1075、駕馭部下易，領導周玉潔難

教育局長 1075、駕馭部下易，領導周玉潔難

公道地講，周玉潔是因為年輕而美麗，并非是因為美麗而年輕的女子。在容貌方面，與蘇睿涵顯然不在一個重量級；在氣質方面，又與宋思思有相當差距；在性感嫵媚方面，與邵可卿更是有天壤之別。但年輕就是資本，年輕就會好看，年輕就能吸引人的目光。看到周玉潔火辣辣的目光，方圓的心還真是有一點慌亂，囁嚅著竟然不知道說什么好。剛才在教導處還是滔滔不絕、自信滿滿，轉眼間，卻像是變了一個人。

周玉潔笑得更開心了：“方校長，你是不是不想教我啊？”方圓說：“沒有啊。周老師，我剛才說過，曾主任當你的授業師傅比較好。我教語文，與教英語有很大的差別。”周玉潔說：“語文是中國語言文學；英語是英國語言文學，其實都是語文。如果方校長同意，我是真地愿意拜你做師傅的。我了解了一下我班級的學生構成，差不多一半是來自東州68中，也就是方校長你原來當副校長的學校。我是一個新老師，怎么當好班主任我也不會啊！都是你的學生，你熟悉，不知道方校長愿意不愿意當我管理班級的好參謀，好師傅？”

貌似理由還很充分，方圓都不知道該拒絕還是該同意了。看到方圓手足無措的樣子，周玉潔得意非凡：“要是方校長不反對，那就算是默認了。師傅，弟子玉潔這廂有禮了。”

天！快趕上動車組火車了。方圓說：“不！周老師。”周玉潔柳眉一皺：“師傅，怎么你不愿意？難道當領導就是這樣關心新老師的嗎？對新老師的要求不聞不管，推托拒絕？你可是高中所有老師的分管領導啊！難道我們有困難不找你，還要找別的校長嗎？”好一個伶牙俐齒！方圓連忙解釋：“周老師，我不是那個意思。我的意思是，你叫我師傅不合適。我才大你四、五歲的樣子，怎么能做你的師傅呢？你說的班級管理方面，我肯定是要給你提供一些參考性的建議，也確實像你所說的，有一些學生來自于68中。在拜師方面，我還是認為拜曾主任為師最合適。隔行與隔山，中國語文是象形文字，英語是拼音文字，兩者在邏輯結構等許多方面還是有比較大的差別。”

周玉潔很專注地聽方圓解釋，眼睛卻是目不轉睛地盯著方圓的臉，越看越覺得自己心目中的白馬王子就應該是這個樣子，越看越覺得嫁老板嫁百萬富翁是空中樓閣，嫁一個像方圓這樣有發展前途的潛力股才是最佳的選擇。自己的父母再有本事，總是要退居二線，未來的家庭幸福還是要靠自己和未來的老公去打拼。既然方圓能拜楊文瑞老師為師，那為什么自己不能拜方圓為師？拜了師好處多多，可以光明正大地在一起交流、工作，更可利用這樣的機會多觀察方圓的品行，加深了解。聽方圓說完，周玉潔說：“你不讓我叫你師傅，那我怎么稱呼你好呢？”方圓脫口而出：“年齡相仿，就叫我方圓好了。”周玉潔撲哧笑了：“好啊，以后我就叫你方圓了。這可是你說的，叫你方圓。”方圓點點頭，還真拿她沒有辦法。周玉潔說：“那你叫我玉潔好了。我們扯平，誰也不欠誰的。”

貌似很公平啊！方圓感慨：怎么這個80后的女孩子，一個比一個更潑辣、更大膽、更厲害呢？她們的心里還有沒有長幼尊卑的認知，還知道不知道，在領導面前不能太放肆？看到方圓沉默不語，周玉潔小嘴一撅：“方圓，難道讓你稱呼我玉潔還不滿足？難道你還想得寸進尺，叫我小潔嗎？要知道，這個世界上，只有我的爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽才叫我小潔的。”天啊，這是什么道理，這是什么邏輯？女人真是不可思議。方圓說：“周老師，有事情來我辦公室談吧。在樓梯口談工作，對你不夠尊重。”周玉潔說：“工作？我們談的這是工作嗎？”方圓詫異：“難道這不是工作嗎？”周玉潔說：“也好，我正想認識認識你的辦公室在哪里，以后好隨時向方大師傅請教問題。”

大師傅？方圓在心里真是有些無奈，什么時候，自己又改行做廚師了。方圓走在前面，周玉潔跟在后面，周玉潔從上到下仔仔細細地打量著方圓的背影。方圓身高不算太高，不太高當然好了，否則就是傻大個了；方圓體形也不算魁梧，但還是很勻稱的，魁梧有什么好？要是夫妻吵架，一拳打過來，趴在地上半天起不來，就不好玩了。步子很穩健，像是一個當官的材料！爸爸曾經說過，看一個人未來有沒有出息，很重要的一點就是看走路，走路浮飄的，絕對不會有大出息；走路穩重的，而又透著輕盈與自然的，才是官步。現在看來，方圓這上樓梯的走路方式，還真是爸爸說的那種感覺呢！方圓哪里想到，24蹬樓梯，自己已經被周玉潔從上到下，從下到上看了好幾遍。這男人看到了美女眼珠子移不開；其實這女人看到了中意的男人，眼珠子一樣也挪不動啊！男人看美女，養眼動心；女人看帥男，同樣養眼動心啊！

進了副校長室，那紅不在。方圓介紹說：“這間辦公室是我和那紅校長一間。以后有什么工作，隨時都可以來找我。”周玉潔上下左右看了看，說：“辦公條件很一般哦。按說5中是東州最好的中學，為什么一個副校長還需要兩個人一間辦公室呢？我爸爸那里，到了副處級，基本上就是一人一間辦公室了。”

周玉潔的話看似無心，但還是把方圓嚇了一跳。這周玉潔難道是一位市領導的女兒？天哪，如果真地是，可一定要早一點把自己結婚的信息告訴給她，不然的話，萬一真要發生一點什么事情，自己可真吃不了兜著走了。方圓也看似無心地問道：“周老師，你爸爸在哪里工作？”

周玉潔似乎立刻醒悟過來。呵，剛才說漏嘴了，未來一個階段可是對方圓的考驗期呢！如果方圓知道她爸爸是市政府秘書長，因為這個緣故而追求她、接納她，那就失去了意義，就無法甄別方圓是真情還是假意。周玉潔說：“我爸在工廠工作。廠里有企業發展處、人事處、科研攻關處、饞營銷處等很多處。人家的辦公條件，比咱學校好多了。真不知道，我會在哪一間辦公室辦公，辦公條件又該是怎樣的。”方圓說：“周老師請坐吧。”周玉潔說：“不是說好了，我叫你方圓，你叫我玉潔嗎？”

面對周玉潔咄咄逼人的氣勢，方圓的心也平靜了許多。，剛才一直被周玉潔牽著鼻子走，差一點沒有搞清楚誰是校長，誰是普通老師。方圓說：“在學校是公開場合，我建議還是稱呼彼此的身份比較好。離開學校，稱呼隨意你一點，你叫我方圓，我叫你周玉潔，都可以。”周玉潔一窘，有些不情愿的樣子：“我又不是沒見過大官，擺這么大的架子干什么。”

方圓真地懷疑起周玉潔的身份來。看來，周玉潔不會是什么工廠的部門領導的女兒，這口氣，至少也應該是政府高官的女兒啊！方圓的態度也開始謹慎起來：“周老師，這不是架子不架子的問題。在學校里，互相之間的稱呼就是張老師、李老師，劉校長、馬主任。稱呼名字，基本上都是很少的。周老師，關于你要拜師的事情，我會向楊校長匯報的。作為一名新老師，也確實需要在專業素養方面有個好師傅引領引領。我也是剛剛教高中，所以我拜了名師楊文瑞老師為師傅。周老師你也應該找一個好的英語老師拜為師傅，我個人推薦曾主任。”周玉潔很有些不情愿，但方圓有板有眼地說，她倒也沒有找到更具挑釁性的話題還反駁方圓了。

方圓把握了談話的主導權，后面的交流也更加順暢：“周老師，說起來12班，你這個班有兩個我認為是非常得力的小助手。一個是葛峰同學，他在68中的時候，就是我的班長，非常能干。我因為出差多，工作多，比賽多，所以經常不在教室，這個葛峰能頂半個老師，把班級很好地管起來。還有一個是高雪青同學，她在68中的時候，是學習委員兼語文課代表，認真細致，服從和尊重老師，是一個內秀的女孩子，在班級中比較在威信。如果周老師信得過我的話，一個任命為班長，一個任命為團支書，我相信你作為班主任會感覺到很省心。”周玉潔的眼睛又亮起來：“看來我找你還真找對了。別人一點也不了解情況，我更是兩眼一抹黑。我正發愁的，不知道怎么來管好這個班。方圓，你可真是我的幸運星啊！”

我倒！這顯然是用詞不當嘛！不過，冷靜下來的方圓，對這樣的詞匯充耳不聞。方圓笑著說：“希望未來我們能夠合作愉快！”周玉潔伸出手：“合作愉快！”方圓也忍不住伸出手，握住了周玉潔的小手，柔軟細滑，濕潤舒適，真地好舒服啊！但方圓還是很快地松開了，對于周玉潔背景的懷疑，讓方圓不敢造次。方圓說：“周老師，你還有什么事嗎？沒有什么事的話，我看我們今天就先交流到這里。以后如果再有什么工作上的事情，隨時都可以來找我。”周玉潔皺皺眉頭，有些不高興：“方圓，你這是攆我走啊！我還不知道英語教材找誰領呢，我還不知道備課本找誰呢，我還不知道學校幾天后的軍訓是怎么安排的，我也不知道軍訓的天氣怎樣，會不會把我曬黑？”

天哪，我不是你的父母，也不是你的管家婆！方圓說：“周老師，這幾件事，前三件你都可以問一問你未來的師傅曾主任，她是分管高一的教導主任；至于曬黑的問題，屬于個人問題，不是工作。”周玉潔說：“你也是分管領導，難道我找你不行嗎？”本來還主導著談話情勢的方圓，頓時又有一種瞠目結舌的感覺。是啊，自己是分管，人家找他，也沒有錯。哎呀，這領導三個教導主任，也沒覺得這么費勁。是不是高中這些老師個個都像周玉潔這么難領導啊？