【229】尋找孩子2

重回八一：長嫂的奮斗 【229】尋找孩子2

辛苦但是美好，因為這代表著一個新生命的到來。這一想，孟晨浩和寧云夕的心里都安定了不少。

孟晨浩的手提著一件外套給她身上輕輕地蓋上，雙手摟著她。

車在夜路上開著，由于趕路車速快有點兒顛簸。在這樣的路上想要睡著，幾乎是不可能的。寧云夕只是合著眼睛，這樣有助于她養精蓄銳。

抵達上嵐縣的時候，時間到了半夜三點鐘。

縣里公安局接到通知已經是緊急行動起來，接待孟晨浩寧云夕他們一行的時候，告訴了他們一個重大消息。

“有個孩子在路上給我們留下了寶貴的線索，真是個聰明絕頂的小朋友！”

孟晨浩他們一聽驚了一下。寧云夕此時沒有打開異眼，因為沒有必要。只看人家把小朋友的紙條拿給他們辨認時，她和自己丈夫一眼就看出了是小五的字跡。

孟晨橙，sos！

“對，sos是國際求救信號。這個孩子，我聽你們那邊報告說才六歲，居然能懂sos！”公安局同志們以驚嘆的語氣說道。

所有軍人包括孟晨浩、苗正清、傅軍醫等視線統統落在了寧云夕身上。

寧云夕此刻不知道該哭該笑。

那時候她第一天教小丫頭寫自己的名字。孟晨橙歪著小腦瓜問她：“老師，為什么要寫自己的名字？”

小孩子永遠是十萬個為什么，什么都可以問為什么。

寧云夕那個時候真沒有多想孩子為什么會問為什么，做老師的只要認真回答小孩子的問題，因此一五一十地介紹起了名字的應用：“你介紹自己給其他人的時候，人們聽不清楚你的名字，你可以寫給對方看。”

“老師，大哥二哥四哥三姐，都知道我的名字怎么寫。”

“這樣的話，如果哪一天，你迷路了或是出了什么事情，人家不知道你是誰，你要找老師找哥哥姐姐們的時候，你寫上自己的名字別人看見了，馬上知道你是誰，可以告訴我們知道你在哪里。”

“原來是這樣。我寫了我的名字給其他人，他們幫我找到老師和大哥。我可以回到家。”小丫頭啪啦啪啦拍拍小手，努力認真學寫自己名字，因為小丫頭不要和家里人分開。

或許是在那一刻，她自然而然潛意識里想到了對孩子的安全教育問題。讓孩子知道自己的名字并且怎么寫，怎么聯系自己家里人，怎么寫求助信號，無疑都是非常重要關鍵的事情。

對小丫頭這種剛學寫字的小朋友來說，太復雜的漢字費時費力，來不及寫救命可以寫sos，專業人員肯定能看懂。要給孩子多一點求生的知識勝過萬千。

果然那時候小丫頭畫著sos特么的高興，因為和哥哥姐姐一樣是學英文了。

就是萬萬沒有想到，真給孩子用上了。雖然，寧云夕作為老師壓根兒不希望自己的學生有用上這招的機會。

“孩子的求生教育非常重要！”一群軍人以及公安局的人，聽完她的解釋以后，哪一個不是感慨萬千。

公安局的同志們對小丫頭的老師眾口交贊：“你們老師的教育在這方面真是做得好，值得全國推廣！”