二百七十六章 矛盾的主任

豪門逆襲：暖心總裁不好撩 二百七十六章 矛盾的主任

四眼男學委倒是沒有騙宛晨曦，徑直將宛晨曦帶到會議樓之外。

只見此時系主任正在打電話，可是不像是平時他訓學生那樣嚴厲的樣子，倒像是挨訓的學生，完全沒有了威嚴的主任形象，只有諂媚的唯唯諾諾，再看不到一絲主任的高高在上。

主任在打電話，四眼男學委和宛晨曦也不敢打擾他，要是貿然打擾主任打電話，惹得他不高興，那就不好了。

雖然他們都是快要畢業的學生，但現在好歹還是東海大學的學生，還沒有離開學校，自然要顧及主任的臉色。

況且就算他們已經離開了學校，本著學生尊重老師的華夏優良傳統，尊師重道的態度還是要有的。

至少在別人打電話的時候不要去打斷人家，是一種最基本的禮貌。

宛晨曦和四眼男學委就這樣靜靜地站在主任的身后不遠處默默地等著，幾分鐘后，主任終于打完電話，轉身向他們走來。

“主任，我按照您的吩咐，將宛晨曦帶來了，還有其他事要交待我去辦的嗎？請您盡管吩咐。”四眼男學委一副任勞任怨的態度讓主任很是受用。

四眼男學委覺得這是他應該做的，他可是出了名的“好學生”，自然要尊重系主任這個大BOSS，留下個好印象嘛，這也是他多年作為班干部所養成的習慣，只要是老師，無論是誰，他都是一個好學生的模樣。

主任臉上還帶著剛才被電話里殘留的諂笑，一見兩個學生后，立刻收起了諂笑，板著臉嚴肅的掃視兩人一眼，對著四眼男學委擺擺手。

“這里沒你的事了，你忙你的去吧，宛晨曦，你跟我來。”主任嚴厲地說道，語氣中似乎帶著對宛晨曦的不滿。

宛晨曦有些莫名其妙，自己在答辯現場待的好好的，主任為什么要特意讓四眼男學委來找自己呢？

這一切都透露出奇詭的陰謀氣息，好像這些都是專門沖著自己來的。

自從在答辯教室中，蘭芝若突然破天荒地對著自己露出詭異的笑容后，宛晨曦就覺得有什么大事要發生，心中隱隱地感覺到不安。

她深信自己的第六感，也就是女人的第六感，據說一旦有什么不好的事將要發生，女人的第六感很準。

在養父母出車禍的時候，宛晨曦也隱隱地感到心中驚悸不已，也是覺得有什么不好的事要發生，果然，當養父母出車禍的噩耗傳來的是，她終于知道自己心中驚悸的是什么了，從那以后，她對自己的所謂第六感深信不疑。

今天又出現了這樣的感覺，這讓她感到極度的不安，哪怕她之前被趕出訓練營也沒有過這樣的感覺，越是臨近答辯結束，這種不安就越是強烈。

此時主任突然來找她，要她去了解一些情況，這似乎在印證了自己內心的不安，很可能不安的源頭就是自己即將要面對的事情。

宛晨曦跟在主任的身后，弱弱地小聲問主任：“主任，我們這是去哪呀？”

“你別多問了，總之你跟著我來就是，一回到了地方，你一定要好好交代，不得有半點隱瞞，知道了嗎？”主任語氣漠然而嚴肅，鄭重其事地叮囑宛晨曦。

“可是畢業論文答辯還沒有結束，我就這樣離開是不是不合適呀？”

宛晨曦擔心自己擅自離開答辯現場會讓那些評委導師不滿，在即將畢業的時候給老師們留下不好的印象，那就不圓滿了，這不是她想看到的。

“你放心，這些事我會和他們說的，你現在要做的就是跟我走，一會好好老實交待，只要你說清楚了事情的來龍去脈，那就沒事，但是你要是有一絲隱瞞，那我也幫不了你，知道了嗎？”主任再次認真的叮囑道。

系主任當然也了解宛晨曦這個學生，每年的獎學金獲得者提名都要他來簽字，再上報給學院領導們，每年都能看到宛晨曦的名字都是在第一個，怎么會不印象深刻呢？

當然讓系主任同樣印象深刻的還有平時老是點名從來不在。

要不是她的班導求情，又拿出宛晨曦那極度優異的成績來說明宛晨曦并沒有荒廢學業，系主任早就將宛晨曦上報學院進行處理了。

系主任也通過宛晨曦的班導了解了宛晨曦的家庭情況，對于這樣獨立自主的學生，學校都是比較照顧的。

原本對宛晨曦的印象不是很好的他在了解到宛晨曦身世的悲苦之后，也就放任宛晨曦自由兼職，只要不耽誤學習就好。

家家有本難念的經，宛晨曦可以說是他執教以來，見過身世清貧，卻最為獨立自主的學生。

每年東海大學都有不少家庭條件不是很好的學生入學，但是他們大多是鉚足了勁認真學習，希望大學畢業后找份好工作，這樣才能出人頭地，通過自己的努力改變家庭的艱難局面。

而通過他對宛晨曦的了解，宛晨曦基本上沒有泡過圖書館，甚至很多班級集體活動都從來不參加，一個人身兼數職，每天忙得后腳跟不著地，并且欠了一屁股的債務，還是過世的養父母給她留下的，她卻用自己的稚嫩肩膀一力抗下，著實不容易。

大學不僅是一個傳授學生知識的地方，更是一個小社會，很多現實的寫照都能在大學中體現出來。

不用再像中學那樣天天面對著堆積如山的作業和繁重的學習任務，大學有更多屬于學生的空閑時間，除了上課之外，其他時間都是學生自己安排，這就很考驗學生自己的自律性。

多少學生因為在高中經歷了繁重的學習任務后，終于考上了大學，不用在受到學校和父母的那么多束縛，徹底放縱了自己，導致大學四年時間里什么都沒有學會，只學會了吃喝玩樂，墮落度日。

大學的專業課程中教授的知識終究知識一小部分，更多的更深刻的知識都要靠學生自己的自覺去掌握。

大學不再是要給學生如同填鴨式的教育，而是要讓他們學會自己規劃自己的人生，認真思考未來要做什么，該怎么做。

恰恰是這個最簡單的道理卻給了很多自律性不是很強的學生一個沉溺于各種玩樂的理由。

有些人一上大學就準備著未來深造考研考博或者出國的事情，為自己的未來規劃好了一條有規律性的計劃。

但也有些人突然面對到大把的時間，各種花花世界的燈紅酒綠，一下子就迷失了方向，沉溺其中無法自拔。

游戲，談情說愛，吃喝玩樂成為了他們最大的快樂源泉，也成為了他們的精神寄托，這些充滿著誘/惑的事物逐漸腐蝕著他們原本期待的美好大學生活時光。

多少人就是毀在了這上面，這些都是系主任這么多年的執教生涯所看到的，這樣的人數不勝數，到最后臨近畢業了才后悔莫及，可是那時候又有什么用呢，出了社會太多人后悔大學沒有好好學習了。

可宛晨曦卻沒有這樣，她的全部精力都花在了兼職還債上，沒有給自己任何松懈放縱的機會，每天除了上課就是兼職，再沒有其他娛樂活動。

要不是她還有張尋這個好哥們和雪蜜兒這個好閨蜜時不時給她帶來一點其他的樂趣，她或許在很多方面都是一無所知的小白，所感所受都停留在上大學之前。

原本主任對與宛晨曦總是不上課頗具微詞，但也沒有太過于為難，只是有些不滿而已，但這次他也停了宛晨曦的畢業論文答辯，一下就改變了他對宛晨曦的看法。

原來宛晨曦在外面兼職的同時，確實沒有放棄學業，從她的論文內容就可以看出，宛晨曦絕對是花費了很多的心思在畢業論文上，而不是草草應付了事。

從一事可窺全斑，系主任從畢業論文答辯這件事上看出了宛晨曦不是他從前認為的那樣，并且他開始欣賞宛晨曦的才華。

可就當他開始對宛晨曦的才華有所贊揚的時候，突然接到的電話卻讓他的心如墜冰窖，再次升起了對宛晨曦的審視之心。

他之所以到宛晨曦所在的答辯現場聽他們的答辯，就是因為院長特意交代讓他去找宛晨曦到辦公室去。

不過當時正巧輪到宛晨曦答辯，所以沒有打擾宛晨曦，而是作為看客靜靜看著，宛晨曦也給了他一個驚喜，只是這個驚喜并沒有持續多久。

院長的電話又來催促，這次院長大致透露出了一個消息，關于宛晨曦的消息，并且責令他立刻帶著宛晨曦到辦公室去見他。

出于愛才之心，系主任才會出言提醒宛晨曦一定要好好配合，不要有任何一絲逆反心理，可他又對宛晨曦有一絲審視的疑惑，矛盾的心理讓他眉頭緊皺，不知道自己做的對還是錯。

“主任，我有些不明白你在說什么，我究竟要交待什么啊，我真的不知道是怎么回事，您就給我透露一下到底是怎么回事好嗎？讓我有一個心理準備。”宛晨曦無辜的回答道。

她本來滿懷欣喜地好端端在答辯現場答辯，主任突然就將她叫走，也不說是什么事，就讓自己跟著他走，這都是什么事呀，宛晨曦心中的疑惑和不安更加濃重。

若是主任直接告訴她發生了什么事倒還好，可主任就是不說，就像是在宛晨曦的心上放上了千百只螞蟻上下爬動，撓的她心里極其不是滋味。

殺人不過頭點地，這樣的感覺好比鈍刀子拉肉，半死不活的還異常煎熬。

“你想知道發生了什么事，我還想知道呢，你就別問了，一會到了地方你就知道發生什么事了，我對你只有一個要求，一會到了院長辦公室，你一定要好好配合他們，老實交代，知道了嗎？”主任又一次鄭重地叮囑宛晨曦。

“我這也是為了你好，如果你還想順利畢業的話，就按照我的話做，不然我也幫不了你，我能說的就只有那么多了，一切都要看你自己的造化了，說實話，你的畢業論文答辯我也聽了，很有深刻的見解，若真是你自己的想法，那么你的未來前途無量。”

“主任，雖然我不知道這次你們找我是為了什么事，但是我知道，其中一定是有什么誤會，如果和我有關，只要我知道的，我一定會好好配合你們的工作，但是和我無關，讓我交待我不知道的事，那就請你們讓我離開，可以嗎？”宛晨曦此時也收起了無辜的表情，認真的點點頭堅定地說道。

“你放心吧，你要相信學院領導，一定會給你一個交待的，好了，別墨跡了，這一會耽誤的功夫，不知道院長一會又要怎么數落我了，你好自為之吧。”主任沒有繼續和宛晨曦說話，帶著宛晨曦向院長辦公室走去。

宛晨曦總覺得主任欲言又止，還有些事在瞞著自己，可惜無論她怎么問，主任就是不愿意再回答她的話，她也只能悻悻作罷。

相比于宛晨曦的擔心和不安心情，系主任的心情也不是很好受，畢竟他已經改變了對宛晨曦的看法，欣賞宛晨曦這個獨立上進的學生，若是就因為這件事毀了這么一個學生，或許會給他終生都留下遺憾。

作為一名教書育人的教師，系主任還是感到十分自豪的，他可以拍著胸脯保證，自從他踏上光榮的人民教師這個崗位之后，一直都是兢兢業業的為教師事業奉獻著。

他對所有的學生都是一視同仁，從來不偏不倚，學生有困難就會鼎力為他們解決煩憂，就算不能解決，也會盡自己最大的能力去幫助他們，不然他也坐不上系主任這個位置。

要想坐上系主任的位置，除了要有匹配的教師職稱外，還要有良好的口碑，他自認為自己所作所為都無愧于心。

像系主任這樣的老師已經很不錯，他也曾對好幾個學生做出過非常嚴厲的處罰，但那幾個學生都是屢教不改，讓他們回頭卻不知改正，只好對他們做出了勸退的處理。

就算系主任平時有些嚴苛，或者不近人情，但也是為了學生著想，綱紀風數，一切都是為了無愧于教師這個職業。