第一百九十三章 小學

電鋸使用手冊 第一百九十三章 小學

時間推移。

小學生們相繼踏入小學，就在門衛即將關上校門時。

斯斯文文的劉金喜走上前，借助其身上散發的強大豬肉氣息，與門衛交談。

劉金喜必然是受豬肉暴君影響而誕生的衍生異，其體內氣息有一部分與豬肉暴君相同。

因此，劉金喜的到來就好似領導前來小學視察，門衛顯得十分恭敬。

就在劉金喜拖住門衛，陸然趁機遛入校園。

劉金喜也同樣與門衛說明，他還需要對小學進行一次全面的視察，可能待的時間比較久。

門衛表示一定配合。

緊跟著，劉金喜進入小學，在雜物室與陸然匯面。

與此同時，門衛老大爺也是將校門關閉……哪知道，意想不到的情況出現了。

置身于雜物室里的陸然，透過窗戶而發現小學校園，正在發生極其微妙的變化。

溫度明顯增長不說，天空還泛出些許紅光。

因受‘地獄修道士’秘文的影響，您所進入的區域已與外界完全隔絕……內部時間流速極大程度削減。

小學校門上慢慢印刻出一道來自于「地獄修士之戒」的秘文。

“這！！”

陸然一開始使用戒指，原本只打算召喚出一名地獄仆從來協助自身。

哪知道地獄經文居然還能影響到‘特定場景’。

這么一來，陸然在小學內的所作所為也不會對豬縣外界造成影響。

不必擔憂警惕度提升的問題，也不必擔心會有豬縣里的麻煩巡邏人員找上門。

只需一心一意處理好小學里的事情即可。

只不過，陸然依舊屬于人類，……若在小學里隨意走動，可能會驚擾整個學校。

計劃十分簡單。

陸然暫時留在雜物室內，通過視野共享，命令著劉金喜裝作領導模樣，對小學的整體情況進行探查。

首先確認小學的危險性何在，其次則是定位豬肉暴君靈魂載體所在的教室。

從小男孩的外表與身高看來，應該介于三年級到四年級之間。

通過地獄鐵鏈，實現絕對的駕馭。

完全控制的情況下。

劉金喜就好似陸然的一部分，每一步行動，陸然都可下命令……當然，陸然并不想這樣，讓劉金喜只按照命令行動，會讓他變成活死人，太過僵硬。

因此，故意激活大腦的一部分意識，給予他獨自思考的權力。

畢竟劉金喜能被豬肉暴君給選中，獲得豬腦的稱呼，都足以說明他天資非凡！

激活一部分意識，兩人通過商量討論，得出最優的行動計劃。

這種縣城小學，規模不算大。

劉金喜假扮成豬縣里的某位領帶，昂首闊步走在教室過道間，檢查著這所小學的基本情況。

因小學是由豬肉暴君根據自身兒時的經歷所建造，整體略顯老舊，教師均使用粉筆與黑板進行授課。

學生們都以標準坐姿，認真聽課。講臺上的教師也穿著比較正規的衣裝，認真講課。

相較于比較變態的豬縣，這所小學卻顯得相對正常。

很快，劉金喜便在小學三年級2班，發現了關鍵性人。

其實，一眼就能看見。

因為這位鍋蓋頭少年獨自坐在衛生角，似乎是老師的安排。

劉金喜站在教室外觀察了一會兒。

這鍋蓋頭少年，雖兩次主動看過來，但眼神里并無任何的疑惑與警惕，只是將劉金喜當作視察人員而已。

“大人，要我怎么做？”劉金喜的一部分自我意識詢問著陸然的意見。

“按照你的想法，繼續在小學里假裝審查……既然，這所小學里發生的事件，是‘豬肉暴君’人生中的一個重大轉折點，我們就要看看這個‘轉擇點’到底在何處。”

“知道了……大人，我隱秘起來觀察！”

“行。”

為了不引起少年的注意。

劉金喜來到教學樓下，摘出眼球，通過神經肉線的牽引，讓眼球爬上教學樓外的巨大槐樹，隱藏于樹枝間，觀察著教室內的詳細情況。

鈴鈴鈴！

下課鈴剛一響起，教室里立馬顯出異常的情況。

常見的校園凌霸橋段。

講臺上的老師正在為勤學好問的學生解答知識。

在老師尚未離開的情況下，一群男孩，甚至還有一名女生參與其中，來到教室衛生角的鍋蓋頭少年面前。

直接一巴掌甩在此人腦袋上。

清脆的響聲吸引來老師的目光。

這一巴掌直接將‘鍋蓋頭’打掉……不是將腦袋打掉，而是將一團黑色假發打落在地。

少年光禿禿的頭頂上，僅有幾根白色的卷毛。

看見這一幕時，老師不但沒有制止，反而與班級里的其他同學一起大笑起來……隨后拿著教課書本，安然離開教室。

隨著老師的離開，情況愈演愈烈。

“你這只臭豬，快點滾啊！就因為你在班級里……臭氣熏天，必須24小時開窗。還有隔壁班人都來看我們的笑話，說我們與豬一起讀書。”

突然間。

一本書重重砸在惹事的男學生頭上。

畢竟還是小學生，硬殼書本砸中后腦勺，疼得這位男學生‘哇！’一下就哭了出來。

扔書的不是朱狛。

而是坐在最后一排靠窗的女生。

一位在臉上長有大面積胎記、剪著短發的女生……由于女生在身高方面，發育較快。這位女生算是全班里最高的，體型也相對魁梧。

“教室里臭氣熏天，還不是因為你自己上課的時候，屎拉在褲子上了，總是將責任推給朱狛，垃圾一個。”

這位男學生還在不停哭泣，“嗚嗚嗚，你！”

“你什么你！想死嗎？”

這女生站起來有一米六的個頭，抓著此人頭發，一把將其推回座位。

欺負鍋蓋頭少年的學生們見狀也都全部散開，一個個盯著這位女生，怒不敢言。

少年似乎已經習慣。

撿起假發而戴在頭上，眼神里平淡無奇，既沒有去反抗、也沒有去感謝這位女學生。

這一幕了，陸然自然看在眼中。

顯然這位幫助鍋蓋頭少年的女同學是一位關鍵性人物。

“劉金喜，仔細觀察這位女生！”8)