208 發展教育事業

神豪的投資生活 208 發展教育事業

久紳之所以有搞教育的想法，也是因為米微肚子里的孩子，未來是屬于這些孩子的，能讓他們有個良好的教育環境，也能讓祖國更加的強大。

久紳知道，華夏還有很多孩子或許連書都讀不起，孩子教育，一直是一個大話題，一個艱巨的任務，所以久紳想在這里出一份力。

“可我怕做不好，讓你虧了錢。”言今有點忐忑，一直從事的主播行業，對這些知道的太少太少。

“讓你做這個，我也沒想過賺錢，只要你有一顆愛心，一顆負責任的心就行，虧錢就虧錢，能在教育事業上做出自己的貢獻就行，錢是賺不完的，適當的也應該回饋社會。

而且我會給你搭配專業的團隊，線上線下同步進行，在全國各個地方開設幼兒園，小學，初中，高中，當然不同地方肯定是不同的模式，可以做好事，做善事，同時也要量力而行。

在貧困地方，無償的讓孩子能得到學習，給他們營造一個還算好的學習環境，免除一切費用，甚至還可以提供吃住。

在經濟發達的地方，可以建立起九號教育的標桿品牌，打造知名教育企業的牌子，從師資力量，硬件設施等多個方面同步推進，創立一個華夏最優最好的教育品牌。

當然，這些地方，相應的費用也可以高一點，人吧就是一種奇怪的動物，你收費越高，檔次越高，噱頭越足，他們就越想進來，當然，我們也要保證教育的質量。

現在全國不少一二線城市都出了所謂的貴族學校，一年兩個學期的費用最低就要8萬起，好點的尖端學校甚至要20萬，30萬一年，這還僅僅是幼兒園小學的價格，人家初中，高中，包括高中畢業后直接送到國外的大學一條龍服務。

雙語教學，精英培養，反正口號是喊的嘩嘩響。

暫且不說到最后能否培養真正的人才出來，光這氛圍格調就起來了，這也是為什么這么多有錢人，或者中產階級趨之若鶩的原因，歸根到底就兩字，圈子。

很多父母把自己的孩子送來這，或者初心是想把孩子培養成才，但其實也是給自己留了后路的，為的是人脈資源，圈子關系，能讀得起這種學校的，百分之九十可以說都是有權有勢的家庭。

那在家靠家人，出門靠朋友，等以后步入社會了，三大鐵關系之一的同學關系，總或多或少都能幫到一些忙，再者說，這樣的教育方式，眼界上是肯定開了。

所以，咱們弄的這個教育，分兩步走，也算是自給自足，或者說是劫富濟貧吧，在相對貧困地區，我們提供一切資源，師資力量，軟硬設施，衣食住行，能幫的就都幫了，都是為了孩子能有個好教育，以后也能給祖國的建設添磚加瓦。

另一步，就是打造新教育模式下第一教育品牌，當然兩個步子，都必須保證教育的質量，對的起自己的良心，沒有收入，這一行也做不長遠，靠貼錢也是不現實，能做多久，五年？十年？

必須有盈利點，做不到盈利，至少能做到自營自足，或者說微虧，這樣可能就能做二十年，三十年，甚至是一百年。”

久紳把這個教育的計劃說給了言今聽，有些社會現象，并不是不認可，它就會不存在，像貴族學校的這種模式，久紳還真不是很感冒，首先學費這塊，久紳覺得太高了。

一年幾萬幾十萬的支出，有多少家庭能負擔的起，以前的年輕人，要為房子貢獻一輩子，現在還可能要為孩子貢獻一輩子。

而且也費用也不單單只是學費，你進了這樣的學校，相應的配套消費也就上去了，人家小朋友是真的家里條件好，都穿著名牌，你的孩子呢？人家都有什么，有什么，你能不給你的孩子么？

這樣的學習氛圍，相應的或許更加重了孩子的攀比風氣，小朋友們會從基本的文具開始攀比，到衣著，到零食，到接送的車的高低，每年甚至還需要搞很多party，人家小朋友過生日請你去參加了，你能不搞嗎？

如果真是沒有相對應的消費能力，反而或許會讓你的孩子在學校里被孤立，對他的成長反而是不好的。

其次，就是這樣的教育模式，沒法得到一個有效的檢測，從幼兒園開始，孩子的學習生涯就被規劃好了，或者更直白的說是被安排好了，反正不用再通過考試的限制，沒有了中考，高考一說。

普通的學生，為了進重點中學，重點大學，或者會發奮圖強，努力學習，而這里的孩子，在知道自己反正只要有錢，就能拿到國外本科，碩士，甚至是博士的畢業證書，而且還是高大上的國際證書。

那還努力什么呢？當然，久紳也不一定說這樣的教育模式是錯的，這肯定也有他自身的有點，或許的確可能培育出來更精英的精英，真正的德智體美勞，氣質，學識，見識上的同步提高。

所以久紳對這些不加以評判，因為結論并不是今天明天，或者今年，明年就能爭出個定論來的，這是一項長遠的計劃，十年百年的長久計劃，但現在既然存在，總有他合理的地方。

所以，久紳也不排斥搞這樣的尖端教育，甚至打算參與進來，盡自己的一分良心，一分真心來搞這個教育事業，更好的為祖國未來的花朵保駕護航。

而且這或許也真適合言今來做，本質上，言今是一個非常善良單純的人，讓她來做這行，也不會那么的功利心，最好的比方，就是久紳剛招的助理，這兩人就不適合來做這個。

不是說她們能力不行，正相反，讓她們倆來做，在收益上能做的更好，為公司帶來更多的利潤，但久紳不想在教育這塊賺錢，教育事業是神圣的，他會盡自己最大的努力來奉獻。

這不是唱高調，也并不和要搞尖端教育相矛盾，公司有公司的制度和模式，想要做更多的公益，做更大的貢獻，首先得讓自己活下來。

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