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我，譜寫中華上下五千年 第351章這是一溝絕望的死水……
第351章：《這是一溝絕望的死水》……（求訂閱）
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當然。
除了林徽因的叔叔，弟弟之外。
林徽因的父親林長民也是響當當一號人物。
而在中晚年時期的林徽因以及他的丈夫梁思城，也為國家做出了杰出的貢獻。
不過因為兩個時代背景的原因，暫時這里不太好交待。
所以。
在講完林徽因家族之后，陳凡便至此結束。
與之同時。
今天在西湖召開的西湖詩會，也差不多到時間了。
“兄弟們，今天看西湖詩會了嗎？”
“那是必需的，陳凡老師參與的詩會怎么會不看。沒想到，現代詩也有這么多的經典之作。”
“是啊，那首再別康橋，簡直就是現代詩的巔峰。”
“相比之現代詩，我更為關注的是現代詩所處那個時代的背景。”
“對。剛開始聽陳凡老師講徐志摩的時候，我對于那個時代的背景還不是特別認識。我以為，那是一個相對和平的年代，就像唐詩巔峰之時，這也證明了當時唐朝的繁榮。可是，我沒想到，那個時代卻是一個新舊時代交替的大時代。”
“是啊，徐志摩只是詩人，所以在他身上并沒有怎么樣體現。可是，通過林徽因，通過林徽因的家族，讓我看到了這樣的一個時代。雖然我感覺這個時代有一些陌生，但是，不知道為什么，我卻有一種親切感。”
“親切感，怎么說？”
“我說不好。因為陳凡老師說了，這不是屬于我們這個世界，或者說，我們這個世界并沒有發生過這個事，他就是一個故事而已。可是，我卻覺得。有的時候，如果這個故事真的發生在我們這個時代，也并不是不可能。”
“你說的是，陳凡老師講得太真實了？”
“不只是真實，而是……如果拿歷史來看，說不定，什么時候歷史發生一個轉向，就朝另一個方向轉變了。你說有沒有這個可能……？”
“臥草，你這個提法很新穎啊。我不知道，不過我和你一樣，都喜歡陳凡老師所說的那些故事。”
“陳凡老師，早。”
“李總，早。”
“陳凡老師，有沒時間來西湖這邊一趟？”
“李總，什么情況，今天準備休息一下，不直播了。”
“陳凡老師，不是叫您直播。主要是，我們想給林徽因立一個紀念欄。”
“啥？”
一大早，陳凡接到了李菊生的電話。
聽到李菊生的說法，陳凡一個激靈：“李總，林徽因只是我故事里面的一個人物，沒這個人。”
“這不是重點。”
李菊生搖頭：“不管有沒有，我覺得您講的故事是好的。而且，林徽因這樣的一個人物不管是否真實存在，我覺得，關于她的故事都應該讓更多的人知曉。特別是，林徽因家族里面一眾親人的故事，也應該得到發揚。只是，我們對于林徽因也不太了解，特別是不知道她長什么樣子。所以，就想請陳凡老師您再來一趟，我們看看根據您的描寫，我們刻畫出一個林徽因出來。”
“這樣啊……行。”
考慮了一下。
陳凡答應了。
“陳凡老師，您跟我們說說，林徽因的外貌特點。”
“昨晚通過您的故事，我憑著我的感覺畫了一下，您看看？”
西湖邊。
李菊生找的一位繪畫師向陳凡請教說道。
隨后，他卻是拿出了一張林徽因的畫像。
陳凡看了看，搖頭說道：“不怎么像。”
“林徽因雖然生于100多年前，但她不管是家世還是個人眼光，亦或是自己才華都是頂尖的。所以，她的長相，她的氣質，她的神情與當時一眾女子都不一樣。如果在當時她與其他人合照，我們會發現，其他人都會被她給比下去。”
這不是陳凡瞎扯。
哪怕100多年過去了。
在前世的時候陳凡再看林徽因的照片，亦是感覺嘆為觀止。
那個時候有一張林徽因與徐志摩，以及泰戈爾的照片。
照片當中一眼就可以看出林徽因的氣質。
反倒是邊上的徐志摩，感覺就像土包子一樣。
“陳凡老師，那我再修改一下……”
根據著陳凡的描述，繪畫師重新畫了一張。
可陳凡看了看，仍是搖搖頭。
隨后。
繪畫師又根據著陳凡的介紹，連續畫了多次。
但看到這一些，陳凡都是搖頭。
“這個，陳凡老師，還不行嗎？”
李菊生也是皺了皺眉：“您看這張，我覺得這張就很好。”
“這張高雅是高雅了，但看起來不太像。我記憶里的林徽因，她是溫文爾雅，又因為出生于江浙，所以又有水的靈性。她的頭發不長……”
“陳凡老師，您見過林徽因？”
“呃……”
一看李菊生誤會。
陳凡便說道：“我也很想見一見這位林徽因先生，但可惜，我沒有親自見過。不過，在我內心，我有林徽因先生的形象。”
見李菊生有些頭痛。
陳凡說道：“這樣吧，我來畫。”
“陳凡老師，您還會畫畫？”
“會一點點。”
好久沒有用系統了。
雖然之前陳凡是不會。
但系統哪里有不會的。
雖然這是個導游系統。
但不會繪畫的詩人不是一個好導游。
于是。
花了幾百萬元寶，陳凡成為了繪畫大師。
雖然這有一些大材小用。
但既然學了技能，不將他點到高級一些，那都不好意思。
“陳凡老師，這個給您。”
一邊的繪畫師聽到陳凡說自己來，雖然有些不高興，但還是將繪畫工具遞給了陳凡。
不過。
他還真想看看陳凡懂不懂畫畫。
可結果。
當陳凡一執筆，這位畫師便有一些尷尬了。
隨即。
十幾分鐘，陳凡將林徽因的畫像繪好。
邊上的畫師已經尷尬到極點，然后說道：“陳凡老師，早知道您這么厲害，我都不好意思動筆了。”
“我就是隨便畫畫。”
“陳凡老師，您隨便畫畫就比我們強。不，不只比我強，我感覺我們導師也比不過你。陳凡老師，這里能不能請教一下……”
“這個我們以后再說吧。”
一翻花費了一些功夫。
陳凡將林徽因的畫像給繪了出來。
“陳凡老師，我想問，您還有什么不會的。”
看著這一幅林徽因畫像，一邊的李菊生瞪大著眼睛。
陳凡開玩笑的說了一句：“除了生孩子不會，其他應該都會一點點。”
“凡哥，凡哥，西湖今天增加了一個林徽因紀念碑。”
“啊，這么快。”
“陳凡老師，您知道？”
“這個，昨天西湖管委會負責人跟我說了一下，說是想搞個林徽因紀念碑，沒想到這么快就弄好了。有照片沒，我看下。”
“諾，你看。”
“還不錯啊。”
看到粉絲發過來的照片，陳凡點了點頭。
這個紀念碑很有意思。
林徽因的紀念碑不像傳統紀念碑。
西湖邊上的林徽因紀念碑，采用的是一種縷空青銅制式的紀念碑。
紀念碑上刻有林徽因的畫像，還有林徽因的那首你是人間的四月天。
因為是縷空形制，所以一眼看上去就顯得這個紀念碑無比的空靈。
這與林徽因的形象非常的般配。
“凡哥，那個西湖管委員負責人真是一把好手。我好像記得，當年武松打虎的故事您只是一說，第二天，武松墓前就出現了武松打虎。”
“呵呵。”
“還有，您不是在西湖邊上分享了兩首詩嗎，第二天，這兩首詩也出現在了西湖邊上。”
“這個，這個……李總確實效率挺高的。”
“那給您推廣費了嗎？”
“這個大家放心，給了。”
雖然陳凡這前也吐槽過李菊生。
不過。
有一點李菊生，陳凡還是比較認可的。
那就是推廣費一直給的比較足，而且給的比較及時。
這也是陳凡一直對于西湖比較感興趣的原因之一。
“那最近幾天還去西湖嗎？”
“過幾天吧，現在太多人了。”
“那可不，誰叫您在西湖詩會上又搞出了幾個轟動性的故事。現在很多人跑去西湖，沒事的時候就吼一句，輕輕的我走了，正如我輕輕的來……不過。凡哥，我對于徐志摩不感興趣，我感興趣的是像林徽因這樣的滿門忠烈的國人。您能不能跟我們說說，除了林徽因他們之外，還有其他人嗎？”
“歷史當中不是有很多嗎？”
“凡哥，歷史當中都是一些我們知道的，我們自然也會記住。不過，相比起您的這一些愛國之士，我反倒是覺得您講的這一些人物更為有看點，而且更為激動人心。”
“是嘛……”
“所以，凡哥，既然不去西湖，就跟我們再講講這一些人物嘍。”
“那我就再跟大家講一個。”
反正也閑著沒事。
此時西湖這么多人，陳凡也不必要再去西湖做推廣。
再者。
陳凡也很想與大眾分享一下這一些愛國之士。
雖然陳凡知道。
或許在他們眼里，這一些愛國之士都是虛構的。
但是。
這種愛國之士的精神，哪怕就是虛構，也必能感染到無數人。
“這位人士，叫做聞一多。”
腦海里第一個念頭，陳凡就閃現出聞一多。
之所以講聞一多。
那就是緊接此前的新詩，這也能讓大家更好的了解這個人物。
不過。
陳凡一說聞一多，眾人卻是有一些奇怪：“凡哥，聞一多，這不是一位詩人嗎？”
之前他們就記得聞一多。
但在他們的記憶當中，陳凡提到的這個聞一多，是主張新詩三美的人士。
一般這樣的詩人，雖然可能他寫的詩不錯，但他到底還是詩人。
就像徐志摩一樣。
你只能認為他寫的詩很好。
那么，他對于國事有什么作用嗎？
不能說完全沒有，只能說并沒有太過于明顯。
所以。
下意識大家就將聞一多歸為了與徐志摩差不多一類的詩人。
陳凡自然知道大家怎么想，笑著說道：“看來大家記憶很好啊，不過，我說的聞一多，他可不僅僅只是詩人。在我眼里，聞一多先生還是學者，還是戰士。他這個戰不是拿著槍上戰場，聞一多先生的戰斗，是用著他的筆，與那些反民主，與帝國主義，與那些阻礙國家進程的人士戰斗。”
這一說，眾人瞬間便熱血上涌。
陳凡則繼續說道：“不過，這一切還得從頭開始講起。聞一多，本名聞家驊，字友三，他是武省人。1912年，聞一多考入清華。原本他與很多文人一樣，只是想做學問，只是想研究文學。但是，隨著國內形勢不斷的變化。聞一多欣然站了起來，他用他的筆，深刻的記錄了當時社會的現狀。”
“1922年，聞一多前往米國留學。在異國的土地上，聞一多的求學之旅并不是那么一帆風順。因為當時的國家實力并不強，哪怕聞一多是留學生，在其他國家也遭受到了一眾人士的羞辱以及歧視。1925年，聞一多懷著一腔愛國之情提前回國。他本以為，經過此前一系列的革命，國家形勢將有好轉。可是，回國之后，他卻發現。國家形勢不但沒有好轉，反而還更壞。縱眼一看，整個中華大地，軍閥混戰，帝國主義橫行，祖國處于半封建半殖民社會當中，人民根本沒有任何權益……”
“陳凡老師，什么叫半封建半殖民？”
“表面上可以理解為一半封建主義社會，一半被列強入侵的殖民社會。雖然形式上這片土地仍保留了一些機關單位以及主權所有，可在經濟，政治，文化，都受到了外國控制與壓迫。甚至就是主權，也并不是完全掌握在國家所有。”
“我去……”
眾人有些咂舌。
此前陳凡雖然稍微講了一下當時的形勢。
但當時不少人只認為，這應該是新舊交替時所處的時代。
可現在來看。
形勢比當時大家認為的情況壞得多。
這不只是新舊交替時所處的時代。
看起來，這還是一個國家，一個文化生死存亡時所處的時代。
“凡哥，這樣的時代豈不是代表著中華文化很有可能就此完蛋。”
“是的。”
陳凡點頭：“這是中華最為危險的時刻，一不小心，中華不但會滅國，甚至文化都可能消失。”
這不是沒有可能。
一但當時國家被帝國主義刮分，你看到的將不是一個統一的國家，而將變成像歐洲一樣的幾十個國家。
于是。
到了那時，這幾十個國家你會發現，一個說英語，一個說法語，一個說德語……
“對于這樣的狀況，聞一多悲同心死。他從失望到痛苦，從痛苦又轉變為極強的憤怒，在憤怒當中，聞一多先生寫下了這一首《死水》……”
這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。
不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。
也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；
再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。
讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；
小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破……
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