的孩子學的快。

當然了，小北也很棒。

「差不多了，來先聽聽你的曲子。」

李安給小北準備了兩首復賽曲目，小北聽過之后自己挑選了其中這首也叫小奏鳴曲的作品，不是庫勞的，也不是克來門蒂的，而是出自一名叫雷契納的作曲家之手。

這位活躍在十九世紀的德國作曲家現如今已經退至十八線，不過其留下了的一些鋼琴作品還是具有學習價值的。

比如小北選的這首f大調小奏鳴曲，旋律甜美、性格活潑，上手容易，彈出音樂線條也不是不能博人眼球。

「送——對。」

「收回來——再送，很好，注意左手力度。」

「停。」

李安彎腰示范，邊彈嘴里邊唱：「滴答滴啦噠，這幾個音必須要彈得很扎實，往里戳，要下去，明白」

「嗯嗯。」

小北點頭，伸手再試，「滴答滴啦噠！」

李安樂：「哈哈，yes，就是這種感覺。」

一上午的時間就在笑聲中度過了十分之九，不過包括劉豐瑞在內的每個孩子都能感覺到，今天的課堂和以往不太一樣。

老師平時不會經常打斷他們，而今天，幾乎三五個小節就會喊停。

和評委似的。

「停停停。」

眼見就要下課了，小劉又被打斷了。