759、你敢得罪誰？

教育局長 759、你敢得罪誰？

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[第2章

第二卷校長之道]

第670節

姚長青與方圓兩個人默默地走著。看到哪一個辦公室或教室亮著燈，兩個人就走進去。方圓的臉上帶著和藹的微笑，默默地觀察姚長青是如何與還在加班的教師進行溝通的。從姚長青的身上，方圓覺得學到了許多為人之道，當然，將來自己也要做校長，能跟著姚長青耳濡目染，學一學校長之道，這也是自己的福氣。

在信息技術辦公室，姚長青看到了還在加班的樂天。姚長青說：“樂天，方校長很忙，但還是抽時間聽了你的課，也對你的課進行了分析指導，要好好珍惜啊！”樂天說：“感謝姚校長、方校長的全力支持，我一定努力，爭取不辜負兩位領導的期望和用心培養。”姚長青說：“明天錢老師就要來聽課了，你再把今天幾位校領導特別是方校長的指導用心體會體會，爭取給錢老師耳目一新的感覺。”樂天說：“謝謝校長的教導，我都記住了。”姚長青說：“行了，不打擾你備課了。”樂天說：“感謝姚校長、方校長的關心。”方圓拍了拍樂天的肩膀，笑了笑，一切盡在不言中。兄弟嘛，講得那么明白干什么？再說了，校長在這里，哪里還有自己這個副校長多說話的道理？

出了信息技術辦公室，姚長青說：“走，再陪我到食堂走一走。”方圓說：“好。”出了教學樓，教工食堂里燈光明亮。姚長青看了看，說：“看來，今天晚上加班的老師還不少呢！”方圓說：“校長您的激勵措施，讓老師們都心甘情愿地加班加點，是您把老師們的積極性調動起來了，我真佩服您。”姚長青笑了笑說：“每一個人都有上進心的，每一個人都有很大的潛力可挖。當然，用一個人不能盡這個人的所有能量，這是違背人的成長和發展規律的。比如你吧，工作能力很強，從上到下都認可，但人的精力是有限的。這一次我本來不想讓你過多的牽扯精力，專心抓初三，方圓你也要理解，我真地很擔心你累病了，累倒了。”方圓說：“謝謝校長的關心。您對我一直都很好，所以我想盡我最大的所能把工作都做好。樂天的事情，我很清楚校長您是怕我加重的負擔，累壞了身體，謝謝您，校長。”姚長青說：“理解就好，理解就好。”方圓說：“東州的中學太多了，樂天能從這么多中學的計算機老師中脫穎而出，這是多么不容易的事情，這是咱東州68中學的光榮，如果取得了好成績，那也是姚校長您的光榮。我看了看樂天的教案，聽了聽樂天的課，都是在完成好您交給的任務的前提下，擠時間做的，不會影響到初三的教學。但我還是沒有遵照校長您的要求，請校長您多批評。”姚長青說：“都是為學校的工作嘛！”嘴上這樣說，心里其實并不痛快。但人的不痛快不是每時每刻都要表達出來，當對方所做的貢獻遠遠大于這種過錯或者違背“圣意”的時候，一切都可以原諒，一切都可以從長計議。方圓就是這樣。姚長青說：“其實，還有一件事我一直沒有跟你說，我也是怕累壞你。我剛才說過，人的精力都是有限的，做了這樣的事，就會沒有時間做其他的事，或者是有時間做其他的事，那就必須要延長工作時間，加大工作強度，這個時候，人也是最容易被累病累倒的。”方圓說：“既然校長認為沒必要跟我說，那我也不想知道。我知道，校長一切都是為我好。”姚長青一聲苦笑：“雖然我不想跟你說，但是我不得不說，我頂不住啊！”方圓說：“為什么？”姚長青說：“有些人不能得罪，有些部門也同樣不能得罪啊！這件事是這樣，東州5中的一位語文老師要代表東州參加清江省初中語文優質課比賽，教研室的盛老師讓你星期五到東州5中，去聽聽這位老師的課，然后跟市教研室的領導們一起，指導指導那位出線的老師。方圓，每天我看到你忙忙碌碌，連個喘氣的功夫都沒有，我實在是不想加重你的負擔啊！”

姚長青的話語里透著無限的關切，但姚長青自己明白，自己這是不想讓方圓耽誤為68中學初三中考服務的時間。在同一時間段里，你做了這件事，就沒有時間做其他的事；同樣道理，你要到5中去聽課，你哪里有時間來管理68中學的初三中考復習？況且，姚長青也不希望方圓通過評課，給謝秉國等人留下極深的印象，然后直接調到教研室擔任教研員，那68中學的損失可就大了。對于盛中國的請求，姚長青沒有說死不行，也沒有完全順著盛中國的意思。姚長青清楚，像盛中國這樣的人，像市教研室這樣的部門，一個也不能得罪！現在，姚長青想把皮球踢給方圓，如果方圓不想去，那自己再給盛中國打一個電話，就說方圓不想去，這種得罪人的事情就讓方圓去做吧。

姚長青說：“方圓，這件事你看怎么辦呢？”方圓說：“校長，我星期五上午確實沒有時間，如果下午，還可以調整一下。對于外出聽課這件事，我是這樣想的，也不知道想得對不起，請校長您指導。”姚長青說：“你說吧。”方圓說：“5中的中考這多少年一直都是東州市區各中學的第一名，3中從來沒有拼過5中。我想，5中除了生源好之外，恐怕他們也還有自己獨到的地方。如果能借著聽課的機會，從5中刺探一點什么訣竅或秘密的話，那對于我們學校的中考也是有幫助的。所以，我要去聽課，一方面向5中的語文老師學習如何更好地教課，另一方面，也想私下里了解了解，5中是怎樣抓中考復習的。校長，您知道，我就去年春天，陪著初三的老師們拼了一個月，今年仍然沒有多少經驗。如果5中分管教學的副校長能夠透露透露一點，那實在是太好了。”

姚長青還真沒有想到這一層。對呀，如果能從5中那里套出一點什么秘密，那對于68中學來說，也是再好不過的事情了。看來，塞翁失馬，焉知非福？看起來是耽誤了方圓抓68中學初三教學的時間，實際上也是多了一個偷經取經的機會啊！如果從這個角度上想，那不但應該讓方圓去聽課，而且還要爭取多聽。姚長青想明白了，心里也暢快了許多，爽朗地說：“方圓，那星期五下午你就去吧。中午吃了飯，你想自己開車去，就開車去；怕晚上他們請你吃飯，那學校就派車去。我明天早晨給盛老師打個電話，跟他說一說，再把結果告訴你。”方圓說：“好的。”姚長青說：“能多問一問他們復習的訣竅，就多問一問。我相信你有方法，讓他們心甘情愿地說出來。”方圓說：“我試試看，誰知道行不行？”

食堂里有8個老師在吃飯。看到姚長青與方圓來了，紛紛站了起來。姚長青滿臉笑容地揮揮手，示意大家坐下：“大家繼續吃飯。如果對飯菜質量有新的要求，跟蘇主任說一說。我也希望，大家不要工作得太晚，要把身體放在第一位上，有一個好的身體，才能更好地工作，才能更好地取得事業的進步。”

方圓感慨：就這樣的話，誰能不愿意聽？如果姚長青說，你們吃得好不好啊？吃得好的話更應該多干部，早點回去干活去吧。那每一個老師的心里恐怕都有遇到了大地主周扒皮的感覺。而現在，姚長青反其道而行之，不要工作太晚，要注意身體。這樣的關心，許多老師恐怕聽到了心里會感到很溫暖，干起活來恐怕也會更加賣力！

這就是領導藝術啊！方圓覺得自己跟著姚長青走了一圈，也學了不少東西呢！這說話真是一門藝術，什么時候說話都不能脫口而出，而都要經過大腦思考思考，怎樣說才更容易讓人接受，怎樣說才能拉近人與人的距離，也更容易服從對方的管理或領導？真是藝術啊！

姚長青又走到廚師們跟前，向廚師們噓寒問暖，并誠摯地感謝幾位工作人員的辛勤勞動。姚長青說：“我代表學校全體老師，感謝你們。食品衛生安全相當重要，從開學初食堂運轉的情況看，各位師傅你們的食品衛生意識都非常強，老師們、學生們吃得好，也吃得衛生，充分說明了你們的衛生工作很到位，做得很好，你們辛苦了。”

要求食堂的師傅講衛生，直接正面的要求，恐怕有些人心里就會不舒服；而如果肯定他們做得好，恐怕以后會做得更好。方圓想起孔子田給講的一個故事，說某人到飯店吃飯，發現某道湯菜少放了一道調料，要求重新烹制。廚師臉上帶著笑，接受了客人的批評，并向客人道歉。把這碗菜帶回操作間后，廚師加上那道調料簡單地烹制了以后，用臟抹布把剛才的碗擦了一圈，再一次把湯菜盛到碗里。看到周邊沒有人注意，廚師吐了一口痰到碗里，又用筷子把菜攪勻攪開，直到看不出這口痰為止，然后重新又端了出去。放到客人桌上的時候，廚師還客氣地問：“請問這一回味道如何？如果做得不好，我再回去給大家重新烹制。”幾位客人，一人舀了一小碗，都津津有味地吃了下去，還不住地點頭：嗯，味道不錯，味道不錯，比剛才純正多了。亅