801.揭他老底,文科哪來的絕對正確一說?

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大禮堂中，那是一片嘈雜。

歷史大師兄整個腦瓜都是嗡嗡直響，感覺像是被雷劈了一樣。

他完全沒有想到，陳通竟然證明了權威絕對會錯！

而且你還沒有辦法反駁。

因為這就是現在的社會現狀，你隨便刷一刷短視頻，這種事情還少見嗎？

不光是房價，以前還有火車票，那還有年輕人該不該躺平，還有人覺得內卷對年輕人好呢！

各種爭議的背后，那就占著很多權威人士。

那肯定要分成兩大陣營，各自支持自己的學術觀點，一個觀點對著，那另一個觀點肯定錯了。

因為他們的觀點就是截然相反的。

這根本沒有兩種都對的情況。

這是個小學生都明白。

你特么的還是個人？

這你都能想得到？

而此刻，一陣爽朗的大笑從門外傳出，那是幾個教授們聯袂而來，蒼老而洪亮的聲音壓過了所有學子的聲音。

“好好好！”

“我們這些老頭子今天終于見識到了什么叫做人才！”

“這一針見血的指出問題，這一劍封喉的處理掉對方的質問。”

“真是讓人賞心悅目！”

“小子，有沒有興趣報老頭子的博士呢？我可以給你預留一個名額！”

“直接保送！”

當時就有教授來搶人了。

陳通想也沒想，就問了一句：“這一位老師是什么專業呢？

蒼老的聲音笑道：

“咱這個專業太好了，干啥都行，哲學！”

“怎么樣？”

“有興趣沒？”

那老師笑瞇瞇的道。

陳通是一頭黑線！

得了吧，這可是傳說中的天坑專業，你這比我歷史系還坑啊！

我在這個大坑還沒起來呢，我又跳到你那個坑，我這輩子就別畢業了。

而且哲學的問題更加無法量化，那爭論起來才能把人腦子打成狗腦子。

就我這身手，我真怕把你們這幫老頭子都干趴下！

我要是說急眼了，那可真是六親不認！

這位哲學系的教授看到陳通沒有任何興趣，他不由得嘆了口氣，

現在的學生啊，怎么就喜歡找可以賺錢的專業呢？

一點精神追求都沒有！

哲學才是百科之祖！

你研究啥的到最后不都得歸到哲學領域嗎？

就那些理科的大拿，到最后竟然都研究起哲學來，這才叫做萬流歸宗！

不過這位哲學教授顯然沒有放棄，他決定對陳通重點關注，一定要把他挖過來。

這以后帶著他去氣氣自己的老對手，那一定可以把他們氣頭氣出腦溢血。

想想那個畫面，這位哲學教授就不由得樂了，我說不過你，我學生可以說死你啊！

我讓你充分感覺到什么叫做，用嘴殺人！

他隨即看向了歷史大師兄，用威嚴的語氣道：

“誰教給你，讓你用春秋筆法截取其他教授的科研成果呢？”

“你既然用了，那你起碼也要融會貫通吧，別人提出疑問，你最少得解釋解釋吧！”

“你不但不解釋，反而斷章取義，是不是有點過分了呢？”

“你就是這樣尊師重道的嗎？”

“現在陳通已經給你證明了權威也是會犯錯，而且肯定會錯！”

“那么現在，你給大家說一說你自己錯了沒？”

“你說商紂王是個昏君，你的數據呢？你的論證邏輯呢？你的推導過程呢？”

“你就擺出一個觀點，你這是想用身份壓死人嗎？”

“我真是怕死了！”

“來來來，你有本事去把你的老師給我找過來，你讓他當面給我說，商紂王是個暴君！”

“我一定會找歷史系的老家伙們，好好給你們辯一辯這個事情！”

“你真以為這是一個歷史界的共識嗎？”

“它是存在很大爭議的！”

“你把爭議的事情當成了共識，誰給你的膽子？讓你在這里胡說八道！”

這位哲學老師一拍桌子，那就跟訓孫子一樣，他最討厭的就是這種一瓶子不滿半瓶子咣當的人。

任何一種觀點，那都有著嚴密的論證邏輯。

你說的有理我可以相信。

但你要說你是專家，你說出的話我就得承認，那憑啥呢？

他們看別的學科的論文，他們看別的學科的學術報告，那也是要帶著自己的觀點去看，那也是要看他是否有論證錯誤。

不能因為他是專家，我就得信他！

專家如果都沒錯，那任何學科都不可能進步！

所有的進步都是建立在否定和質疑上面。

歷史大師兄被清北大學的教授問的是啞口無言，他能找人家教授嗎？

人家教授認得他是誰？

不過就是看了人家的書，看完沒看完都是兩說呢，直接拿一章就鈔！

抄完就說別人是錯的，他是對的。

這敢跟人家當面辯論嗎？

人家教授不噴他一臉，你連我的書都沒看完，你就有臉拿我的書去跟別人辯論了？

我的學生都不敢這么干呀！

我必須得讓他寫作業，我讓他寫到懷疑人生！

你這學問還沒學好呢，你就出去得瑟了，你這是丟的誰的人呢？

歷史大師兄的冷汗直流，白色的襯衫直接都沾到了身上黏黏膩膩十分難受。

在真正的大拿面前，就算人家不是歷史系的，那他也不敢得瑟。

他可不敢在這種人面前耍無賴。

聊天群中，人皇帝辛舒坦極了。

反神先鋒（上古人皇）：

“太爽了！”

“就該這么收拾他們。”

“整天砸出歷史資料，拿出一本什么所謂的商代史，就想來黑我嗎？”

“你把人家商代史看完了沒？”

“就算看完了，你聽過別的專家教授的觀點沒？”

“你知道人家的推導過程不？”

“你綜合分析過所有的觀點沒？”

“你就認為這是歷史的共識了？”

“真是可笑！”

朱溫撓撓頭。

不良人：

“這家伙，不就是典型的坐井觀天嗎？”

“只看一本書，就覺得了解了宇宙的真相？”

“我的天哪，這是誰給他的自信？”

“這本書，難道是天書嗎？”

“就是寫商代史的作者，都不敢說自己才是唯一正確的吧！”

“他都不敢說別人的論斷一定是錯的吧！”

“我尋思著，什么叫做爭議呢？”

“那肯定是分成了兩大陣營，那后面肯定都是有學者在支持的。”

“這就跟打仗一樣，到底該防守還是該進攻，武將們就會分成兩大陣營，那爭得是面紅耳赤！”

“可到底誰錯了嗎？”

“那得要戰爭打過以后才知道！”

“歷史就更加復雜了，誰都不能夠知道歷史的真相，誰都不可能穿越到以前，還有更多沒有出土的證據。”

“你就能證明那些未出土的證據，它就不能夠完全推翻你的觀點嗎？”

“啥時候歷史成了一言堂？”

“你是穿越回古代的嗎？”

“你是親身經歷這一切嗎？”

“你活了1萬年嗎？”

“你就這么肯定自己一定是對的？”

“你就容不下別人的觀點？”

“你就要用這個來裝逼，就要去否定一切，你不覺得自己才是那個最大的笑話嗎？”

陳通看歷史大師兄不說話，直接質問道：

“不是你自己要標榜自己是絕對正確的嗎？”

“來來來，趕緊來證明啊！”

“你不是要用專家權威來壓人嗎？”

“我都給你證明了專家權威絕對會犯錯！”

“你繼續逼逼呀！”

“怎么啞巴了？”

陳通那是咄咄相逼，有些人太自以為是了，覺得自己學了個歷史，那好像他就代表了歷史真相一樣！

豈不知道人外有人，天外有天！

有些人的本來專業就不是數學專業，人家學的是物理，但人家的數學功底還可以碾壓你，比如說牛頓！

天才的世界，普通人懂嗎？

陳通覺得自己就是天才，這需要謙虛嗎？

不需要！

我可以解決別人無法解決的問題，我可以提出別人想不到的理論，我可以用另一個角度去闡釋世界。

我可以用它來賺錢，我可以用它來聊天吹牛，我可以用它來顛覆理論，我憑什么不能夠當這個天才呢？

身為少年郎，當懷凌云志。

銳氣蕩九霄，不枉生此世。

手持真理劍，笑傲人世間。

白衣傲王侯，我命不由天！

歷史大師兄被陳通這種氣勢逼迫，又被人家問的是啞口無言。

他不過就是一個知識的搬運工，甚至還是那種偷工減料的搬運工。

更別說要進行知識的整合和歸納，形成自己的體系，這根本就是能力范圍以內以外的事。

現在要讓他直面陳通這種杠帝，他只感覺到所學到的所有知識都沒有用武之地。

所以歷史大師兄此刻扭頭就走。

可是卻被眾人給攔住了，學生們可不想這么放過他。

“別走呀！我還等著你把陳通噴的生活不能自理呢。”

“你怎么就這么認慫呢？”

“你不是吹自己要進行歷史科普嗎？你不是說自己是歷史類博主嗎？”

“你的身份簡歷上寫著，你還是歷史學霸呢！”

“當初你入學的時候，那可是有好幾個教授要爭著搶著保送你進他們的碩士呢！”

“不就是因為你發表了一篇震驚所有教授的論文嗎！”

“據說那篇論文那真是讓人刮目相看。”

“我們就奇了怪了，這歷史系老師是有多么的淺薄呢？”

“能被一個連考古都不太明白的人，甚至連考古資料都沒有的人，隨便寫的一篇論文給震驚了？”

“這都不敢這么寫呀！”

“你連邏輯都是崩的啊。”

“歷史學的研究，那需要大量的歷史資料，那需要大量的歷史數據，你這些東西都沒有，你這個論文的含金量又在哪里呢？”

“你以為這是數學呢，人家直接解開了世界猜想！”

“歷史這種學問，那要的可是數據的歸納和整理，那要的是海量的考古研究證明。”

“人家寫歷史文，不的先給主角開個掛嗎？”

“遇事不決，就開系統！”

“解釋不通，機械降神。”

清北大學的學子們咄咄相逼，他們最喜聞樂見的就是學術打假！

此刻怎么可能放過歷史大師兄呢？

“今天必須要把事情說明白。”

“你不是說人家都是營銷號嗎？你不是自吹自己才是權威，才是唯一正解嗎？”

“你唯一在哪里？”

“你連自己說的話都解釋不明白，就這還去科普歷史？”

“就這還說自己為了歷史情懷要尋求正義，不為賺錢。”

“咱就必須成全你！”

歷史系的學生都是臉色不善。

你這就是給他們增加論文難度，難道他們寫出了跟權威不一樣的觀點，全都是錯的？

這么說的話，他們連畢業都不行了？

要不然，他們就就要去抄襲論文？

歷史大師兄被人懟得是啞口無言，他的嘴唇都氣得哆嗦了，他就沒有想到，這些人竟然這么難騙？

之前隨便忽悠一下，那家人們都立刻鼓掌，這氛圍不對呀！

怎么現在的傻子都變聰明了？

這騙子行業也要提高競爭門檻了嗎？

這內卷的也太過分了！

聊天群中，朱棣那是哈哈大笑，感覺這一幕太熟悉了。

誅你十族（盛世雄主）：

“怪不得陳通老是說，我爹洪武大帝感覺像是穿越的。”

“不是跟你們吹，就這幫大學生的所作所為，那跟我們大明世子簡直是一個模子刻出來的。”

“那真能揪著你的脖子把你拉到家門口，直接給你當場論戰，非得爭個對錯輸贏！”

“所以，不要吹什么西方文明，我們炎黃發明大學學分的時候，西方有大學嗎？”

這一下大家都來了興趣，看著這些學子感到莫名親切。

這這才是炎黃的未來！

他們可以為了正義，他們可以為了學術仗義執言。

他們還沒有遭受到社會的毒打和摧殘，仍然保持著少年人的心性和追求，仍然保持著心中的那份熱血和激情。

這讓他們不得不想起了一句話。

美哉我少年中國，與天不老。

壯哉我中國少年，與國無疆！

此刻的崇禎滿眼都是羨慕。

自掛東南枝：

“可是到了我這里，東林黨把持了所有的學術爭論，他們就是一言堂！”

“再也看不到學子眼中熱血激昂的情緒。”

“我只看到了一個個卑躬屈膝，為權貴屈眉折腰的行尸走肉。”

“怪不得陳通這么反對學閥，原來學閥就是為了壓制學術自由，不允許別人提出反對意見。”

“這樣學術怎么可能進步呢？”

此刻的歷史大師兄大聲的叫嚷：

“你們想干什么？你們想打人嗎？清北大學的師生和老師打人了，打人了！”

“我要曝光你們！”

這些學生和老師們一頭黑線。

這是開始耍無賴了？

他們看了看陳通，想要詢問陳通的解決方法。

就這么放走這個家伙，他們都覺得不解恨。

陳通眼睛一轉，想到了一個非常好的主意。