第九十二章 卷尾語

火影之水遁最強 第九十二章 卷尾語

最終的結果是5：2，佐助在前小櫻在后，證明了三勾玉比冰遁強。

悠閑的日子總是過得很快。

放羊幾天后，事情發生了變化。

首先是三代終于蘇醒，雖然狀況仍然不佳，但精神尚可。

三代蘇醒的第一件事，便是主持了第五代火影的接任大典。

看臺下，看著自家春風得意容光煥發的師傅綱手姬，以及她身邊面容憔悴，右邊衣袖空蕩蕩的老人猿飛日斬，櫻感概良多。

不論如何，自綱手接任第五代火影，身為綱手弟子的櫻的地位也隨之水漲船高，成為了火影的嫡系傳人。

嗯，作用的話，大概就是別人看她的眼光更和善一diǎn。

以及偶爾冒出的“團藏會不會把我抓起來洗腦成根部”之類“總有刁民想害朕”的受迫害妄想癥終于消失得無影無終。

更大的改變恐怕還是來源于她自身：憑著中忍考試的優秀發揮，她和鹿丸成了這屆木葉考生中唯二升級為中忍的忍者。

領到那件象征著中忍身份的丑得要死還不得不穿在身上的馬甲制服后，櫻請卡卡西班的所有人去烤肉店吃了一頓。

還在氣憤沒升上中忍的兩人化悲憤為食量，把櫻吃到破產了——少女回去后對著空空如也的儲錢罐心疼了好久。

兩個男生還一邊吃一邊為自己沒升上中忍找借口，櫻替他們總結了一下，一共三句話：

這屆觀眾不行。

這屆評委不行。

這屆對手不行。

總結到最后一句時鳴人吃了櫻一個當頭爆栗子：“你是說我不行咯？應該放水讓你贏對不對？”

然而櫻還沒來得及享受中忍對下忍的霸凌生活時，正式成為火影的綱手師傅終于想起了她還有一個徒弟，然后宣告了她的幸福生活的結束。

正式拜師禮之后，綱手便正式開始了對櫻的教導。

具體來說，是這樣的：

拿出幾本疊起來比小櫻還高的書交給她，然后說：“看完它們，我會抽時間檢查，有問題找靜音。”

綱手的意思是，對于天才就要用天才的教學方法，學醫療忍術的話，就先從人體學起吧。

當然，這種完全放養的教學方法，到底是因為櫻是天才，還是綱手沒有時間教，正忙著放新官上任的三把火，還有待商榷。

總之綱手確實是非常忙。

跟原著不同，這里綱手由于在中忍考試入侵事件中功勞巨大，又有三代目火影在背后撐腰，因而短短時間內就收攏了大部分權力和人心，而不像原著中被架空。

這也意味著，千頭萬緒都要綱手決定。掌控一個村子是一件非常艱難的事情，尤其是對新手而言。即便是有三代目火影做幕僚，有自來也幫襯，她也忙得不可開交，實在是沒時間教導弟子。

干脆就布置了一個長期的任務，讓她先自學起來。

櫻突然覺得她被坑了。

好在靜音很有作為師姐的自覺，看到綱手比較忙就接過了前期輔導的任務。

我是說，接過了給櫻劃重diǎn然后考核的任務。

于是這段時間，第七班的安排是這樣的：卡卡西指導佐助修煉，自來也指導鳴人修煉，靜音指導櫻……讀書。

你知道櫻這輩子和上輩子加起來做過的最恐怖的噩夢是什么嗎？

遇見鬼？不好意思，這個世界沒有鬼，肯定是幻術，給我破！

被怪物追殺？霸王龍、異形、大白鯊？對不起，我覺得這些生物和櫻對上，應該害怕的是它們……

不不不，這些都不算什么，自打櫻上輩子成年之后，這些夢就已經開始嚇不倒她了。

唯有一個夢，從上輩子到這輩子，每次都能把她嚇醒，一身冷汗。

那就是——

夢見自己回到高三又要重新高考。

每次都把她的小心肝嚇得像小鹿一樣亂蹦吖！整個人都不好了。

所以當噩夢成真，當她發現自己要啃完山一般高的書堆還要考核時，櫻臉上的表情可謂是精彩至極。

小臉煞白、杏眼瞪得渾圓、黛眉高高挑起，手像是得了帕金森癥一樣接過那堆書……

像是接過了一枚diǎn燃了引信的炸彈一樣。

不，這真的是一枚炸彈啊，櫻苦著臉替自己默哀，它把我的美好生活全炸爛了！

“忍者也要看這么多書嗎？”她小心翼翼地問道。綱手理所當然地diǎn頭。

雖說上輩子也算是一枚小學霸，讀書并不覺得吃力，但是枯燥乏味又看不到進步的過程確實讓人痛苦。這跟她平時做的修煉不一樣，一是對忍術、對查克拉的修煉十年如一日地進行早就已經融入了她的生活，變成了吃飯呼吸般自然的東西，并不會覺得枯燥乏味，二是以她的天賦稍加練習馬上就能看到進步，而不像知識一樣，只有付出極大努力才會看到進步收獲回報，學到一知半解的程度反而有害無益。

話是這樣說，可櫻早就以為自己已經過了從書本上獲得知識的程度，而是到了從實踐獲取真理的境界呢。但是醫學和生物學這些東西……上輩子她不是學醫或者學生物的，所以還得從頭學起。

仔細想想，向綱手學習醫療忍術和醫學對自己是有利無害的，自己想開發的新忍術似乎必須用到這些知識為輔助。

所以必須強迫自己認真學。

我覺得我再也看不到明天的太陽了，櫻坐在書桌前一邊強迫自己啃著這些大部頭一邊想。

明天的太陽看不看得到另說，但現在的太陽她是看不到了：從圖書館借來的書堆得那么高，早就把窗子透的光都擋住了。

綱手給她的書雖然厚，但是大部分內容都是實例和圖解，照顧到大部分忍者的文化課成績都不怎么高，所以寫得非常通俗易懂——也就是又臭又長又不深入，唯一的好處就是文盲都能依樣畫葫蘆地學習醫療忍術。其實綱手的本意也只是讓櫻先學會醫療忍術，而不是讓她先成為大醫學家。

忍界的風氣從古到今都是這樣，過分注重實踐而輕視理論，有技而無道。大部分忍者只要知道忍術怎么用就行了，然后把忍術的使用技巧發展到巔峰造極，而不去關注為什么忍術是這樣。只有希望自創忍術的人才會想去深入了解忍術背后的原理，例如大蛇丸、春野櫻。而這些人經常會被認為是離經叛道。

這種想法也不是沒道理。研究怎么造槍的打不過研究怎么用槍的，忍界兵荒馬亂這么多年，研究造槍的留下了槍，人卻被精通用槍的打死了。這種風氣下大家當然都公認研究造槍的人是蠢貨了。

作為一個穿越者，櫻實在是個異數：她天生地知道“技”與“道”都不可或缺。

既然自己未來幾年的發展需要用到這些知識，那么為了自己的前途和小命著想，還是努力多學一diǎn吧。

于是少女來到圖書館和資料處（后者因為她成了火影弟子而對她開放了），把有關聯的沒關聯的書——從《解剖學：從系統到局部》到《德國骨科》，都盡量借了回來，發揮她曾經在大學期間覺醒的，十天時間掌握一門課程的超能力，在靜音的指導下把這些書盡量都過了一遍。

當然，這不代表她已經完全掌握了這些知識，只是過一遍之后知道一些基本的東西，建立了一個總體的框架，并集中精力專研了主干部分，然后知道日后遇到問題時應該從哪本書上找答案，知道以后該如何深入研究下去。

考核倒是意外的簡單，簡單到有diǎn侮辱了少女這段時間以來付出的努力。

大概靜音只是以一個天才忍者的程度來決定櫻需要掌握多少知識，要知道多部分忍者都“很不擅長”讀書，而天才忍者也不過是“不很擅長”讀書而已，至于櫻，她前世在那個主要考察讀書能力的國家里，天賦也算是上等的……

此后的日子并沒有多少波瀾，度過艱難的開頭后，櫻的學習之旅走上了正軌，借來的書大部分在看完或者發現沒用后還了回去，只剩下小部分被她留下來繼續鉆研。

可喜可賀，因為書桌上的書中終于矮了很多，櫻得以重見天日。

也許是最近讀書偶有所得，某天晚上晚飯時櫻突然對她這世的母親提議到：您要不再給我生個妹妹吧！

春野芽吹女士（這是陣之書上欽定的櫻媽媽的名字，櫻爸爸名為春野兆）一愣，笑著搖了搖頭：你都已經這么大了！否定了櫻的提議。櫻沒有再說什么。

第二天，櫻默默地將又一本沒用的書送回了圖書館。

在少女學習的同時，木葉也在悄然發生著變化。

傷口漸漸愈合，迎來了新火影的木葉從動蕩中恢復了平靜，變得更加生機勃勃。

閉村幾周時間，積下來的任務已經堆積如山，木葉也重新開放了任務體系，走上了正軌。

第七班卡卡西班，也從各自的修煉中再度集合，開啟了新的任務——修煉（學習）的循環。