第三章 突飛猛進

從全能學霸到首席科學家 第三章 突飛猛進

第二天，早上六點半。

林曉來到了學校，進入了自己的班級。

現在高中不知道受什么風氣的影響，學生們都得起的早早的，然后來到學校開始學習。

走進班上，林曉滿眼都是桌子上的腦袋。

顯然，大多數學生此時依然困頓。

正所謂春困秋乏夏盹冬眠，現在可是夏天，更不用說還是早上六點多，大家都瞌睡。

要是換做以前，他大概率也是這種樣子，不過現在嘛，他卻感覺自己格外的清醒。

昨晚上，他一直學習到十二點，差不多認認真真地學習了五個小時，而中途除了上了個廁所之外，幾乎是一分一秒都沒浪費，他父親晚上工作回來后見到他還在學習，都還夸了他幾句。

當然，這種沉浸式學習，對他的精力消耗也挺多，系統雖然提高了他的學習效率，但并沒有提高他的精神，于是他便洗洗睡了。

大概是學到精神疲憊了，他睡得也格外好，估計深度睡眠的比例也很高，所以除了起床的時候還有些瞌睡外，他現在基本上沒有太大的睡意。

回到了自己的座位上，同桌陳昂也已經到校了，同樣趴在桌子上，打著盹。

他拍了拍陳昂的肩膀，陳昂猛然坐了起來，像是嚇了一跳一樣，直到看到是林曉后，這才松了口氣說道：“老林啊，我還以為是班頭兒咧。”

隨后他給林曉讓開了座位，讓后者坐了進去。

陳昂：“昨天你沒事兒吧？”

林曉回答道：“沒事兒。”

那可太沒事兒了，不然他哪來的系統？

陳昂這時拍了拍他的肩膀，鄭重地說道：“老林，我得代表全班同學感謝你，你是我們的英雄。”

“啊？啥子啊？”林曉一愣。

“學校終于舍得修空調了。”陳昂指著前面的空調說道：“昨天就有人來修了。”

林曉頓時有些哭笑不得，他這算是成為了英雄式人物啊。

為眾人抱薪者？

搖搖頭，懶得再多說，他從褲子口袋中掏出自己在學校外面買的煎餅果子，以前都是裝書包進來，這次塞進褲子口袋里面還真有點難，至于為什么要塞褲子口袋，那是因為學校不讓從外面帶早點。

對于這個規定，林曉已經吐槽過不知道多少遍了。

有朝一日權在手，他一定得要求全國中小學都允許學生帶早點進學校。

不再多說，他開始吃起煎餅果子，同時從旁邊抽出了五三，直接找到圓錐曲線部分，開始看了起來。

“我靠，老林，你這就開始了？”

陳昂瞪大了眼睛看著林曉那認真的樣子，“昨天中暑了，今天你就換人了？”

以前大家早上不都是在睡覺嗎？

“好好學習，天天向上知道不？”林曉理所當然地說道，說完后就又吃了一大口煎餅果子。

一邊嚼著薄脆，一邊看著五三上面一道挺難的題，以往，他做這道題估計還得想一想，但是現在嘛，他感覺壓根不用思考嘛，第一問就不用說了，求橢圓方程，送分題，第二題，就是在之前的橢圓基礎上，又整出了另外一個不固定的橢圓，然后求這個不固定橢圓的方程。

“唔，先把給定條件整進去，代入原先的橢圓中，嗯，再根據這個條件，求這個橢圓的弦長，PF1加PF2等于2a，之后再……”

“還要考慮這幾個特殊情況，唔，那就是設X屬于……”

就這樣，漸漸地，他一邊吃著煎餅果子，一邊在心中對這道題直接進行驗算，他心中有一張草稿紙，以記憶作為筆，對這道題進行了完整的演算。

直到他吃完最后一口煎餅果子后，他就拿起筆，在那道題上寫下了自己心算出來的答案。

他沒有看參考答案，因為他知道，這就是標準答案，如果參考答案和他不一樣，那肯定是參考答案錯了。

“Easy-peasy，lemon-squeasy嘛。”

旁邊原本又趴下去的陳昂聽到林曉動筆的聲音，還有他寫完后那裝逼的話語，頓時間又坐了起來，然后拿出物理老師發下來的卷子，開始寫了起來。

畢竟是火箭班，競爭意識還是比較強烈的。

不過，林曉絲毫沒有在意陳昂的動作，或者說，他壓根就沒察覺到。

現在的他，已經對沉浸式學習狀態感到了習慣。

…………

學習是件日積月累的過程，不過，那是對普通人來說，而對于現在的林曉來說，學習是件突飛猛進的事情。

就這樣，又過去了幾天，林曉的認真，引起了老師們的注意，畢竟林曉中暑昏倒的事情，在高三組中還是引起了不少討論的，如今林曉學習起來如此認真的態度，不難讓老師們聯想到空調的問題上。

瞧瞧，空調一修好，人家學習的多認真？

林曉當然不知道老師們把他的認真和空調掛上了鉤，當然他也必須得承認，他能夠學習的那么舒服，和空調修好的確還有關系，如果沒修好的話，天知道系統能不能幫助他頂著酷熱，繼續沉浸在學習當中。

當然，這幾天的學習，對他來說也算是獲益匪淺，他吃透了五三上面所有關于解析幾何、函數導數、概率與統計、數列方面的難題，他相信，以他現在的實力去做那些模擬卷、真題卷上的題，完全屬于不要太簡單的那種。

當然，他也并不單單只是看了數學，他也抽時間去看了一下其他科目。

語文方面，他基本穩定在120分往上，至于英語，高中英語實際上也很簡單，他們班上英語學最差的每次也基本都在100分以上，他自己則保持在135左右。

不過，他的真理輔助器，似乎對于學習這些語言學內容時并沒有什么加成，讓他無法進入到學習狀態中，大概在輔助器看來，語言學不算什么真理吧。

另外一邊，就是理綜方面，他大問題沒有，小問題倒是還存在，這也是他的一個拉分點。

他也抽時間看了一些物化生的書，而學習這部分知識就屬于探尋真理了，于是系統帶來的沉浸式學習狀態也讓他學習進度大大加快。

當然，知識是知識，會不會運用是關鍵，他在數學方面得心應手是因為他數學底子本就好，至于其他學科，學習了之后，還是得做題，這樣才能融會貫通。

不過，總的來說，一切都在穩中向好。

……

就這樣，時間來到了星期六。

星期六白天補課，不過晚自習和周日白天不上課，等于說是休息一天。

對于他們高三來說，能有一個單休日也算不錯。

不過，林曉并沒有立即回家，因為班主任叫了他和另外兩名同學去辦公室。

而那兩位同學，和他一樣，也是進入了全國高中數學聯賽的同學，和他一樣都是班上數學學霸，數學老師的得意門生。

如此看來，班主任叫他們去，應該和聯賽有關系。