220.校園暴力

從律師開始的東京生活 220.校園暴力

常磐莊吾看著自己手上的通知，陷入了深思當中。

日常生活中總會發生一種現象，你覺得100不會發生的事情，一定會發生，你覺得100一定會發生的事情，一定不會發生。

說人的第六感很強，在某種程度上也是一件很正確的事情，因為人的第六感只有極其準和極其不準兩種極端的現象。

就比如，常磐莊吾在之前自認為再怎么樣，這種陪審團隨機抽簽的事情再怎么樣也抽不到自己頭上，結果真就砸到自己頭上來了。

“陪審團嗎？可惜這種沒有辦法報名，不然的話，我也想參加一下。”

黛真知子看著常磐莊吾接到的信息似乎有些羨慕的說了一句。

黛真知子是真的想體驗一下陪審團的工作狀態，因為她感覺這樣的話，會對自己的律師活動有幫助。

畢竟后面很有可能會真正推廣陪審團制度，如果可以提前參加體驗一下，可以進一步的了解陪審團的心態，怎么樣可以抓住這些陪審員的心。

畢竟在陪審團制度下，決定有罪無罪的是陪審團，法官只是負責量刑的。

常磐莊吾聽到這話有些無奈地嘆了一口氣：“完全沒必要，至少我看的那一場官司，很多陪審員連庭審都沒有認真聽。

大部分人都沒有把自己參加的案子，當成一個很重要的事情，很多人都是被迫參加的。”

陪審團制度或許適合原來那種雅典時代的“公民”，但是現在的公民根本沒有幾個人會想當陪審團的成員，大家自己的事情都忙不過來。

黛真知子聽到這話有些緊張的說了一句：“可是，陪審團成員很重要吧？他們是決定庭審有罪無罪的關鍵人物呀。”

判斷一個人有罪無罪的團體，對這個案子都不上心，這不是一件很可怕的事情嗎？

常磐莊吾聽到這話頗為無奈的說了一句：“就因為這樣，所以才坑啊。

我且不說因為集體性的原因，大家都愿意和大多數人保持一致的意見，但凡里面有一個意見領袖，一個能言善辯的家伙，如果他追求真相還好。

但是如果他是那種意圖操控法庭的人，甚至是反社會型的家伙，另外十一個普通的公民很容易就被輕易的帶節奏帶走了。”

就像經典的電影12怒漢當中，那個案子在大部分人看起來已經沒有什么懸念了，所有人都選擇那個被告的殺人罪成立。

但是卻有一個追求正義和真相的陪審員，認為一個人的生命不應該這么輕易的就下結論，在陪審團的辯護中找到種種的疑點，然后將11個支持有罪的人，轉化為了支持無罪。

主角是光偉正的自然是好，但一旦其中的主角，他的目的并不單純呢，甚至是那種犯罪型人才。

別的不說，如果古美門老師是陪審團成員的話，他可以輕易的從各種不同的角度出發，把11個同伴帶進溝里面，輕易的讓對方選擇有罪還是無罪，還讓他們覺得很有道理的樣子。

簡單來說就是，大部分公民的法律意識并不夠，僅僅憑借著樸素的道德情感，一旦其中一個是由能說善道的，其他人就很容易被帶節奏。

“沒有那么巧合吧，這些都是隨機選擇的，而且選擇了30個人當中，還要進一步挑選，選出12個陪審團成員。”

黛真知子聽到這話擺了擺手，陪審團成員選擇的流程還是挺嚴格復雜的，怎么可能恰好就碰到一個反社會型人格混到陪審團里面來呢。

常磐莊吾聽到這話搖了搖頭，這種事情的概率還是比較小的，更多情況下面還是普通的民眾擔當陪審團成員。

但是像法律這種專業的事情，還是需要專業的人員進行系統化的操作。

普通的民眾有資格知道案件的全過程，也有權利可以監督司法，從自己的道德情感上面對一個案子進行是否公正的判斷。

但是直接讓普通的民眾憑借著道德觀念進行有罪無罪的判定，有時候確實容易出問題，因為普通人的情感波動太大了。

就比如說，兩家人發生沖突，一個人把另一家的丈夫給殺了，因為被殺的是家里面唯一的男性，后面那一家過得很窮苦，妻子很早就死去了，孩子因為失去了父母過得很凄慘。

而殺人犯坐牢結束之后，那個被害者的兒子感覺自己痛苦的一生都是因為對方殺了自己父親，于是找準機會把對方殺了。

類似的這種案子，就很難用所謂樸素的道德情感來進行評判，還是需要專業人士使用程序性的流程進行判定。

常磐莊吾一邊說著一邊翻開了邀請他參加陪審團的那個案件的大概情況。

目前來說的話，常磐莊吾只是30個候選陪審團成員之一，后續會經過檢察官跟律師的挑選，從30個人當中選出12個人擔當這個案子的陪審團成員。

“中學的殺人案……”

就讀于翠川高中的橫山伸也涉嫌殺害同班同學松本，被以殺人罪進行起訴。

根據警方的調查，嫌疑人橫山伸也常年受到班級里面其他幾名男生的校園霸凌，情節已經上升到了搶劫和毆打。

而其中一名經常霸凌嫌疑人的松本，被警察發現死在學校雜物室當中，根據后來警方的勘察，現場發現了嫌疑人橫山伸也的指紋，頭發等殘留物品。

在死者松本的指甲里面還檢測到了嫌疑人橫山伸也的皮膚組織，現場沾上死者血液的兇器折疊椅上面，也發現了橫山伸也的指紋。

而且有人目擊到在案發時間附近，橫山伸也從案發現場匆忙的離開，看起來十分慌張的樣子。

根據現場的情況，再加上目擊證人的描述，種種證據全部都指向了被死者校園暴力過的橫山伸也。

于是警方便把橫山伸也帶回去進行詢問，經過幾輪的審問之后，橫山伸也承認自己殺人的事實。

按照橫山伸也所說，當天松本把他堵在學校雜物室里面，再次向他勒索錢財。

橫山伸也本來想拒絕，但是松本強行從他身上拿走了錢包。

不僅強行的把他身上的零花錢全部洗劫一空，把他母親送給自己的錢包丟在了地上，還一腳把他踹倒在了地上，并且侮辱說怎么就這么一點錢，你這個廢物，打工都賺不到錢嗎？

說完之后，松本就轉身準備揚長而去，而一向懦弱的橫山伸也，看著背對著自己的松本，還有自己被踹掉之后打翻散落在自己旁邊的折疊椅。

突然心中一股無名怒氣涌上大腦，一個可怕的念頭從心中升起，一把拿起身旁的折疊椅向松本的后腦勺敲擊了過去。

等橫山伸也冷靜下來之后，就發現松本已經躺在了地上，頭上還流出了鮮血，自己手上的折疊椅上面也沾上了松本的鮮血。

這個時候橫山伸也也嚇蒙了，把手里面的兇器一扔，趕緊就向外面跑了出去。

這個案子看起來很正常，一個一直被校園暴力的學生因為常年積壓的怒氣殺死了校園暴力他的同學。

這種事情也不是發生過一次兩次了，經常會有類似的事情發生，只不過大部分時候沒有惹出人命而已，畢竟兔子急了也會咬人，更何況人。

不過，這個案子的資料上面卻有老朋友出現，冤氣纏繞呀。

“常磐律師，案子上面有什么發現嗎？”

黛真知子看著仔細翻閱了資料的常磐莊吾，露出的好像是小迷妹一樣的表情。

常磐莊吾雖然嘴上說著不愿意擔當陪審團，但是卻還是在仔細了解這個案子的前因后果，果然是有良心的法律人。

“從報告上來看沒問題，不過如果這上面都有問題的話，東京地檢直接就可以原地解散了。”

檢察廳可以向法院起訴一個案子，那至少從對方提交的書面當中，這個人肯定是100有罪的。

如果書面報告當中都能找出漏洞的話，檢察官大概可以辭職去春日部賣紅薯了了。

“黛，你遇到過校園暴力嗎？”

“校園暴力？沒有過。”

黛真知子聽到這話搖了搖頭，表示自己從小到大沒有遇到過那種事情。

自己從小在鄉下上學，長大之后到東京上了大學，但是從來沒有經歷過校園暴力的事情。

“我倒是見過不少。”

常磐莊吾以前就讀的光之森私立高中，就發生過很多校園暴力的事件。

曰本“文部科學省”對校園暴力的官方定義是“當一個未滿18歲的學生，因為受到他人心理上或者物理上的攻擊而造成精神上的痛苦，而對方擁有一定的人際交往。”

簡單來說，不僅僅是肉體，曰本的校園暴力更重視的是心理上的傷害，而一般加害者也擁有一定的人際關系。

校園暴力這種事情在世界上所有國家都有，但是日本的校園暴力有一個獨特的特點。

集體性，一個人對一個人的孤立可能會導致集體反應，產生集體意識，所有人都跟著大部隊，生怕自己不符合集體被排斥出去，然后導致整個團體對一個人的孤立，甚至是欺凌，所有人跟著落井下石。

根據統計的數據顯示，曰本全國中小學一年被發現的校園暴力數量就達到了四萬多件，平均每個學校一年有將近20件，這還只是一個被發現的數量，更多被霸凌的人選擇了默不發聲。

而中小學一年自殺的人數自殺人數也達到了200多人，其中被認定是欺凌自殺的就有十數人。

最離譜的是很多老師對學生對抗這種事情視而不見，認為這種事情是學生之間的競爭罷了，不應該隨便干涉。

甚至學校里面產生所謂的校園種姓，體育成績強，能說會道，家庭背景強大的學生是最高級的種姓，沉默寡言的普通人是低等人。

等級高的學生欺負等級低的學生，老師甚至對等級低的學生也更加苛刻。

曰本的校園暴力行動一直是很嚴重的情況，從一開始簡單的辱罵和捉弄開始，不久之后就演變成毆打性侵搶劫財物這種犯罪的行為，很多被欺負的人最后選擇了自殺。

對此曰本也專門有法律針對這一專門的行為，甚至校園霸凌者被曝光之后，經常會受到整個社會的口誅筆伐，導致一家人的社會性死亡。

曰本財政針對校園暴力每年的專項撥款都高達57億日元，還設立了各種的專線電話，網絡巡視專員，甚至是心理輔導專員。

但是即使如此，曰本的校園暴力情況依然非常嚴重，根本沒有辦法禁止。

當然了，曰本在校園暴力的問題上在世界范圍內根本就排不到前十名，全球校園欺凌情況最嚴重的地區就在華國，也就是著名的香江地區。

不過由于香江很少拍這種題材的電視劇電影，所以很少有人知道這里是全球校園暴力最厲害的地方，高達32.3。

“唉，校園暴力這種東西，根本殺不完，就像野草一樣，根本就除不掉。”

這種東西就像劣根性一樣，總有那些人以欺凌別人為樂趣，仿佛這樣就能證明自己的優秀一樣。

常磐莊吾想到這里忍不住搖了搖頭，經常有人鼓勵被霸凌的人勇于反抗，好像只要反抗了就不會被暴力了。

只要你拼命咬下對方一塊肉，對方感覺疼了，就不會再招惹你了。

但現實情況是，霸凌者通常都是一個團隊，一個人勢單力薄的情況下，就算反抗了，也很難有效果，因為雙方的力量差距實在太大了，勉強咬了對方一口，結果換來的是對方變本加厲的報復。

所以受到校園暴力的時候，最好的方法還是向外尋求援助，無論是家庭還是老師。

但是有些奇葩老師甚至能說出為什么別人就欺負你，你自己要找一找原因這種奇葩言論。

不過在華國校園暴力事件隨著九年義務教育的結束，在一些成績好的高中大學，校園暴力的情況比其他學校要少很多。

雖然不能把成績跟品行掛鉤，有些成績不好的人品行未必不好，但是大部分校園霸凌者成績都不怎么樣。

應試教育和中高考制度雖然刷不了全部人渣，但確實可以刷下去一批。

PS：求