第九百二十二章 仁慈和惡毒

歸一 第九百二十二章 仁慈和惡毒

（解封≠疫情結束，出門戴口罩對自己（他人）負責。）

一住筆÷趣♂樂

吳中元是自黃縣長大的，不過家已經沒了，他來這里只是因為這里他比較熟悉，再有就是他曾經就讀于黃縣高中，他還想再看看自己的母校。

由于是春節期間，學校里沒有學生，只有一個保安在傳達室里面躺著看電視，這個保安他還認識，當日師父土葬一事被村民舉報了，相關部門要挖墳掘墓拉師父的尸體前去火葬，黃萍得知此事急切的趕來學校想要向他報信兒，結果這個保安無故刁難，試圖調戲黃萍，還被他打了一拳，踢了一腳。

保安還是那個懶散猥瑣的熊樣兒，也不見老，仔細想來他離開黃縣高中其實也沒有多久，不過四年多，但他卻感覺自己離開好久了，幾乎可以用仿如隔世來形容。

想到黃萍，自然而然的想到林清明，按照他之前的安排，是想讓林清明主掌陰間的，如果事情按照他預想的那樣發展的話，林清明現在應該還在陰間，不過他不太確定自己如果在現代嘗試與林清明取得聯系會有什么后果。

自門外站了片刻，吳中元走進了學校，回到了曾經的教室，自自己曾經坐過的座位坐了下來，男人不能太過感性，動輒傷懷生情，但他的確很懷念那段無憂無慮的學生時光，學校其實就像一個機械加工廠，倒不是說將學生當做機械零件流水線式的制造加工，而是向學生傳授機械制造的技能，認真學習的學生可以為自己制造出汽車飛機，不認真學習的學生則只能為自己造出自行車，出了校門就等同來到更加廣闊的天地，好學生一飛沖天，一騎絕塵，而懶學生只能在后面瞪眼吃屁。

之所以用好學生和懶學生來區分，而不是用好學生和壞學生來區分，是因為學生并沒有好壞之分，所有成績不好的學生都有一個共同的特點，那就是懶。

有句話說得好，你偷過的每一個懶，都會在今后成為最深的遺憾，學習也好，工作也罷，都是很苦很累的，只有吃得了苦，咬牙堅持著不偷懶，才有出人頭地的可能，不過很多人都做不到這一點，在學生時期都有不同程度的偷懶，人都會為自己所做的事情尋找各種借口，因為吃不了苦而不愿學習的學生給自己找的借口通常是青春期的叛逆，打著青春期叛逆的幌子逃課，懈怠，放棄，以此逃避學習的辛苦和繁重。

凡事都有利弊兩面，看得透有看得透的好處，看得透也有看得透的弊端，看透之后可能有兩種截然不同的處理方式，一種是友善的惡毒，何為友善的惡毒？知道他人心中所想并為他人提供遮羞布，什么是遮羞布，說白了就是為他人的懶惰懈怠，不稱職，矯情，小氣等不好的行為提供各種看似合理的借口，其中最有代表性的就是片面的夸大男人或是女人的不容易，例如，男人太不容易了，身上肩負著千鈞重擔，又要養家糊口，又要忍氣吞聲，又要為家人子女撐起一片天，所以男人哭吧哭吧不是罪，喝吧抽吧不是錯，類似這樣的邏輯和理論是最討男人歡心的。

而最討女人歡心的則是女人太難了，又要工作又要照顧一家老小，還有做不完的家務，還要處理各種瑣事，太累了，太辛苦了，太可憐了，太委屈了，所以哭吧哭吧不是罪，買吧買吧不是錯。女人一看，哎呀，說到我心坎兒里了，真是知音哪，我太喜歡你了。

類似于這種言論，都屬于獻媚討好，嘩眾取寵，本質是懷著一腔惡意的，所帶來的只有負面作用，令本就不甚清醒的世人更加渾噩，失去換位思考的公正和客觀，自錯誤的道路上越走越遠并咎由自取，自食惡果。

真實的情況是什么？真實的情況是不管男女老幼，甚至是一只狼一條狗，只要活著都不容易，每個生命都有自己的難處，每個生命都需要承擔起自己應有的責任，男人養家天經地義，吃苦受累是男人的本分，一條公狼還知道出去狩獵撫養子女呢。女人操持家務和輔助工作也是天經地義，母企鵝還知道跟公企鵝換班育雛呢。

永遠不要把自己應該承擔的責任，當成自己額外承擔的負累。

還有一種是惡毒的善意，所謂惡毒的善意就是撕掉人家的遮羞布，讓人家沒有扭捏矯情，不負責任，好吃懶做的借口，將人家的遮羞布扯了去，人家就無法心安理得的茍安原狀了，只能設法求變。

這種人是最令人討厭的，哪怕他的本意是好的，奈何世人喜歡的永遠是將自己哄睡的人，而不是將自己叫醒的人。

自座位上坐了良久，吳中元站了起來，高中的學習壓力是很大的，所有學生的書桌上都擺放著一摞一摞的書籍和卷子，重要的書學生放假肯定都帶走了，但留下的仍然有很多。

在現代有很多人詬病現行的教育機制，認為學生學習的大部分知識在日后都用不上，完全沒必要讓學生活的那么累，應該減輕他們的學習壓力，提出這種理論的人其出發點可能是好的，但他們就跟那些懷著一腔善意，幫助女孩擇偶的七大姑八大姨一樣，終究還是想少了，他們低估了高層的智慧，其實高層比他們更清楚教育的本質是什么，但是總要有一種方法來進行篩選和淘汰，以考試的方法檢驗智商，以繁重的學習檢驗毅力，兩者都合格的才有資格為國家服務，這種機制其實非常公平。

自離開高中到現身大學，吳中元只用了一瞬間，大學也會放假，校區里的人也不多，不過卻不似高中那么冷清，因為有很多寒門學子放假并不回去，而是留在校區勤工儉學，或清掃衛生，或幫忙看護校區。

由于吳中元已經離開三年多了，當年的學生基本上都畢業離校了，這些勤工儉學的學弟學妹他都不認識，此時已是中午時分，過節期間食堂是不開的，留校的學生們只能離開校區，去外面買飯。

吳中元也跟著出去了，學校外面有賣飯的他并不意外，但令他感到驚喜的是賣煎餅果子的攤位竟然也在。

煎餅果子還是那種煎餅果子，味道也還是那個味道，久違的感覺，熟悉的味道。

不過滿足和欣慰之余，吳中元也能清楚的看到制作煎餅果子所用的油，蛋，火腿腸都是帶有一定惡性氣息的，這東西并不是一種非常健康的食物。

回到母校沒有令他傷懷，故地重游也沒有令他唏噓感嘆，但手里的煎餅果子卻令他心中涌上了淡淡的悲傷，隨著修為的提升和智慧的增長，他對這個世界也看得越來越清楚，當完全看清這個世界的時候，除了無盡的寬容和仁善，可能還會伴隨無盡的失望。

就在吳中元盯著煎餅果子出神發愣之際，突然察覺到不遠處有細微的能量波動。

雖然靈氣亦是能量的一種，但能量卻不同于靈氣，這種能量的波動不是靈氣的變化，而是來自神識的波動，這說明有人在使用特異功能……