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導演之王 第417章 納美人語言公開課(1)
2012年10月8日，南加州大學，晴。
“快點咯，還有20分鐘公開課就要開始了。”
“不是還有20分鐘么？急什么？”
“你知道個屁啊，今天講的是什么課？現在我猜教室里已經去了很多人搶位子，我們不早點去的話，連位子都沒有！”
幾個舍友嚷嚷著直奔教室，連手上的面包牛奶都顧不上吃了。
而跟他們一樣的學生還有不少，此時可以看到一個、兩個、三個這樣的人組成的小團體都是趕往同一個方向。
不過他們都搶不到座位了，因為此時大教室的座位早已坐滿。
此時大教室里面已經人聲鼎沸，坐滿了人，而在外面，還有源源不斷的來人。
是什么課有如此大的魅力？
今天在這里將會有一堂大學公開課，講課的內容則是《創造虛擬語言之路的探索》。
按道理這種有點枯燥無味的課程應該不會有太多人關注的，就算有也不會有如此夸張的人前來聽。但是現在，500個座位加上其余空間可以容納700人的大教室已經被塞得滿滿的，玻璃窗外還有不少人在徘徊。
之所以造成如此大的轟動是因為這是跟《阿凡達》有關的課，而講師就是參與到了《阿凡達》語言設計的的弗朗莫教授。
經過了世博會的展覽之后，那超寬超大的熒幕以及清晰的畫面，同時附帶富有層次感的3d畫面，再加上最先進的環繞音響技術，imax用它那無與倫比的震撼視聽享受征服了全球熱衷于電影的影迷們。震撼的視聽享受基本沒人能夠拒絕。這是一種從身體到生理再到靈魂上的一種共鳴，讓人飄飄欲仙，無法自拔。
而后，世界上第一部真正意義上的imax3d電影《阿凡達》宣布即將上映，一下子引發了極為轟動的觀影熱議！！
身為富有知識、充滿朝氣的年輕人。南加州大學的學生們大部分都是電影愛好者，而《阿凡達》憑借著imax3d已經早早征服了大部分的大學生。此時聽說跟《阿凡達》有關的講課，豈能不屁顛屁顛、連滾帶爬地跑過來？？
弗朗莫教授為自己頭發梳理得一絲不茍，把衣服整理得整整齊齊的，然后穩健地踏出自己的居所走向當他來到公開課大教室時看到那一個個圍在大教室外面的學生時，笑了。他已經預想到會發生這種事情。
從學生們讓開的一條窄路進入到教室當中，等待了許久的學生們就開始沸騰了起來。
“教授，《阿凡達》是否真的設計了一套新的語言體系？”
“教授，您是否看過《阿凡達》的劇本？”
“教授，能給我們講一下《阿凡達》的一些劇情嗎？”
“教授，您覺得《阿凡達》這部電影好看嗎？”
“教授。能不能給我們展示一下《阿凡達》里的外星語言？”
問題一個接著一個，都是在問阿凡達的，這讓弗朗莫的心情有點激動。
《阿凡達》的崛起，也讓弗朗莫教授自己的名聲一下子傳揚到全世界，讓更多的人知道了自己。而這幾天里，弗朗莫教授特意在網絡上查看了一下媒體報紙，發現自己的名字還有其他的一些工作伙伴們的曝光率非常高。這讓他很欣喜。
出名，誰不想？
而給他這一切的，是《阿凡達》，他很慶幸自己當初能夠參與到《阿凡達》里面去。
這一次他借著新聞發布會的春風，特意組織了一次有關《阿凡達》的公開課，目的就是為了增加《阿凡達》的曝光率，只要《阿凡達》大獲成功，那他弗朗莫必將會被歷史銘記！
安撫好學生們的情緒只會，弗朗莫正式講課。
“在潘多拉的體系創建之時，并不單單只有生物、物理、語言三個學科的科學家參與。還有歷史、考古、氣候涉及方方面面，參與到這場設計當中的科學家人數超過了100人……”
“阿凡達納美語的語言書寫形式結合了甲骨文、象形文、瑪雅文……糅合在一起，形成的一種獨特文字，不過它的詞匯量并不多，并不足以形成一種真正意義上的語言體系。”
“《阿凡達》里面。潘多拉星球并不是跟地球一樣的星球，它們有它們的精神寄托，它們有它們的神，它們有它們的生物習性，而這里所涉及到的納美語，是其中納美人用于日常溝通、拜神祭祀的語言。”
“潘多拉星球中的生物非常多，其中有很多生物我們都會為它們設計一個納美語的名字。我們為整個潘多拉星球設計了一套潘多拉百科全書，里面用華夏文、英文、納美文對其詳細描述。”
“之所以說語言，是因為它有它自己的語法，能夠通過多個單詞靈活忠誠一段話。”
弗朗莫講課水平很高，滔滔不絕，同時語言帶有一定的情緒煽動性，聽得所有的學生時而目瞪口呆，時而激動興奮，時而抓耳撓腮。
“我更加期待《阿凡達》了，這種作品不看太浪費了！！”
“一定要搶到iamx影票！！”
公開課上了整整兩個半小時，弗朗莫講得意猶未盡，而學生們也聽得如癡如醉，于是原本一個半小時的公開課硬生生的往后拖延了一個小時。直到很多人都肚子餓了之后才依依不舍地結束課程。
不過弗朗莫教授并沒有暈了頭腦，阿凡達里面的劇情他一點都沒有透露出去，只是介紹了一下語言構造、納美人日常溝通、祭祀語言等……
課程結束之后，很快世界電影網絡論壇上就把這個公開課的內容給公布了出來，一下子引發了無數影迷的關注和熱議。
所謂的世界電影網絡論壇是2010年才正式建立的，采用最新的網絡技術，由世界各國各地區的電影協會一起出資打造出來的世界性網絡，加上英文、華夏文的普及度極高，所以世界各地的影迷們都可以在這里用英文和華夏文暢所欲言。這個論壇才建設一年時間不到，但因為跨國界跨地區無障礙聊天，所以會員人數只用了一年時間就瘋長到了幾個億！！而且他們幾乎所有人都是電影愛好者。
而這個論壇也很快成為了全球眾多電影公司盯上的肥肉，期望能夠在里面打打。而這里也成為了眾多新聞媒體、記者、電影人、電影公司的聚集地。
不過從2012年10月開始，《阿凡達》就成為了這個網絡論壇的寵兒，它的每一個議題都是無數影迷們爭相關注的熱點。
弗朗莫教授的公開課無一讓這次熱潮再次火上添油。
“電影業界之良心——根據南加州大學弗朗莫教授的陳述，潘多拉星球的科學家設計者團隊人數超過百人，涉及到各個學科，單單此項投資就超過5000萬美元！足夠投資一部中等投資的好萊塢電影了。”
“前所未有的大手筆，根據弗朗莫教授一不小心的透露，《阿凡達》的投資并不單單只有4.4億美元，后面追加了將近6000萬美元巨額資金。也就是說《阿凡達》的投資額度已經超過了5億美元！”
“弗朗莫教授透露，潘多拉有神靈，里面將會出現祭祀拜神儀式。”
“潘多拉的風俗將會跟地球完全不同，看了《阿凡達》也許會有不一樣的人生感悟。”
跟進的帖子一下子漲到了數十個，而回帖的人數也是瘋狂往上漲，不到半個小時就高達上萬樓。
“看到這些，我更加期待了，不過我要看imax的話，起碼要驅車行走700公里。”
“這樣的一部電影，不看簡直就是人生遺憾。”
“南非人民發來賀電！感謝天王影視在這里建立了iamx電影院。”
“越南人民發來賀電，越南終于拿到了iamx設備，正在建設imax影廳當中。”
就在南加州大學弗朗莫教授的公開課引起廣泛關注的時候，10月12日，劍橋大學。生物學家巴澤爾在大學里面組織了一次公開課，名字內容叫做《從阿凡達中看外星生物》。
2012年10月8日，南加州大學，晴。
“快點咯，還有20分鐘公開課就要開始了。”
“不是還有20分鐘么？急什么？”
“你知道個屁啊，今天講的是什么課？現在我猜教室里已經去了很多人搶位子，我們不早點去的話，連位子都沒有！”
幾個舍友嚷嚷著直奔教室，連手上的面包牛奶都顧不上吃了。
而跟他們一樣的學生還有不少，此時可以看到一個、兩個、三個這樣的人組成的小團體都是趕往同一個方向。
不過他們都搶不到座位了，因為此時大教室的座位早已坐滿。
此時大教室里面已經人聲鼎沸，坐滿了人，而在外面，還有源源不斷的來人。
是什么課有如此大的魅力？
今天在這里將會有一堂大學公開課，講課的內容則是《創造虛擬語言之路的探索》。
按道理這種有點枯燥無味的課程應該不會有太多人關注的，就算有也不會有如此夸張的人前來聽。但是現在，500個座位加上其余空間可以容納700人的大教室已經被塞得滿滿的，玻璃窗外還有不少人在徘徊。
之所以造成如此大的轟動是因為這是跟《阿凡達》有關的課，而講師就是參與到了《阿凡達》語言設計的的弗朗莫教授。
經過了世博會的展覽之后，那超寬超大的熒幕以及清晰的畫面，同時附帶富有層次感的3d畫面，再加上最先進的環繞音響技術，imax用它那無與倫比的震撼視聽享受征服了全球熱衷于電影的影迷們。震撼的視聽享受基本沒人能夠拒絕。這是一種從身體到生理再到靈魂上的一種共鳴，讓人飄飄欲仙，無法自拔。
而后，世界上第一部真正意義上的imax3d電影《阿凡達》宣布即將上映，一下子引發了極為轟動的觀影熱議！！
身為富有知識、充滿朝氣的年輕人。南加州大學的學生們大部分都是電影愛好者，而《阿凡達》憑借著imax3d已經早早征服了大部分的大學生。此時聽說跟《阿凡達》有關的講課，豈能不屁顛屁顛、連滾帶爬地跑過來？？
弗朗莫教授為自己頭發梳理得一絲不茍，把衣服整理得整整齊齊的，然后穩健地踏出自己的居所走向當他來到公開課大教室時看到那一個個圍在大教室外面的學生時，笑了。他已經預想到會發生這種事情。
從學生們讓開的一條窄路進入到教室當中，等待了許久的學生們就開始沸騰了起來。
“教授，《阿凡達》是否真的設計了一套新的語言體系？”
“教授，您是否看過《阿凡達》的劇本？”
“教授，能給我們講一下《阿凡達》的一些劇情嗎？”
“教授，您覺得《阿凡達》這部電影好看嗎？”
“教授。能不能給我們展示一下《阿凡達》里的外星語言？”
問題一個接著一個，都是在問阿凡達的，這讓弗朗莫的心情有點激動。
《阿凡達》的崛起，也讓弗朗莫教授自己的名聲一下子傳揚到全世界，讓更多的人知道了自己。而這幾天里，弗朗莫教授特意在網絡上查看了一下媒體報紙，發現自己的名字還有其他的一些工作伙伴們的曝光率非常高。這讓他很欣喜。
出名，誰不想？
而給他這一切的，是《阿凡達》，他很慶幸自己當初能夠參與到《阿凡達》里面去。
這一次他借著新聞發布會的春風，特意組織了一次有關《阿凡達》的公開課，目的就是為了增加《阿凡達》的曝光率，只要《阿凡達》大獲成功，那他弗朗莫必將會被歷史銘記！
安撫好學生們的情緒只會，弗朗莫正式講課。
“在潘多拉的體系創建之時，并不單單只有生物、物理、語言三個學科的科學家參與。還有歷史、考古、氣候涉及方方面面，參與到這場設計當中的科學家人數超過了100人……”
“阿凡達納美語的語言書寫形式結合了甲骨文、象形文、瑪雅文……糅合在一起，形成的一種獨特文字，不過它的詞匯量并不多，并不足以形成一種真正意義上的語言體系。”
“《阿凡達》里面。潘多拉星球并不是跟地球一樣的星球，它們有它們的精神寄托，它們有它們的神，它們有它們的生物習性，而這里所涉及到的納美語，是其中納美人用于日常溝通、拜神祭祀的語言。”
“潘多拉星球中的生物非常多，其中有很多生物我們都會為它們設計一個納美語的名字。我們為整個潘多拉星球設計了一套潘多拉百科全書，里面用華夏文、英文、納美文對其詳細描述。”
“之所以說語言，是因為它有它自己的語法，能夠通過多個單詞靈活忠誠一段話。”
弗朗莫講課水平很高，滔滔不絕，同時語言帶有一定的情緒煽動性，聽得所有的學生時而目瞪口呆，時而激動興奮，時而抓耳撓腮。
“我更加期待《阿凡達》了，這種作品不看太浪費了！！”
“一定要搶到iamx影票！！”
公開課上了整整兩個半小時，弗朗莫講得意猶未盡，而學生們也聽得如癡如醉，于是原本一個半小時的公開課硬生生的往后拖延了一個小時。直到很多人都肚子餓了之后才依依不舍地結束課程。
不過弗朗莫教授并沒有暈了頭腦，阿凡達里面的劇情他一點都沒有透露出去，只是介紹了一下語言構造、納美人日常溝通、祭祀語言等……
課程結束之后，很快世界電影網絡論壇上就把這個公開課的內容給公布了出來，一下子引發了無數影迷的關注和熱議。
所謂的世界電影網絡論壇是2010年才正式建立的，采用最新的網絡技術，由世界各國各地區的電影協會一起出資打造出來的世界性網絡，加上英文、華夏文的普及度極高，所以世界各地的影迷們都可以在這里用英文和華夏文暢所欲言。這個論壇才建設一年時間不到，但因為跨國界跨地區無障礙聊天，所以會員人數只用了一年時間就瘋長到了幾個億！！而且他們幾乎所有人都是電影愛好者。
而這個論壇也很快成為了全球眾多電影公司盯上的肥肉，期望能夠在里面打打。而這里也成為了眾多新聞媒體、記者、電影人、電影公司的聚集地。
不過從2012年10月開始，《阿凡達》就成為了這個網絡論壇的寵兒，它的每一個議題都是無數影迷們爭相關注的熱點。
弗朗莫教授的公開課無一讓這次熱潮再次火上添油。
“電影業界之良心——根據南加州大學弗朗莫教授的陳述，潘多拉星球的科學家設計者團隊人數超過百人，涉及到各個學科，單單此項投資就超過5000萬美元！足夠投資一部中等投資的好萊塢電影了。”
“前所未有的大手筆，根據弗朗莫教授一不小心的透露，《阿凡達》的投資并不單單只有4.4億美元，后面追加了將近6000萬美元巨額資金。也就是說《阿凡達》的投資額度已經超過了5億美元！”
“弗朗莫教授透露，潘多拉有神靈，里面將會出現祭祀拜神儀式。”
“潘多拉的風俗將會跟地球完全不同，看了《阿凡達》也許會有不一樣的人生感悟。”
跟進的帖子一下子漲到了數十個，而回帖的人數也是瘋狂往上漲，不到半個小時就高達上萬樓。
“看到這些，我更加期待了，不過我要看imax的話，起碼要驅車行走700公里。”
“這樣的一部電影，不看簡直就是人生遺憾。”
“南非人民發來賀電！感謝天王影視在這里建立了iamx電影院。”
“越南人民發來賀電，越南終于拿到了iamx設備，正在建設imax影廳當中。”
就在南加州大學弗朗莫教授的公開課引起廣泛關注的時候，10月12日，劍橋大學。生物學家巴澤爾在大學里面組織了一次公開課，名字內容叫做《從阿凡達中看外星生物》。
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