三三零 計劃和意外

從阿茲卡班到霍格沃茨 三三零 計劃和意外

“今天下午什么課？”

赫奇帕奇的公共休息室里，塞爾瑪邊哼著小調邊分享她烤好的小餅干，在路過制定計劃的舍友旁順口問了句。

“自衛術啊，還能有什么？”

頭也不抬的吃掉餅干后，這個趴著的女孩用魔杖點了下時間表——“或許我應該在變形術課上多投入些時間，最近的課程越來越難了。”

“自衛術課？”

驚叫聲從周圍一圈響起，連做規劃的女孩都不例外。

“該死…不會考試吧？”

“天知道——這可是新學期第一天，圣誕節都過了，你覺得教授會讓我們好過？他恨不得把owls考試的時間一天天算給我們了！”

圣誕假期帶來的疲怠幾乎一掃而空，所有人不約而同的掏出了課本開始復習，順帶向梅林許愿今天不要考試。

同樣的事情發生在五年級的各個宿舍之中，到了快要上課的時候，赫奇帕奇和格蘭芬多的休息室內分別涌現出了一批面色沉重的學生，他們神情凝重，帶著決斗的心朝著教室走去。

“下午好，各位同學！”

城堡的走廊上，一位笑的很開心的（起碼看起來是這樣的）清掃者站在角落，朝著一臉沉重的學生打著招呼，雖然沒什么人回應他，但是他的臉上一點尷尬都沒有。

“神經病啊——費爾奇要培養接班人了？”

走過拐角，學生們紛紛吐槽道——那位大叔看起來不比費爾奇小，給人的第一感覺就是讓人討厭，大家心情都不好，你笑的那么燦爛做什么？

“總感覺有些面熟，像是在報紙上見過一樣…”

另一個人猶豫的評價著。

“好像是誒。”

“像是小天狼星啊——你們說是不是？”

“小天狼星？有可能啊，報紙上說他因為傷勢較重所以留在霍格沃茨治療了，但是報紙上不是說他很英俊嗎？”

“那是十幾年前！現在都多久了！”

話題很快跑歪了，沒人在乎小天狼星為何出現在那邊，魔法部長來霍格沃茨都是日常情況，小天狼星都脫罪了，還有什么讓人去好奇的？

“做的很好呢，一如既往的聰明，我還以為他需要更多的時間去適應和其他人的交流呢。”

忙里偷閑過來看一眼的麥格教授對著旁邊的盧平說道，“多和人交流是好事，他在阿茲卡班那地方待太久了，之后又在醫院

待著，的確需要這樣的訓練。”

‘那也不用幫著費爾奇清掃城堡啊…’

但這話盧平不敢說，他只能附和，“嗯，相比起外邊來，和學生們打交道要輕松許多呢，而且適當的的鍛煉對他身體恢復也有好處。”

除卻時間長達三個月，外加還得清理馬桶什么的，這安排的確相當合理，美中不足的地方就是太像是關禁閉了。

“看來他一如既往的擅長這些，”麥格教授點點頭，“我記得你的課業快開始了吧，萊姆斯？”

“是的，教授，我這就去。”

“一個假期不見，大家看起來都很好啊。”

威廉的聲音在講臺上響起，“不知道大家過的如何？”

‘當然是相當一般…’

五年級的圣誕節假期還能稱之為假期嗎？

所有的教授大概都沒溝通過，認為只有自己會在假期來臨時多布置一些作業——所以，最終結果是，大家都收獲了一堆作業。

可惜，沒人敢去說，包括膽子最大的雙胞胎。

他們現在更為關心的是晚上的會面，要不是上邊的教授是威廉，兩人恨不得現在就把晚上要做的事情一件件梳理好。

“把假期的卷子交一下吧，然后我們就可以進行今天的課程了。”

然而，講臺上教授突然說出來的話，把所有人都給嚇著了。

天知道他們為了這場預料中的考試付出了多少努力，但是教授卻告訴他們不考了？

‘嗯，今年時間安排就很穩妥，去年很多項都是臨時增加的，手忙腳亂，果然，哪怕是上課這個事，有規劃也是好事。’

“怎么？你們這么想考試嗎？”

當然沒有，但是也沒有人敢明顯的表現出來——萬一教授生氣了，又補一場怎么辦？

最終，課堂在一群忐忑不安學生懷疑的眼神中結束了，直到課程終結，一群學生都沒有回過神來。

這課真的沒有進行考試？

一群人暈乎乎的走出教室之后，威廉不由得反省起來——平日的考試是不是多了些？學生都恐懼成這樣了！

要不，把考試的卷子往課后作業挪幾張？

“他會來的吧，弗雷德？”

“當然，當然…”

有求必應屋內，雙胞胎對視著，互相打氣鼓勵——小天狼星名義上給費爾奇當助手，實際則是被關禁閉這事，作為當事人，他

們比別的同學更為了解。

坑小天狼星一手這事他們雖然并不為之擔心，但到了現在臨近見面的時間點，這件事卻在他們的腦海揮之不去了。

但他們沒有擔心多久，甚至連一刻鐘都沒有，這間被有求必應屋變出來的，用來會面的小屋的門就被打開了。

小天狼星站在門后，用打量的目光巡視著屋內的擺設，最后把目光放在了雙胞胎的紅發上邊。

“韋斯萊？”

“是的，是我們。”

雙胞胎壓抑著情緒，用平靜的語氣說著。

“哈利和我說過你們——不過我從來沒想到，在霍格沃茨畢業之后，還會因為格蘭芬多的舉報被麥格教授抓到。”

小天狼星做出無奈的表情在桌邊坐下，他并不生氣。

雖然口頭上他說著要去找些實際的工作去做，而不是在霍格沃茨做米蟲，但既然麥格教授說要他做三個月的學校義工，他自然也沒有反駁的理由。

在學校做義工也是工作啊——起碼沒有在醫院的空虛感，他又不缺錢，更何況，這是合情合理留在霍格沃茨的方式。

至于像是關禁閉一樣，就更無所謂，他以前就經常被麥格教授關禁閉，現在被關一點壓力都沒有——總比在阿茲卡班好吧？

“真有你們的，要不是你們自己寫信承認了，我都以為是麥格教授自己發現的。我本來都要出院了，那一瞬間我都以為自己出院失敗要繼續住下去了！”

他用夸張的語氣和雙胞胎說著那天醫院發生的事情，麥格教授在聽聞他打算出去創業建立一個偵探事務所的時候，非常和善的提出了建議——小天狼星在創業前需要多和人接觸，以免后來在麻瓜社會開業沒法通過魔法部的審核。

這是有必要的事情，畢竟保密法在這方面規定的很死，但在麥格教授提出時長三個月的義工之后，小天狼星就知道自己暴露了。

“教授不會體罰學生的——”喬治搖著頭說道，“不過依舊非常讓人害怕了，老實說，斯內普的眼神比起麥格教授來差遠了，我看到麥格教授就有種遇到了天敵的感覺。”

“更要命的是，教授最開始以為這是我們做的，要不然我們也不可能這么費勁的去找真兇。”

“所以最開始那份是你們做的吧？”

小天狼星一下子就抓到了問題的盲點。

“當然是我們啊。”

雙胞胎同時攤開手，一臉理所當然，“那么有創意的惡作劇，當然是我們發現

的啊——你想想，一份普通類似考卷的東西變得有意思起來，我們當然要試著模仿它——你是模仿我們的吧，布萊克先生？”

‘這兩個滑頭…’

小天狼星難得發出了感嘆，自打從學校畢業之后，他就沒見過這么有趣的學生了。

“所以你們因為那份調查被關禁閉了沒有？”

“關了啊，我們都五年級了——這五年加起來的禁閉記錄可是要比你七年的都多呢，布萊克先生！”

小天狼星破天荒的深呼吸，再深呼吸，他發誓，在他讀書的時候還沒有這么離譜的事情發生，“你們調查了我的禁閉記錄？”

如果他沒有記錯的話，哈利說他的好朋友也是一個韋斯萊，羅恩·韋斯萊。

如果是的話，那…

“嗯，我們裝出被關禁閉的樣子，然后從賓斯教授手中弄到了。”

喬治沒發現不對勁，補充說道，“我們是您的粉絲，布萊克先生！”

“我的粉絲？”

小天狼星下意識的問道——他此刻甚至有點想要逃離霍格沃茨。

“是的，您的地圖，它教會了我們很多東西！”

“地圖？”

“就是那張活點地圖！我們破解了它的打開方式，然后用它發現了地圖中的許多暗道，甚至還有些地圖沒有的東西，比如這里，有求必應屋！”

“你們是怎么弄到的？”

雖然內心還偏向于逃離這里，但是說起得意作品地圖來，小天狼星就沒有那么堅定了。

“從費爾奇那邊…”

“所以，你們最終選擇了將地圖賣出去了？”

故事的最后，小天狼星一臉恨鐵不成鋼的看著兩人。

“那是霍格沃茨內對自由的追求，對校規的抗爭，你們就為了那么一點點金子，就把它賣給了一位教授？”

雙胞胎愣住了，他們雖然后悔過，但是從來沒有把問題看的那么深。

“威廉教授不一樣…”

“可是，如果我沒有記錯的話，你們剛剛說了，去年的時候，你們關的禁閉大部分都是在威廉教授那邊，而在今年，他更是針對性的給予了你們更多的關注，其中甚至包括霍格沃茨前所未有的周末補課…”

小天狼星看著這倆傻孩子——“所以那位威廉教授不一樣在哪里？”

“他就是很特殊…嗯，他不是為了關我們禁

閉而關禁閉的，而是為了讓我們提高…”

話音越來越輕，顯然，說話的人自己都不太確定了。

“這所學校沒有哪個教授不希望學生更進步一些，包括斯萊特林的那個鼻涕精！”

‘起碼還有去年的洛哈特——’

雙胞胎想著，但是洛哈特反而是特例。

“威廉教授去年可是讓學生全部通過了owls考試！”

好半天，兩人終于找到了一個借口。

“全部通過owls考試？”

“是的，這所學校的人都知道。”

‘哈利好像也快考試了，這么一說的話…我在想什么？’

小天狼星晃了晃頭，“好吧，可是，這和他拿著活點地圖又有什么關系呢？”

暫時可以預定兩大輪復習的時間，雖然我更傾向于三輪，但是因為課程安排的原因，五年級要學的東西太多了些，導致復習時間不那么充裕。

owls誓師大會就算了吧，可以和麥格教授聊聊，之后慢慢補全，畢竟我也只是參與過，而且印象不怎么深刻…

“咚咚咚！”

“請進！”

威廉停下手中的筆，朝著門口喊道，手中的魔杖自然而然的對準了門，順帶做好了跳身閃避的準備。

“抱歉，教授，我有個魔法沒怎么想好…”

‘這都第幾個了？學生搞出來的新惡作劇？’

威廉一邊懷疑著一邊接過資料，研究起來。

不應該啊，姑且不說霍格沃茨的學生自主性較強，更喜歡去圖書館解決問題，單單就他辦公室里堆放的試卷就夠讓這些孩子不愿意過來了。

今天什么情況，怎么來了這么多學生？還是分批次來的，是雙胞胎在蠱惑六年級的，拖著他不讓他有時間出卷子？

不怪他第一時間懷疑那對兄弟，而是他們犯下類似的小毛病太多了。

“嗯，就這樣。”

“謝謝教授。”

詢問的學生很快離去了，留下了費解的威廉——就這點功夫也不耽誤他出卷子啊？

“怎么樣？解題方法有沒有變？語氣呢？辦公室的擺設呢？”

當來詢問的學生回來時，一群孩子焦急的問道——威廉教授那份調查他們現在都記得，奪魂咒的可能性問題已經出現在眼前了。

“我聽爸爸說了，教授他們有出國