第146章 牽引術和投擲術

無上神途 第146章 牽引術和投擲術

“去吧。”藍副校長再次趕人。

黎蒼收起書冊，轉身離開。

一直走出了五六百米，他才拿出書冊，翻開第一頁。

結果第一頁黑乎乎一片，一個字都沒有。

黎蒼急忙又翻開第二頁，發現也是一樣。

黎蒼：“？？？”

他急忙又往后翻，結果全都是黑乎乎的，別說什么大量的基礎法術了，連一個字都沒有。

整本書冊的書頁好像都是黑色的，材質也不知道是什么。

“老師逗我玩的？”

黎蒼皺眉。

不過當他試著釋放感知，頓時神奇的事情發生了，密密麻麻的字眼竟然直接映射到腦海中。

“原來需要用神識才能觀看嗎？”

他大松一口氣，有字就好。

不過當他仔細看的時候，就吃驚的發現，這小小的巴掌大小的一頁，竟然有幾十萬字。

“是將字儲存在書頁中，還是字太小了，所以將書頁都染黑了？”

黎蒼心中嘀咕，但這并不影響他的觀看。

第一頁的第一個基礎法術，名為投擲術。

所謂投擲術，就是將物體投擲出去，主要是針對輕薄的物品。

比如紙張，羽毛，葉片等等。

這門法術被研究出來的目的，是為了輔助符箓戰斗的。

因為符箓一般都非常輕薄，輕飄飄的，正常情況下根本扔不遠，速度極慢。

但使用投擲術，卻能將無比輕薄的符箓扔出去很遠，而且可以打得很準。

“倒是很有用的能力。”

黎蒼繼續往下看。

第二個法術，名為清潔術，主要是用來打掃衛生的，或者清理身上的污漬。

學會了這個法術之后，就可以不用洗澡了。

不過現在的黎蒼塵埃不沾身，這個法術很雞肋。

第三個法術，名為祛病術，是用來治療普通病癥的，對外傷和癌癥等疑難雜癥無效。

第四個法術，名為治愈術，主要是治療內外傷勢的，對病癥無效。

第五個法術，名為祛瘟術，這個法術就有點厲害了，主要是針對一些能傳染的疾病的，或者是瘟疫。

下面還有注解，這個法術被開辟出來，是因為當初的神靈戰爭，導致大地上尸橫遍野，尸體因為長時間無人處理，導致瘟疫擴散。

所以這個法術被研發出來，可以遏制瘟疫，據說如果能修煉到大成，甚至能根治瘟疫。

“神靈的時代啊！”

黎蒼不得不感嘆，這就是神靈的時代啊，神靈好像無所不能似地。

如果沒有神途大學，沒有這類神靈將神途傳承下去，恐怕地球上的人真的會變成信仰的世界了。

有了無所不能的神靈，還要科學干什么？

有了這么全能的神靈，還要醫生干什么？

好在，神靈里面，也有保持人性的類型，并不是所有神靈都覺得自己高高在上。

雖然有人可能會說，這大大的拉低了神靈的下限，但黎蒼卻覺得，這才是人之所以為人的根本。

如果連自己是人都忘記了，就算是神靈，總有一天會變成沒有任何欲望的傀儡吧？

或者就是變成邪惡的只知道剝奪的邪惡存在。

黎蒼繼續往下看。

第六個法術，名為牽引術。

這個法術他見過效果，主要是牽引物體移動的，可以針對一切物體，哪怕是液體，都能牽引。

而且牽引術的距離，是看感知的距離，遠比自己的空間之力籠罩的范圍大得多。

“感覺都很有用啊。”

黎蒼覺得，自己雖然一身力量，但其實真正會的東西不多。

自己也就是能釋放個閃電，少一把火，弄點水，操控下大地，操控金屬和植物等等。

這些幾乎都是低維世界的法則自帶的。

一旦低維世界崩塌，自己的很多能力都會消失。

“這可不行啊，我好歹也是今年的新人王，會的東西太少了。”

黎蒼一邊往外面走，一邊琢磨著，要學什么法術。

“這上面，基礎法術太多了，全部學一遍幾乎不可能，我也沒那么多時間，先挑一個最有用的來修煉。”

這時黎蒼已經走出了執法學院。

或許是今年的新生進入執法學院的很少，所以認識他的人不多。

但當他出了執法學院之后，就不時有人跟他打招呼。

“你是黎蒼？黎蒼同學你好……”

“黎蒼同學……”

一路上，幾乎都有人打招呼。

黎蒼雖然不認識那些人，但也都點頭回禮。

這時他也發現了，瀚海神途大學的學生服裝，款式都差不多，都是勁裝，外面加一件袍子。

唯一的區別就是顏色，還有上面的標志。

比如執法學院的顏色是黑白兩色，白色衣服的學生代表著勸架和抓人，黑色衣服代表著執法，執刀人，負責殺人，解決內外各種兇險麻煩。

而如水神學院的服裝，主要以淡藍色為主。

雷神學院的服裝，以紫色為主。

海神學院的服裝，以深藍色為主色調。

至于太陽神學院的服裝，以金色為主色調等等。

這些服裝，讓人一看就知道是哪個學院的學生，就算不看胸前的標志圖案，都能分辨出來。

只有少數神途，只靠顏色無法分辨，還需要看標志圖案。

比如黎蒼看到了一個生育之神學院的女生，服裝是乳白色，胸前有一個母親給嬰兒喂奶的簡易線條圖案。

再比如花神學院的服裝，主色調是白色，胸前有各種花朵圖案。

這些都很好認。

還有一些很難一眼認出來的，那就是陰謀神途者，謊言神途者等等。

不過這些也都是黎蒼隨意大量發現的情況，認不出來的他也沒專門去打聽，畢竟他要專心學習法術。

最后，經過一番思想斗爭，他決定學習牽引術和投擲術。

因為他發現，牽引術和投擲術，完全可以連起來使用，能互補。

比如先使用牽引術將遠處的物體牽引，然后使用投擲術將其精準的投擲出去。

雖然牽引術本身就有投擲能力，但牽引術的投擲速度不夠快，比如牽引輕薄的物品，哪怕移動速度很快，也很難造成殺傷力。

拿一張紙來說，哪怕速度再快，但如果那張紙在移動過程中亂飄，威力也不會大到哪里去。

但投擲術就不同了，完全可以將紙張化作利刃。

“雖然未必用得上，但好歹有用。”

黎蒼選好了法術之后，便拿出手機呼叫校車。

很快，校車來了，黎蒼坐上校車，直奔校門口。

一路上，他發現，竟然有很多校車跟他同路，好像都是去校門口的。

甚至他這輛校車，也不時有人攔車。

黎蒼忍不住問一個剛上車的學生：“這位同學，請問你們這是要去干嘛？我看你們好像全都朝校門口趕，是有什么大型任務嗎？”